첫째, 선생님은 개를 사용하여 임상 지식을 설명합니다
관련 사진에서 볼 수 있듯이 이 개는 말을 잘 듣는다. 선생님이 개를 만질 때, 개는 자신의 몸을 들어 올리는 것을 알게 된다. 사실, 이것은 개가 선생님과 함께 관련 임상 상식을 설명하는 1 번이 아니다. 어떤 학우들은 이 개가 자주 선생님에게 라이브 모델로 이용된다고 말한다. 이 개는 말을 잘 듣고 평소에 급우들과 잘 지내기 때문에 연단에서 시연할 때 개가 큰 소리로 떠들지 않고 말을 잘 듣는다. 이 선생님이 가르친 과목은 축산 지식이라 실정에 따라 개를 사용한다. 변쇼는 이 선생님도 대단하다고 생각했다. 나는 이 개가 학교에서 매우 인기가 있다고 믿는다. 많은 학생들이 개에게 간식을 먹이고 심지어 개에게 개집을 청소하겠다고 말했기 때문이다.
둘째, 선생님은 왜 애완동물 실체를 사용해야 하는지 설명했다.
현재 많은 선생님들이 강의 내용을 설명할 때 관련 실제 조작이 없다고 말할 수 있기 때문에 학생들은 잘 이해하지 못한다. 하지만 이 선생님은 애완동물 실체를 사용하여 학생들에게 이 지식이 어떤 모습인지 더 잘 알 수 있게 해 주었고, 그래서 학생회가 더 빨리 배운다. 이것이 선생님이 애완동물 실체로 설명하는 이유이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 애완동물, 애완동물, 애완동물, 애완동물, 애완동물, 애완동물) 변쇼는 애완동물 실체로 교과서의 지식을 설명하는 것은 잘못이 아니라고 생각한다. 애완동물에게는 좋지 않은 실험이 없기 때문이다. 단지 애완동물이 연단에 서서 구조를 설명하게 하는 것뿐이다. 많은 사람들이 이런 선생님을 만나면 즐겁고 더 잘 배울 수 있을 것이라고 믿는다.
마지막으로 많은 네티즌이 놀림을 하는데, 이 개는 그렇게 많은 실험반에 참가하여 평상시 성적을 조금 더 추가할 필요가 있다.