나는 이 일을 엄마에게 말했고, 어머니는 나를 칭찬하셨고, 나에게 "겸허해야지, 교만하지 마라" 라고 말씀하셨다. 나는 마음이 뿌듯해서 엄마가 방금 한 말을 귓가로 삼았다. 그래서 자랑스럽게 생각하고, 작문이라는' 녀석' 은 사실 두려워할 것이 없어 단번에 지불할 수 있다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 그 이후로, 내 마음은 자부심으로 가득 차 있었고, 책은 읽는 것을 좋아하지 않았고, 수업도 강의에 집중하지 않았고, 글씨도 잘 썼다 ... < P > 한 번의 작문 수업에서 늘 우리에게 작문을 한 편 써달라고 했다. 나는' 내가 처음 쓴 그 작문은 그렇게 잘 썼는데, 이번에는 뭔데' 라고 생각하여 무심코 작문을 한 편 써서 제출했다. 그 결과, 나는 선생님께 사무실로 불려갔고, 선생님은 엄숙하게 나에게 말했다. "당신이 직접 쓴 작문을 보세요? 나는 읽을 수 없다, 너는 자신이 쓴 작문을 이해해야 하는가? 말해봐. " 나는 낮아서 내가 쓴 작문을 보고, 나는 바보같이 생각했다. 이것이 내가 직접 쓴 작문인가? 너 자신도 못 알아듣는데. 선생님은 또 말했다. "당신의 이 작문은 정말 형편없습니다. 중심 사상이 분명하지 않습니다. 오자를 연편에 늘어놓다. 말이 통하지 않아, 아이고 ... 너야, 내가 너를 칭찬했어, 이렇게 자만하고 자만해. 열심히 공부하고, 글쓰기를 향상시키고, 지금 선생님은' 겸허하게 진보하고, 교만한 사람이 뒤떨어진다' 는 명언을 증정하지 않기를 바랍니다. "< P > 집에 돌아온 후, 나는 선생님이 증여한 명언을 판지에 적고, 내 책상 앞에 올려놓고, 나를 채찍질하는 모토로 삼았다. 그때부터 나는 매일 열심히 듣고, 각종 독서를 읽고, 글씨를 잘 연습한다. < P > "겸허한 사람은 진보하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다" 는 격언이 나의 좌우명이 되고, 영원히 작문을 채찍질할 것이다. 나의 좌우명 < P > 1 인치관음 1 인치금, 촌금은 관음 1 인치를 살 수 없다. 누구나 자신의 좌우명을 가지고 있다. 작은 새의 날개, 작은 배의 돛처럼, 그것으로 하늘은 새가 날고, 바다는 배를 임한다. 단테는 "실패는 성사되었다" 고 말했다. " 그것이 바로 나의 날개, 나의 돛이다. < P > 제가 이 말을 처음 접한 것은 초등학교 4 학년 때였습니다. 나는 그때 내가 기말고사가 실패했던 것을 기억한다. 상위 2 위도 없다. 나는 온 사람이 무너져 내렸고, 내가 영원히 패할 것이라고 생각했고, 영원히 2 위권 안에 들지 못할 것이라고 생각했다. 나는 평소 하교하는 교도를 걷다가 교도 옆에 아름다운 꽃을 보고 갑자기 암암리에 실색하는 것이 지난날의 아름다움으로 가는 것이라고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 걸어가다가 평소에는 못 본 간판이 내 눈에 들어왔다. 위의: "실패는 성공의 어머니-단테입니다. 클릭합니다 인생길에서 내 마음이 흔들리는 것은 결코 순조로운 항해가 아니다. 출출출한 과학자 벨, 수많은 시도 끝에 다 실패하지 않고 다이너마이트를 발명한 것이 아닌가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 에디슨, 퀴리 부인 ... 성공의 길은 항상 가시덤불이 무성하다. 그것은 나약한 자를 찌르는 칼이자 용감한 자의 깃발이다. 저는 초등학생인데 왜 실패하지 않았습니까? 긴 인생길, 어찌 좌절이 없을 수 있겠는가? < P > 내 마음속에 햇빛을 뿌렸고, 나는 한탄을 금치 못했다. 햇빛은 항상 비바람 뒤에 있다. < P > 고대인들은 많은 생각을 자극하는 명언을 남겼다. 만약' 음일촌금, 촌금은 관음하기 어렵다',' 세상에 어렵지 않다, 마음만 있을 것 같다',' 뜻이 있는 자는 일이 이루어진다',' 쿵푸는 마음이 없는 사람' 이 있다면 ... 