_ 월 _ 일 요일 _ 날씨 _
여름방학 동안 부모님과 나는 바다를 보러 갔다! < P > 우리는 한 시간 넘게 뛰어다니다가 마침내 왔다 _ _! 길에서 우리는 동부 _ _ 성을 지나갔는데, 그 안에는 많은 사람들이 있었구나! 우리는 또한 원자력 발전소를 통과했는데, 원자력 발전소는 바로 핵발전이다. 이렇게 하면 환경 보호와도 절약된다. (윌리엄 셰익스피어, 원자력, 원자력, 원자력, 원자력, 원자력, 원자력) 모래사장에 도착했을 때, 나는 지체없이 운동화를 벗고 슬리퍼를 신고 파도에 가장 가까운 곳에 이르러, 나는 급히 올라가 쌀쌀한 바람을 맞으며 _ _ 의 모래사장을 밟았다. 나는 천천히 바닷물에 다가갔고, "아, 정말 얼음이구나! 이럴 줄 알았으면 안 올 거야! " 잠시 후, 나는 천천히 이 차가운 바닷물에 익숙해져서 조금도 얼음이 없다고 느꼈다. 거의, 오전 1 시, 태양이 천천히 웃는 얼굴을 드러냈는데, 이때 기온도 올라갔다! 나는 갑자기 모래사장에 배추가 많다는 것을 깨달았고, 할아버지는 바닷물에서 다시마를 건져내셨고, 나는 다시마를 만졌는데, 이 다시마는 특히 연하고 미끄럽다! 나는 할아버지가 주신 다시마를 들고 엄마에게 달려가 어머니를 끌고 바닷물에 가까운 곳으로 갔다. 아빠는 이렇게 제안했습니다. "_ _ _ _, 우리 둘이 경주하러 가자, 어때?" " 나는 기뻐서 대답했다. "좋아, 괜찮아!" 엄마의 울음소리에 따라 경기가 시작되었다! 처음에는 아버지와 같은 출발선에 있었지만, 얼마 지나지 않아 아버지의 체력은 점점 약해졌습니다! 나는 이 기회를 틈타 돌진했고, 나는 이 경기의 우승을 차지했다! 잠시 후, 나는 엄마와 함께 앞으로 걸어가면서 시를 엮었다. "푸른 바다여, 바다여; 황금빛 모래사장, 모래사장! 우리는 맨발로 모래사장을 걷고, 아름다운 풍경을 감상하고, 서늘한 바람을 불고, 뜨거운 태양을 쬐며, 이 아름다운 풍경에 도취되어 있다! " 우리 엄마와 나는 어느새 모래사장 최변에 다다랐는데, 그곳은 바람이 특히 세고 파도도 특히 울렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 모래사장에서 잠시 놀다가 우리는 떠났다 _ _! < P > 이번 _ _ 여행은 끝났습니다. 다음 기회가 있다면 꼭 다시 오겠습니다. 이 아름다운 바다도 이 아름다운 _ _! < P > 초등학교 5 학년 여름방학 일기 4 자 작문대전 2
_ 월 _ 일 주 _ 날씨 _
여름방학은 다채롭고 변화무쌍한 만화경이며, 오색찬란한 여름방학은 우리에게 끝없는 즐거움을 준다. 이번 여름 방학에 나는 나의 고향에 왔다.-_ _, 이제 내가 만난 재미있는 일을 이야기해 보자.
"찰칵찰칵! 찰칵! 우지직. "우지직 소리가 곳곳에서 들리는데, 우리가 무엇을 하고 있는지 아세요? 하하! 짐작이 안 되네요. 우리 마을에서 차 따기 대회가 열리고 있다고 알려드릴게요. 어른들은 찻잎을 따느라 바쁘다.
