농구 초 2 작문 1
초등학교의 생활은 이렇게 다채롭다. 매일 많은 지식을 배우는 것 외에도 과외 취미반에 참가할 수 있다. 나는 작은 창업자와 농구를 신청했다. 농구는 내가 가장 좋아하는 운동이기 때문이다. 학교에서 공부하는 것 외에도 USBA 의 농구 훈련소에도 참가했다. 그곳에서 전문적인 드리블, 슈팅, 수비, 공격, 가장 중요한 팀워크를 배웠다.
우리는 매달 경기일이 있어서 마침내 기대하고 있다. 오늘 나는 나의 좋은 친구와 놀았다. 아쉽게도 우리 둘은 한 팀에 있을 수 없다. 첫 경기는 나와 나의 좋은 친구 사이의 경기였다. 원래 우리는 2: 1 선두였지만, 나의 친한 친구는 두 타를 모두 맞혀 그라운드에서 3:2 를 득점했기 때문에 우리는 첫 경기를 놓쳤다. 하지만 내 마음은 그가 자랑스럽다. 그는 아주 잘 쳤다! 그리고 우리 게임의 두 번째 경기가 시작되었다. 우리는 세 개의 공을 선진했는데, 그 중 두 개는 내가 들어갔는데, 갑자기 기분이 아주 좋았다! 그러나 상대 선수가 다쳤다. 그는 공을 잡으려고 시도하고 나의 수비를 피했다. 결국 그는 발을 헛디뎌 넘어졌지만 심하게 다쳐 계속 공을 쳤다. 농구 경기에서 부상이 자주 발생한다. 나 자신도 한 번 경험했다. 한 아이가 패스를 할 때, 나는 코에서 피가 나고 공이 내 코를 날아갔다. 당시 피가 흐르고 있었지만, 나는 아프지 않아 금방 해결되었다. 3 이닝 경기는 우리의 승패를 결정지었다. 모두가 최선을 다했다. 나는 우리 팀을 위해 또 세 골을 이겼다. 전 경기에서 6 골을 넣었고, 나는 이번 경기의 MVP 를 받았다.
나는 스포츠를 좋아하고, 나는 농구를 좋아한다. 나는 코비 같은 농구 스타가 되고 싶다!
농구 중학교 2 학년 작문 2
오늘 아침에 공부가 있어요. 당신은 무엇을 배우고 있습니까? 여름방학 때와 마찬가지로 나는 동산일보 농구반에 있다.
여름방학과는 달리, 여름방학에 농구를 하는 사람은 가련할 정도로 적다. 나와 나이가 비슷한 학우는 한두 명, 나보다 나이가 많은 학생은 대여섯 명이다. 여기선 나보다 훨씬 어린 동창이 없는 것 같아요. 저와 나이가 비슷한 동창이 있어요. 나는 농구팀에 배정되었다.
어쩔 수 없이 나는 한 무리의 장소로 뛰어들었다. 수업이 끝나자 우리는 손에 농구를 들고 페널티 라인에서 황 감독이 오기를 기다렸다. 잠시 후 코치가 왔다. 그는 우리 13 명에게 총 50 명을 이끌 것을 요구했다.
헤딩부터 내가 5 등을 했고, 처음 네 아이는 모두 골을 넣지 못했다. 내 차례가 되자, 나는 마음속으로 묵묵히 자신에게 말했다. 한 걸음 뒤로 물러나고, 긴장을 풀고, 긴장을 풀고, 약간 웅크리고, 무릎 관절이 약간 내려간 다음, 힘껏 앞으로 던진다. 붕괴 후, 나는 농구가 이미 성공하여 득점했다는 것을 알았다.
공을 주운 후, 나는 왜 내 앞의 네 사람이 모두 득점을 할 수 없는지 궁금했다. 원래 첫 번째 학생은 농구를 던지지 않았다. 왜냐하면 그는 앞으로 던지는 것이 아니라 그냥 던졌기 때문이다. 그래서 농구공은 단지 일정 거리 위로 날아간 다음 떨어졌다.
두 번째는 첫 번째와 정반대입니다.
세 번째 동창은 리바운드를 치고 다시 튕겼다. 힘이 너무 세서 그는 조준하지 않았다. 네 번째 학생은 방금 카메라를 놓쳤다.
생각해 보니 또 던진 것 같다. 나는 또 같은 방법으로 한 번 던졌는데, 당첨되지 않았다! 완료하는 데 적어도 5-6 분이 걸렸습니다 ...
이 후, 나는 또한 많은 연습을했다: 거미 크롤링, 오리 걷기, 목 주위의 농구 회전 등. 이 연습들은 거의 모두 여름방학에 해서 나에게는 쉽다.
