(1) 훈련에서 개 한 마리가 원하는 일을 하려고 노력하는 것을 발견하면 선의의 언행으로 칭찬해야 하고, 때로는 음식을 먹여 격려해야 한다. 위협적인 언어를 사용하거나 개를 때리면 반대의 결과만 얻을 수 있다.
(2) 개를 올바르게 교육하고 훈련시키는 것은 예술이다. 이 예술은 진정으로 심리적 관점에서 생각하고 처리할 수 있는 사람만이 배울 수 있다. 과학법에 따라 일을 처리하지 않고, 함부로 개를 대하거나, 심지어 개를 놀리거나, 개를 놀리거나, 다른 사람을 협박하는 개 주인은 결코 좋은 개를 훈련시킬 수 없고, 개를 해로운 개로 훈련시킬 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언)
(3) 강아지를 훈련시킬 때, 한 아이에게 이렇게 하라고 요구할 수 없는 것처럼 모든 것에 복종하라고 요구할 수는 없다. 그러나 먹이를 주는 과정에서 개에게 금기를 지적할 필요가 있다. 이런 식으로, 나이가 들면서 개는 복종하는 법을 배웠다. 만약 개가 그것을 허락하지 않는 일을 하고 있는 것을 발견한다면, 그것은 벌을 받아야 한다. 여기서 벌을 받는 것은 개를 때리는 것이 아니라 개 목에 있는 목걸이를 흔들어 호되게 꾸짖거나 가볍게 두드린다는 점을 지적해야 한다. 하지만 그 자리에서 허용되지 않는 일을 잡아야만 처벌할 수 있다. 개가' 나쁜 짓을 한다' 는 것을 막기 위해서는 반드시 적절한 시기를 잡아야 한다. 시정의 시기는 개가 말을 끝낸 후가 아니라, 그것이 할 준비가 된 그 순간이다. (존 F. 케네디, 시간명언) 사후에 결단력 있고 강력한 명령으로 그의 처벌을 막는 것은 잘못된 것이다. 그렇지 않으면 개가 그를 위해 어떤 일을 하는 것이 잘못이라는 것을 알게 될 것이다.
(4) 개를 기르는 동안 주인 스스로 개를 키우고 관리하는 것이 좋다. 개에게 먹이를 줄 때, 그리고 개와 접촉할 때마다 유연하고, 부드럽고, 대범해야 한다. 매일 빗질과 청결을 더하고, 개와 놀며, 점차 자신의 방어반응과 탐구반응을 없애고 주인의 냄새, 소리, 동작 특징을 익히고 있다. 개가 우호적이고 흥분해서 주인에게 반응할 때, 그들은 훈련을 받을 수 있다. 매번 훈련하기 전에 반드시 개에게 충분한 자유 시간을 주어 정식 훈련 전에 함부로 움직이지 않도록 해야 한다.
(5) 각종 훈련의 기초는 개들의 무조건적인 복종, 즉 사람들이 흔히 말하는 자신의 개를 통제하고 조종하는 것이다. 개의 복종이 가장 뚜렷한 표현은' 들어오다' 혹은' 들어오다' 를 연습하는 동작이다. 어떤 상황에서도 놀이를 포함한 개는 부름이나 휘파람을 들을 때 즉시 주인에게 돌아가야 한다. 이것은 개가 어렸을 때 훈련이 필요하다. 훈련이 시작될 때 강아지가 부름이나 호루라기를 듣고 바로 돌아오지 않으면 주인은 그것을 처벌하지 말고, 바로 묶거나 훈련을 중단하지 마라. 개가' 가까이' 하는 동작을 불쾌한 기분과 연결시킬 수 있다. 하지만 제 시간에 돌아올 때 더 많은 보상을 받아야 합니다.
개가 주인의 언행을 빨리 이해할 수 있도록 주인의 지시에 따라 해야 할 일을 할 때 행복해야 한다. 그렇지 않으면 기분이 좋지 않을 것이다. 만약 개가 훈련이 즐겁다고 느끼지 못한다면, 예상되는 훈련 목적은 달성되지 못할 것이다. 또한 암호마다 큰 차이가 있을 것입니다. 같은 암호는 같은 음색을 사용해야 합니다. 지나치게 해서는 안 된다. 예를 들어, "앉아" 를 훈련시킬 때, 개는 몇 번 후에 잘 할 수 있으니 격려해야 한다. 연속 훈련 10 번의 마지막 실패보다 훨씬 낫다.
개를 훈련시킬 때 다음 방법을 참고하여 개에게 비밀번호를 보낼 수 있다.
칭찬 (큰 소리로 외치다): 예를 들면, "좋은 아이!" " "말을 많이 들어라!" 등등.
경고 (큰소리): "중지-중지! 클릭합니다 "멈춰-!" "앤-조용해! 클릭합니다
선동 (흥분): 예를 들어, "앞으로! 클릭합니다 "돌격!" "가!"