"화이팅! 힘내요! " 어떤 어린이들은 응원을 외치고 있고, 어떤 어린이들은 높은 곳에 서서 아래를 내려다보고, 어떤 어린이들은 계속 뛰어다니며, 어떤 어린이들은 바로 엄마와 아빠의 도움을 받고 있다. 나도 엄마에게 달려가 도와주었다. 나는 달리면서 그 줄의 차나무가 나의 시선을 가로막았고, 나는 가까스로 그들을 찾았고, 아버지는 나에게 접는 것을 가르쳐 주셨다. 부드러운 표준만 따면 지붕을 받치고 머리를 들어 올리는 것은 모두 이런 수법을 써야 한다. 나는 한마음 한뜻으로 찻잎 두 개를 찾는 것을 배웠다. 그들은 숨바꼭질을 하고 있는 것 같다. 나는 눈을 크게 뜨고 찾아 보았다. 하하, 드디어 나한테 들켰지. 우리 찻잎이 아직 광주리도 안 된 걸 좀 봐. 나는 필사적으로 찾고, 허리를 구부리고, 쭈그리고 앉아 찾아다녔어. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 찾은 것을 광주리에 넣었다. 경기가 끝났습니다. 우리는 순위를 얻지 못했지만 어른들의 일이 힘들다는 것을 깨달았습니다. 지금의 매 순간을 소중히 여겨야 합니다. < P > 해가 지고, 나는 담백한 찻잎 향기를 맡았고, 나는 아쉬워하며 약 2 ~ 3 미터를 걸었고, 나는 이 산을 뒤돌아보았다. 이 매우 질서 있는 차산은 2 미터나 떨어져 있는 거리인데, 나는 여전히 찻잎 냄새를 맡을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이별명언) 다채로운 여름방학은 지나갔지만 내 머리 속에는 잊을 수 없다. 나는 여름방학 생활이 잘 계획되지 않으면 시간을 낭비할 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. 그리고 지금의 매분 매초를 잘 아껴야 한다. < P > 초등학교 5 학년 여름방학 일기 4 자 작문대전 3
내 여름방학에는 연 만들기, 용지함 만들기, 선물함 등 재미있는 일이 많다. < P > 오늘 제가 말씀드리고자 하는 것은 선물함, 선물함? 어떤 사람들은 이렇게 말합니다. "아직 쉽지 않아요." 틀렸습니다. 쉬워 보이지만 하기는 어렵습니다. < P > 처음에 학교는 우리를 조직하여 과외 활동을 하고, (청소년궁에 가서) 물건을 만드는 법을 배웠다. < P > 청소년 궁전에 와서 4 개 팀, 남자 두 쌍, 여자 두 쌍이 줄을 섰다. 우리 남학생은 먼저 선물 상자를 만드는 법을 배우러 간다. < P > 선물상자를 가르치는 선생님이 우리를 반에 데리고 와서 "선물을 만드는 도구를 제대로 사용해야 한다. 잘못하지 마라" 고 말했다. 그런 다음 < P > 선생님이 도구를 보내기 시작했고, 도구를 다 보낸 후, 우리는 선물상자를 만들기 시작했다. < P > 선생님은 "우선 작은 쪽지를 꺼내서 작은 쪽지에 선물할 것을 적고, 작은 쪽지를 붙이고, 그 물건에 붙이고, 판지를 꺼내고, 그, 그녀, 그 물건을 위에 놓고, 딱딱한 용지함을 직사각형으로 포장한다" 고 말했다. 선생님의 단계에 따라 반만 만들었는데 용지함을 어떻게 안아도 알 수가 없어요. 선생님은 저를 보고 조급해하며 "그렇지 않아요. 점선으로 접어야 해요." 라고 하셨습니다. 나는 선생님의 방법에 따라 역시 접었다. 그런 다음 천을 용지함에 놓고 양면 접착제로 밀봉한 다음, 다음 단계로 쪽지를 꽃으로 밀었다. 마지막으로 용지함을 묶다. < P > 예쁜 용지함이 접혀 있습니다.