하지만 내가 가장 좋아하는 말 중 하나는 < P > 제가 3 학년 때,' 내가 원하는 것 하나' 라는 제목의 작문을 한 편 썼는데, 다 쓰고 선생님께 고쳐주셨던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 선생님은 기뻐하며 나에게 말했다. "너의 이 작문은 그런대로 괜찮다! 진보가 있으니 앞으로 계속 노력해야 한다! " 또 내가 쓴 작문을 벽에 붙이자 선생님은 "좋은 성적을 받았으니 자만하지 말고 겸손한 마음가짐을 유지해야 한다" 고 거듭 당부하셨다. 그러나, 나는 이 말에 대해 정말 이해하지 못했다. < P > 나는 이 일을 엄마에게 말했고, 어머니는 나를 칭찬하셨고, 나에게 "겸허해야지, 교만하지 마라" 라고 말씀하셨다. 나는 마음이 뿌듯해서 엄마가 방금 한 말을 귓가로 삼았다. 그래서 자랑스럽게 생각하고, 작문이라는' 녀석' 은 사실 두려워할 것이 없어 단번에 지불할 수 있다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 그 이후로, 내 마음은 자부심으로 가득 차 있었고, 책은 읽는 것을 좋아하지 않았고, 수업도 강의에 집중하지 않았고, 글씨도 잘 썼다 ... < P > 한 번의 작문 수업에서 늘 우리에게 작문을 한 편 써달라고 했다. 나는' 내가 처음 쓴 그 작문은 그렇게 잘 썼는데, 이번에는 뭔데' 라고 생각하여 무심코 작문을 한 편 써서 제출했다. 그 결과, 나는 선생님께 사무실로 불려갔고, 선생님은 엄숙하게 나에게 말했다. "당신이 직접 쓴 작문을 보세요? 나는 읽을 수 없다, 너는 자신이 쓴 작문을 이해해야 하는가? 말해봐. " 나는 낮아서 내가 쓴 작문을 보고, 나는 바보같이 생각했다. 이것이 내가 직접 쓴 작문인가? 너 자신도 못 알아듣는데. 선생님은 또 말했다. "당신의 이 작문은 정말 형편없습니다. 중심 사상이 분명하지 않습니다. 오자를 연편에 늘어놓다. 말이 통하지 않아, 아이고 ... 너야, 내가 너를 칭찬했어, 이렇게 자만하고 자만해. 열심히 공부하고, 글쓰기를 향상시키고, 지금 선생님은' 겸허하게 진보하고, 교만한 사람이 뒤떨어진다' 는 명언을 증정하지 않기를 바랍니다. "< P > 집에 돌아온 후, 나는 선생님이 증여한 명언을 판지에 적고, 내 책상 앞에 올려놓고, 나를 채찍질하는 모토로 삼았다. 그때부터 나는 매일 열심히 듣고, 각종 독서를 읽고, 글씨를 잘 연습한다. < P > "겸허한 사람은 진보하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다" 는 격언이 나의 좌우명이 되고, 나의 좌우명 작문 5 자 < P > 는 1 인치관음일촌금, 촌금은 촌관음인 모든 사람이 자신의 좌우명을 가지고 있다. 작은 새의 날개, 작은 배의 돛처럼, 그것으로 하늘은 새가 날고, 바다는 배를 임한다. 단테는 "실패는 성사되었다" 고 말했다. " 그것이 바로 나의 날개, 나의 돛이다. < P > 제가 이 말을 처음 접한 것은 초등학교 4 학년 때였습니다. 나는 그때 내가 기말고사가 실패했던 것을 기억한다. 상위 2 위도 없다. 나는 온 사람이 무너져 내렸고, 내가 영원히 패할 것이라고 생각했고, 영원히 2 위권 안에 들지 못할 것이라고 생각했다. 나는 평소 하교하는 교도를 걷다가 교도 옆에 아름다운 꽃을 보고 갑자기 암암리에 실색하는 것이 지난날의 아름다움으로 가는 것이라고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 걸어가다가 평소에는 못 본 간판이 내 눈에 들어왔다. 위의: "실패는 성공의 어머니-단테입니다. 클릭합니다 인생길에서 내 마음이 흔들리는 것은 결코 순조로운 항해가 아니다. 출출출한 과학자 벨, 수많은 시도 끝에 다 실패하지 않고 다이너마이트를 발명한 것이 아닌가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 에디슨, 퀴리 부인 ... 성공의 길은 항상 가시덤불이 무성하다. 그것은 나약한 자를 찌르는 칼이자 용감한 자의 깃발이다. 