모든 연습을 마치고 학교가 끝났다. 수업을 안 하는 것은 운동 1 시간 30 분에 해당한다.
노력하겠습니다! 힘내요! 훌륭한 운동선수가 되도록 노력하세요!
농구 중학교 2 학년 작문 3
"골!" "잘 쐈어!" 학생들은 서로 환호하며 박수를 쳤다. 수요일 오후 3 교시 농구 경기를 할 때의 생동감 있는 장면이다.
"가자, 우리 경기 보러 가자." 종소리가 울리자 학생들은 연이어 운동장으로 돌아갔다. 나는 대원들이 이미 유니폼을 입고 출발할 준비가 된 것을 보았다.
경기가 시작되자 다른 팀은 즉시 공을 받아서 바구니로 달려갔다. 하지만 우리 선수들이 가볍게 공을 던질 수 있도록 허락해 줍니까? 모두가 화살처럼 바구니를 향해 돌진하며, 기세를 부리며 상대방의 공격을 기다리고 있다. 와, 건너편이 왔다. 위봉카이와 유호철은 모두 농구를 응시하고 있으며, 눈빛에는 공에 대한 열망이 가득하다. 가까워져서, 위봉카이가 갑자기 한 손을 뻗어 농구를 하려고 하는 것을 보았지만, 상대방의 재치 있는 패스 한 개로 그는 허공을 거두게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 그는 잠시 머뭇거리다가 화가 나서 몇 차례 미친 듯이 공을 빼앗으려 했지만 모두 실패했다. 우리 선수들이 아직 냉정할 수 없을 때, 다른 팀은 아주 빨리 공을 던졌다. 한 골을 이어 전반전이 끝나고 5 (3) 반이 절대적인 우세로 우리 반을 앞섰다.
중간 휴식 때 담임 선생님은 표정이 엄숙하고 선수에 대한 전략전술지도를 진행하며 선수들 간의 협조에 주의해야 한다는 점을 반복해서 강조했다. 나도 기회를 틈타 들어갔다. 마루를 치고 주욱에게 조용히 말했다. "더 이상 죽지 마라, 그는 우리 반에서 가장 해를 끼친다." 주순이는 입술을 깨물고 고개를 끄덕였다. 눈빛에는 승리에 대한 갈망이 가득했다.
후반전 호루라기가 울리자 학생들은 힘을 다해 소리쳤다. "힘내, 힘내, 네가 최고야!" " "다섯 대원의 눈빛이 확고하여 산을 내려온 호랑이 다섯 마리처럼 손에 공을 들고 재빨리 대원들에게 달려갔다. 다섯 사람의 공동 공격으로 그는 마침내 골을 빼앗아 위봉카이가 호위했다. 그는 힘껏 뛰어올라 득점을 했다. "목표! 목표! " 학생들은 서로 환호하며 박수를 쳤다. 대원들도 두 팔을 벌려 모두에게 신호를 보냈다. 이때 비명, 고함, 환호성이 여기저기서 울려 퍼졌다. 1 분 후, 우리는 흥분하여 점점 냉정해져서 경기를 계속 보았다.
나는 경탄했다: 역시 담임 선생님의 비판으로, 학우들의 억대의 격려보다 더 힘이 있다! 장내의 선수들이 갈수록 용감해지고 있다. 단우헌, 주욱, 유호철이 위험구를 일일이 막았고, 위봉개, 악우헌도 많은 골을 넣었다. 나는 자신감을 가지고 그들을 바라보았는데, 마치 삼국오호가 현실을 통과한 것 같아 감개무량했다.
가장 흥미 진진한 순간이 왔습니다. 우리 반은 8: 7 로 성공적으로 반격하여 상대를 제치고 경기의 마지막 승리를 거두었다.
농구 초 2 작문 제 4 편
이번 겨울 방학에 나는 미리 고향에 다녀왔다. 모두들 나가서 놀기로 결정했다.
우리는 오래된 농구장으로 가서 공을 쳤다. 우리 네 아이는 두 팀으로 나뉘어 한 지점에 서서 차례로 사격했다. 그들은 한 타를 칠 때마다 다음 점으로 이동해 상대방의 시작점에 가장 먼저 도착한 팀이 이겼다. 우리 팀은 시작이 좋지 않아 두 팀 모두 득점이 없었지만, 상대팀은 이미 연속 세 골을 넣었다! 그리고 우리 팀이 골을 넣었다! 골이 하나밖에 없었지만 우리가 성공하여 나는 매우 기뻤다. 그런 다음 상대방이 3 골을 넣었고, 우리는 한 골만 더 넣었다.