이것은 나의 여름 방학에 대한 재미있는 일이다. < P > 초등학교 5 학년 여름방학 일기 4 자 작문대전 4
여름방학 동안 나는 시어머니집에 놀러 갔다. 도착한 후 나는 먼저 집에서 맛있는 음식을 한 끼 먹었고, 먹고 나서 여동생과 아래층으로 내려가 놀았다. 나는 많은 모래를 보았고, 그래서 우리는 모래를 가지고 놀았다. < P > 우리는 일회용 컵 몇 개를 찾아 내 마음속의 이상적인 성을 지을 준비를 했다. 나는 먼저 컵에 모래를 가득 채운 다음, 컵에 물을 붓고, 모든 모래가 젖었는지 확인하고, 컵을 잠시 뒤로 돌려서 물이 마르게 한 다음, 컵을 빼면 요새의 대략적인 윤곽이 완성된다. 같은 단계에 따라 몇 개를 더 만들어서 함께 놓는다. 그런 다음 젖은 흙으로 고무처럼 작고 깜찍한 작은 모래 벽돌 몇 개를 빚고, 그것이 마르면 다시 올려놓으면 웅장한 보루가 완성된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 더 정교하게 만들기 위해 성에 대나무 꼬치를 몇 개 꽂아 더 견고하게 하고 옆에 수영장을 만들었다. 물, 자갈, 모래를 컵에 넣고 화해한 다음, 만든' 시멘트' 를 테이프 동그라미를 따라 깔고, 1 여 개의 대나무 꼬치로 통과하면 수영장이 완성된다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 연못에 물을 가득 채워라, 이 봐, 조금도 새지 않아, 내가 종이배를 접어서 연못에 놓다니, 정말 재미있다. 성이 잘 지어져 나와 여동생이 서로 웃자 우리 둘 다 큰 꽃고양이가 되었다. (왜냐하면 우리 둘은 얼굴에 흙과 모래와 땀이 가득 묻어 있기 때문이다.) 다른 사람이 파괴되지 않도록 요새를 자루에 씌우고 매일 아래층으로 내려가 순찰을 관찰했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 여름방학이 금방 지나갔으니 다음에 갈 때 요새가 남아 있길 바랍니다. < P > 초등학교 5 학년 여름방학 일기 4 자 작문대전 5
여름방학 어느 날, 엄마가 화장점에 같이 가서 화장품을 사라고 하셨는데, 결국 화장품이 너무 비싸지 않거나 작용이 크지 않아 한 바퀴 둘러보다가 빈손으로 집에 돌아왔다. < P > 내가 집에 돌아오자마자 오이 하나를 집어 아먹었다. 어머니는 보자마자 내 손에 있는 오이를 빼앗아 부엌으로 재빠르게 달려가 식칼을 들고 오이를 조각으로 썰어 그릇에 놓고 침대에 누워 오이 조각을 얼굴에 듬뿍 얹었다. 내가 이 모습을 보자마자 호기심에 물었다. "엄마, 지금 뭐 하는 거예요?" " 엄마가 말했다. "오이는 얼굴의 기름기를 빨아들이고, 사람의 얼굴을 하얗게 만들 수 있다. 이것도 아니다. 나도 이 효과가 좋은지 시험해 보자." < P > 다음날 나는 여름방학 숙제를 마치자마자 냉장고에 있는 요구르트를 꺼내 꾸르륵 마셨다. 이때 엄마가 소리쳤다. "잠깐만요, 요구르트는 다 마시지 마세요. 유용해요." 그래서 나는 요구르트를 엄마에게 주었고, 어머니는 요구르트를 한 손에 들고 요구르트를 손에 붓고 얼굴에 발랐다. 나는 놀라서 말했다. "엄마, 너 미쳤어? 멀쩡한 요구르트가 이렇게 너에게 낭비되었으니, 너는 음식을 절약해야 한다는 것을 알고 있니? " 엄마가 말했다: "당신의 아이는 무엇을 알고 있습니까? 이것은 피부를 매끄럽고 거칠지 않게 합니다." 오후에 엄마의 친구가 우리 집에 왔다. 놀랍게도 말했다: "아! 너의 얼굴은 어떻게 하얗게 변했니? " 어머니는 기뻐하며 말했다. "나는 수입 화장품을 사용한다." 나는 놀라서 말했다. "아?" 엄마가 말했다: "오이와 요구르트는 어떤 것이 입으로 먹지 않습니까? 클릭합니다 나는 배를 잡고 웃었다.
하하, 정말 웃어 죽겠다. < P > 초등학교 5 학년 여름방학 일기 4 자 작문대전 6
"빵빵?" 남두어촌의 어민들이 바다로 나가 고기를 잡을 준비를 하고 있다! 우리는 서둘러 어선 한 척을 타고 바다로 나갔다.