저는 초등학생인데 왜 실패하지 않았습니까? 긴 인생길, 어찌 좌절이 없을 수 있겠는가? < P > 내 마음속에 햇빛을 뿌렸고, 나는 한탄을 금치 못했다. 햇빛은 항상 비바람 뒤에 있다. < P > 고대인들은 많은 생각을 자극하는 명언을 남겼다. 만약' 음일촌금, 촌금은 관음하기 어렵다',' 세상에 어렵지 않다, 마음만 있을 것 같다',' 뜻이 있는 자는 일이 이루어진다',' 쿵푸는 마음이 없는 사람' 이 있다면 ... 하지만 내가 가장 좋아하는 말 중 하나는 < P > 제가 3 학년 때,' 내가 원하는 것 하나' 라는 제목의 작문을 한 편 썼는데, 다 쓰고 선생님께 고쳐주셨던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 선생님은 기뻐하며 나에게 말했다. "너의 이 작문은 그런대로 괜찮다! 진보가 있으니 앞으로 계속 노력해야 한다! " 또 내가 쓴 작문을 벽에 붙이자 선생님은 "좋은 성적을 받았으니 자만하지 말고 겸손한 마음가짐을 유지해야 한다" 고 거듭 당부하셨다. 그러나, 나는 이 말에 대해 정말 이해하지 못했다. < P > 나는 이 일을 엄마에게 말했고, 어머니는 나를 칭찬하셨고, 나에게 "겸허해야지, 교만하지 마라" 라고 말씀하셨다. 나는 마음이 뿌듯해서 엄마가 방금 한 말을 귓가로 삼았다. 그래서 자랑스럽게 생각하고, 작문이라는' 녀석' 은 사실 두려워할 것이 없어 단번에 지불할 수 있다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 그 이후로, 내 마음은 자부심으로 가득 차 있었고, 책은 읽는 것을 좋아하지 않았고, 수업도 강의에 집중하지 않았고, 글씨도 잘 썼다 ... < P > 한 번의 작문 수업에서 늘 우리에게 작문을 한 편 써달라고 했다. 나는' 내가 처음 쓴 그 작문은 그렇게 잘 썼는데, 이번에는 뭔데' 라고 생각하여 무심코 작문을 한 편 써서 제출했다. 그 결과, 나는 선생님께 사무실로 불려갔고, 선생님은 엄숙하게 나에게 말했다. "당신이 직접 쓴 작문을 보세요? 나는 읽을 수 없다, 너는 자신이 쓴 작문을 이해해야 하는가? 말해봐. " 나는 낮아서 내가 쓴 작문을 보고, 나는 바보같이 생각했다. 이것이 내가 직접 쓴 작문인가? 너 자신도 못 알아듣는데. 선생님은 또 말했다. "당신의 이 작문은 정말 형편없습니다. 중심 사상이 분명하지 않습니다. 오자를 연편에 늘어놓다. 말이 통하지 않아, 아이고 ... 너야, 내가 너를 칭찬했어, 이렇게 자만하고 자만해. 열심히 공부하고, 글쓰기를 향상시키고, 지금 선생님은' 겸허하게 진보하고, 교만한 사람이 뒤떨어진다' 는 명언을 증정하지 않기를 바랍니다. "< P > 집에 돌아온 후, 나는 선생님이 증여한 명언을 판지에 적고, 내 책상 앞에 올려놓고, 나를 채찍질하는 모토로 삼았다. 그때부터 나는 매일 열심히 듣고, 각종 독서를 읽고, 글씨를 잘 연습한다. < P > "겸허한 사람은 진보하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다" 는 격언이 나의 좌우명이 되고, 영원히 나의 좌우명을 주제로 작문을 쓰도록 채찍질할 것이다. < P > 나의 좌우명 < P > "악을 작은 것으로 하지 말고 선을 행하지 마라", 너도 이 말을 들었을 것이다 "작은 것으로 하지 마라." 만약 작은 나쁜 일을 해도 너에게 어떤 나쁜 영향도 미치지 않을 것이라고 생각한다면, 너는 완전히 틀렸다. (존 F. 케네디, 실패명언) 예로부터 거의 모든 큰 잘못을 저질렀던 것은 작은 나쁜 일을 했지만 대수롭지 않게 여기고 결국 큰 잘못을 저질렀기 때문이다. < P > 한때 성적이 다른 학생이 자신의 잘못된 관점을 위해 자신의 앞길을 끊었다. < P > 시간, 성적이 잘못된 그의 반의 도관님, 한번은 자신이 꿈꾸던 책 한 권을 읽었는데, 그는 그것을 몹시 갖고 싶어했고, 유혹은 그로 하여금 이성을 잃게 했다. 그는 그 책을 자신의 책가방에 담았다. 