요청 (긴 목소리, 부드러운 말투): "찾기" 와 "검색"
명령 (간단하고 임의적): 예: "빨리", "이리", "서서 움직이지 마라"
처벌 (짧고 강력한): 예를 들면 "틀렸다", "너를 때렸다".
(6) 직장생활의 필요와 강아지의 수용 정도에 따라 개를 위해 훈련할 수 있는 프로그램이 많다. 밧줄처럼, 자유롭게 따라가고, 앉고, 앞으로 나아가고, 제자리에 있고, 멈추고, 연습하는 것과 같다. (조지 버나드 쇼, 자유명언) 또한 지정된 장소에서 물건을 떨어뜨리고, 들어가고, 잡고, 점프하고, 장애물을 넘어 오르고, 찢고, 수색을 추적하고, 훈련을 지키는 등도 있다. 트레이너와 개 주인은 자신의 요구, 취미, 강아지의 특징에 따라 구체적인 훈련 프로그램을 선택할 수 있다. 구체적인 훈련 방법도 실천에서 모색할 수 있다.
(7) 훈련할 때 (초기 훈련은 강아지의 주의력을 집중하기 어렵다), 반드시 인내심을 가져야 하며, 너무 서두르지 말고, 조금도 소홀히 하지 말고, 과학의 법칙을 따라야 한다. 훈련 자체도 주인 자신의 지구력을 단련하는 것이기 때문이다. (8) 처음부터 우리는 개와 이야기하는 습관을 길러야 한다. 가능한 작은 소리로 개와 이야기하는 것이 아니라, 자주 그들에게 소리를 지르는 것이 아니다. 소리를 지르는 것은 개를 무감각하게 만들 뿐이다. 개가 서로 물지 않도록, 개는 불필요하게 짖는다. (9) 개가 잘 아는 안전하고 조용한 곳에서 새로운 것을 가르치는 것이 좋다. 이미 이해한 내용을 복습할 때, 약간 주의를 분산시키는 곳에서 한다. 이미 완전히 파악한 내용을 복습할 때 주의를 분산시키는 곳에서 진행한다. 이런 식으로, 점차적으로 개들이 자신에게 집중하도록 훈련시킵니다. 강아지의 기억을 깊게하기 위해서는 반복적 인 훈련이 필요합니다. 하지만 너무 빨리 훈련하면 개가 반항하고 도망칠 수 있다. 그래서 개에게 하루만에 배우라고 요구할 수는 없고, 매일 복습해야 한다. 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 위의 개 교육은 네가 힘껏 때리게 하는 것이 아니라, 구두로 경고하거나 상징적으로 엉덩이를 가볍게 두드리거나 신문지로 땅을 두드리며, 개를 겁먹게 하는 소리를 내고, 앞으로 다시는 그렇게 하지 말라고 하는 것이다. 개는 기억력이 좋기 때문에 절대 때리지 말라는 것을 명심해라. "무섭다" 나 "얻어맞다" 를 "물다, 물다" 또는 불쾌한 것과 연결시키지 마라. (존 F. 케네디, 공부명언) 그것이 연결되어 있는 한, 그것은 분노로 가득 차게 될 것이다. 그것은 이 "물건" 이 너에게 불평하고 있다고 생각할 것이다. 그리고 때때로 그것은 당신 앞에서 물지 않을 것이다. 그러나 일단 네가 그것을 떠나면, 그것은 전혀 사용할 수 없다는 것을 알게 될 때까지 그것을 물어뜯을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이의 반항 심리처럼, 때리면 싸울수록 매섭고, 때리면 싸울수록 더 매섭고, 영원히 변하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 너는 인내심을 가지고 그를 교육해야 한다, 그로 하여금 이렇게 하면 너를 기분 나쁘게 할 뿐이라고 생각하게 해야 한다. 주인이 모든 개라는 것을 알아야 하고, 개가 하는 모든 일은 주인을 기쁘게 하기 위해서이다. 일단 개가 주인이 화가 났다는 것을 알게 되면, 기분이 나쁘면 앞으로 하지 않을 것이다. 또한, 알다시피, 개는 긴 이빨을 제외하고는 당신의 주의를 끌기 위해 무언가를 물어뜯을 수 있습니다. 왜냐하면 개는 물기만 하면 즉시 주의를 기울일 것이라고 생각하기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 개명언) 나는 그것을 돌보고 관심을 가질 필요가 있다고 생각한다. 그것을 외롭게 하지 마라. 평소에 많이 동행하다. 의사소통을 많이 해야 상대를 더 잘 이해하고 잘 지낼 수 있다. 나의 개는 래브라도, 특히 총명하고 탈속적이며, 사람을 눈짓하고, 양면파, 하하를 잘한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 거의 5 년이 다 되어간다. 나는 그것이 어렸을 때 자주 그랬던 것을 기억한다. 교육한 후에, 그것이 자라서 철이 들면 다시는 이렇게 하지 않을 것이다. 이것들이 당신을 도울 수 있기를 바랍니다! 인내심을 가지고 세심하게 대하면 약간의 고민을 제외하고는 행복과 행복을 가져다 준다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언)