다른 팀이 반을 달렸을 때, 우리는 겨우 3 시에 있었다. 비록 우리가 최선을 다해 슈팅을 했지만, 우리는 하마터면 몇 골을 넣을 뻔했다. 모두 바구니에 명중하거나 바구니에서 날아갑니다. 너무 세게 힘을 쓰든지 너무 작게 힘을 쓰든지. 이 공은 일부러 우리와 맞서서 득점을 못하게 하는 것 같은데, 상대방은 이미 계속 우리를 찾아왔다. 우리 팀은 화가 난 것 같아서 우리는 모든 장면을 놓쳤고, 결국 우리는 두 번 이겼다. 5 점에 이르러 상대방은 이미 마지막 점에 이르렀다! 나는 우리가 반드시 질 것이라는 것을 알고 있지만, 나는 왜 아직도 마음속으로 말하고 있는지 모르겠다. 나는 묵묵히 상대방이 투표할 수 없기를 기도한다. 나는 투표할 수 있다. 비록 나는 반드시 질 것이지만, 나는 여전히 포기하고 싶지 않다. 하늘이 나를 도와준 것 같은데, 상대방이 정말 합격하지 못했어! 내 마음 속에 다시 불붙기를 바랍니다.
공을 얻은 후, 나는 심호흡을하고 숨을 내쉬었다. 천천히 팔을 들어 바구니를 겨누다. 힘껏 뛰고 뛰는 순간 농구를 힘껏 던졌다. 농구공이 공중에서 호를 긋고, 갑자기 바구니를 향해 돌진하고, 바구니를 따라 몸을 돌린다. (윌리엄 셰익스피어, 농구공, 농구공, 농구공, 농구공, 농구공, 농구공) 그리고 두 번째 바퀴는 날아가고, 설레는 눈빛은 순식간에 사라지고, 한숨을 내쉬게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 가까스로 웃었다.
즐거운 시간은 항상 짧다. 결국, 그들이 이겼지만, 나는 여전히 매우 기뻤다. 결국 우정 1 위, 경쟁 2 위!
농구 초 2 작문 제 5 편
목요일에 학교가 끝나고 체육학교에 갔는데, 무심코 농구 경기가 있다는 것을 알게 되자, 재빨리 실내 농구관으로 달려가 경기를 보았다.
실내 농구관에 온 것은 이번이 처음이다. 내 벽에 땀을 흘리며 눈물을 흘리지 않고, 살을 벗겨도 낙오되지 않는다는 표어가 걸려 있다. 아, 눈에 띄는 빨간 큰 글자를 보면 내 마음이 빡빡하지 않다.
체육관에는 두 팀이 경기를 하고 있다. 웨이하이와 연대의 경기를 자세히 살펴보고 76 대 45 의 점수를 살펴보세요. 경기가 끝나면 이미 잠겼고, 남은 경기 시간은 6 분 정도입니다. 경기장을 다시 보면 두 팀은 이 결과 때문에 긴장을 풀지 않았다. 웨이하이팀의 형제들은 잘 치고, 몇 번이고, 공격을 조직하고, 인내심이 있고, 협조가 완벽하다. 몇몇 선수들은 서로 다른 지점에서 예쁜 3 점 빈 공을 던졌고, 농구공이 바구니로 날아갈 때 그 아름다운 호를 그렸다. 나는 경기 스포츠의 매력을 느꼈다. 낙후된 연대팀을 다시 한 번 보자. 그들은 낙후로 포기하지 않았다. 승부는 이미 정해졌지만, 그들은 여전히 그곳에서 모든 공을 위해 싸웠다. 달리기는 힘들지만 그들의 전진을 막을 수는 없다. 가로막고, 비록 키가 큰 상대를 마주하고 있지만, 그들의 강탈을 막을 수는 없다. 공격, 비록 상대가 엄밀한 수비를 가지고 있지만, 그들이 전진하는 용기를 막을 수는 없다 ...
나도 그라운드의 두 팀을 좋아한다. 웨이하이의 정교한 기술, 완벽한 전술 협력을 좋아한다. 나는 연대의 그런 백절불굴의 정신을 더 좋아한다. 이런 팀은 내가 존경할 만하다.
나는' 신체적으로 야만적이고 정신적인 문명' 을 배운 것 같다. 이 게임의 쌍방이 행동으로 이 점을 해석하고 있지 않습니까? 그 표어를 올려다보니 그렇게 무섭지 않은 것 같지만 나에게 무한한 힘을 주었다.
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★농구, 500 자, 10 작문을 잘한다.
★ 200 단어 5 농구 문장.
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