그는 스스로에게 말했다. "이것은 단지 작은 것일 뿐, 아무도 나타나지 않을 것이다." 나중에, 그는 같은 방법으로 반에 속한 책 몇 권을 다시 가져왔다. 아마도' 행운' 이 너무 좋았기 때문인 것 같아요? 매번 아무도 발견하지 못했다. 그러나 그는 이렇게 이런 나쁜 습관을 길렀다. < P > 나중에 그는 일에 참여하여 큰 재무 관리자가 되었지만, 그는 회사의 거대한 재산에 대해 다시 한 번 마음을 움직였다. < P > 이번에는 행운의 신이 그를 돌보지 않았고, 그의 여생을 감옥에서 보낼 것이다. < P > 한창 젊은 청년이 이렇게 망가졌다. 친구,' 악을 작은 것으로 여기지 말라' 는 결과를 너도 봤지, 너는 그런 잘못된 견해를 바꾸었니? 작은 나쁜 일에 직면했을 때 너도' 아니오' 를 배웠니? < P > "선을 작은 것으로 하지 마라", 내 생각에, 내가 설명하지 않아도, 너도 무슨 뜻인지 알겠지? < P > 어떤 사람들은 앞으로 어떻게 국가에 보답할 것인가를 생각하며 큰 선행을 하고 싶어 할지도 모른다. 사실, 이상이 있다. 물론 좋다. 그러나 그는 모든 일을 작은 일부터 시작해야 한다는 이치를 무시했다. 라는 단어가 없습니다; "한 집은 청소하지 않고, 왜 세상을 쓸어 버리는가?" 같은 이치로, 만약 네가 보잘것없는 좋은 일도 하기 싫다면, 무슨 좋은 일을 하는 것에 대해 이야기하겠는가? < P > 사실 어떤 전형적인 사례도 생각할 필요가 없습니다. 우리 학교에서는 자주 보지 않습니까? < P > 마른 교도에는 가끔 종이뭉치, 비닐봉지 등 쓰레기가 있다. 원래, 나는 좋은 위생 습관을 길러야 하는데, 쉽게 주워야 하는데, 어떤 사람들은 오히려 이렇게 하지 않고, 심지어 눈도 못 본 채 걸어가고, 건너가고, 밟는다! 그들은 그 하얀 쓰레기가 거기에 던져진 것이 얼마나 못생겼는지, 그리고 그들 중 한 명이 허리를 굽히는 동작이 캠퍼스에 아름답다는 것을 알지 못했다. 반면 일부 학생들은 쓰레기를 주워 쓰레기통에 버릴 수 있다. 사실, 이 보잘것없고 좋은 일은 이미 너를 성공의 대문으로 한 걸음 내딛게 했다!
여러분, "악을 작은 것으로 여기지 말고 선을 행하고 하지 마라." 당신의 미래는 당신의 손에 달려 있습니다. 당신도 이 말을 꼬리표할 수 있습니다. 작문고전 이전: 사랑하는 성어가 사랑하는 시를 빼앗는 다음 편: 국기에 관한 시 아이청의 시' 국기' < P > 는' 나의 좌우명' 을 주제로 작문 < P > 예를 쓴다 < P > 어렸을 때 성적이 좋았고 유치원에서도 선생님의 칭찬을 많이 받았습니다. 네, 선생님이 저를 표할 때, 저는 "보세요, 저 ..." 라고 흐뭇하게 말했습니다. "1 년 동안, 선생님이 성적표를 보내셨는데, 제가 선생님의 평론을 흐뭇하게 보고 있을 때, 갑자기 내 마음은 부끄러움을 금치 못하고 집에 돌아오자, 어머니의 말투는 나에게 "얘야, 봐라, 선생님이 교만해서는 안 되고, 허무해야 성적이 더 좋아질 수 있다" 고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언). " 나는 고개를 끄덕이며 이 말을 좌우명으로 내 책상 옆에 붙였다. < P > 이 말은 내 인생에서 큰 격려를 주었다. 내가 전학년 1 등을 시험했을 때, 선생님께서 칭찬하셨던 기억이 납니다. 제가 잠시 자랑을 하려고 할 때, 갑자기 그 말이 떠올랐고, 자랑스러운 마음이 갑자기 자취를 감추며 학우들에게 "아무것도 아니에요. 1 등이지만, 이번 답안지는 간단해서 별거 아니에요." 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언). " 이때 나는 선생님이 나에게 웃고 있는 것을 발견하고서야 겸손도 덕이 되어 행복을 가져다 줄 수 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
이것이 바로 나의 좌우명' 지혜 나의 좌우명 작문 4 자
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