배가 바다 위를 빠르게 달리고 있어, 어, 그게 뭐야? 멀리서 기복이 있는 깃대 하나가 갑자기 나의 눈길을 끌었다. 이때 우리 어선이 전진을 멈추자 뱃사공은 바삐 닻을 바다에 내던졌다. 잠시 후, 배 앞에서 녹색 어장은 마치 긴 용처럼 연이어 건져졌고, 새장 안에는 물고기가 펄쩍 뛰었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 배 위의 관광객들이 앉을 수 없게 되자, 모두들 함께 그물을 당기려고 노력하며, 지체없이' 전리품' 을 관람했다. 와, 정말 풍부하구나! 물고기, 새우, 게, 껍데기를 메고 있는 소라게가 있습니다. 모두들 일곱 발로 분류하기 시작했고, 새우와 게는 배 위의 냄비에 넣고 끓이고, 다른 작은 물고기 새우는 나의' 애완동물' 이 되었다. < P > 곧 구수한 새우게가 삶아 뒷부분이 올라왔다. 모두들 점잖지 못하여 책상 주위를 손으로 잡고 먹었다. 나도 빨리 누런 게 한 마리를 건져 씹기 시작했다. 아! 이 게의 맛이 참 좋네요. 싱싱한 게살에 단맛이 배어 있다니! 우리가 바쁘게 먹고 있을 때, 근면한 뱃사공은 한가하지 않았고, 그는 또 어장을 놓고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 어장 한 마리가 순순히 바다로 내려왔고, 어장의 끝에는 큰 스티로폼과 깃대가 묶여 있었다. 오, 원래 이 깃대는 어장의 은신처를 알려주는 데 쓰였구나!
"삐?" 그게 무슨 소리죠? 원래 선주가 또 어선을 몰고 다른 방향으로 고기를 잡으러 갔나? < P > 초등학교 5 학년 여름방학 일기 4 자 작문대전 7
여름방학이 드디어 도착했고, 또 마음껏 놀 수 있다. 지각한 아침을 두려워하지 말고 숙제를 끝내지 못할까 봐 선생님께 혼날까 봐 걱정할 필요가 없다. 이른 여름방학 동안 늦잠을 잘 수 있으니 숙제가 아무리 늦어도 욕을 먹을 걱정은 하지 않아도 된다. 하지만 하루 종일 늦잠을 자도 안 돼! 그래서, 엄마와 아빠는 나에게 여름 방학 일정을 정해 주었고, 내가 일정대로 할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그런데 내가 일정대로 하겠다고 했나요? 히히! 나는 확실히 하지 않을 것이다! 나는 자유로운 나날을 좋아하고, 구속받는 생활을 좋아하지 않기 때문이다. < P > 여름방학 동안 나는 일이 없으면 책을 읽고 숙제를 쓰고 일기를 쓰거나 뭔가를 기억한다. 만약 내가 기분이 좋다면, 급우들과 통화하고 이야기를 나누자. 할아버지 할머니와 라라 같은 건 정말 재미있어요! 하지만 가장 흥미로운 것은 할아버지의 이야기를 듣고, 그와 고대론을 이야기하며, 때때로 많은 농담을 불러일으킨다! < P > 한번은 형과 조조를 논쟁한 기억이 납니다. "조조는 간사한 소인이지 좋은 것이 아닙니다." 라고 말했습니다. " 형이 말했다. "그는 간사한 소인이 아니다." 할아버지는 듣자마자 농담을 하셨다. 나는 철이 없었다. "조조는 확실히 간사한 소인이 아니다. 그는 유명한 시인이자 정치가이다. 아니, 바보 같은 손자, 나중에 그렇게 말하지 마라, 웃을거야. "" 나는 듣고 계속 고개를 끄덕이며 말했다. "알겠습니다. 알겠습니다. 나는 앞으로 그가 간사한 소인이라고 말하지 않으면 된다. " < P > 이상은 바로 소편 오늘의 나눔입니다. 여러분들을 도울 수 있기를 바랍니다!