여름방학 유치원 및 중학생 안전활동 계획

즐거운 여름방학이 코앞으로 다가오고 있습니다. 아이들이 자유롭게 놀고 있으면서도 많은 안전위험에 둘러싸여 있습니다. 유치원 아이들은 어리고 안전의식과 자기보호 능력이 상대적으로 부족하여 여름을 맞이합니다. 안전교육은 정말 중요해요! 제가 꼼꼼히 모아둔 중산층 여름방학 안전활동 계획이 마음에 드셨다면 친구들과 공유해보시면 좋을 것 같아요! p> 중1 여름방학 안전활동 계획

교육목표

1. 인간의 삶은 한 번 뿐이고 죽음 이후에는 부활이 없다는 것을 학생들에게 알려준다. 여름 방학 동안 안전을 전제로 학생들이 더 즐겁고 즐겁게 지낼 수 있도록 합니다. 집안일 및 기타 문제에 있어 부모와 함께 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 이해하고, 학생들이 하지 말아야 할 일을 진정으로 이해하게 합니다. 명절에는 위험한 일도 일어나지 않도록 법을 준수하는 착한 아이가 되자.

2. 시험 중 학생들의 안전을 강조합니다.

교육 과정

여름 안전 교육:

1. 교통 안전

(1) 도로 안전 상식: 걸을 때, 보도를 이용하거나 보도가 없는 경우 연석을 따라 걷습니다. 도로 교차로나 도로를 횡단할 때에는 횡단보도, 고가도로, 지하도를 이용하고, 횡단보도, 고가도로, 지하도가 없는 교차로를 통과할 때에는 신호등의 지시를 따르십시오. 안전할 때를 판단할 권리가 있습니다. 운전할 때 다양한 신호등의 표시와 차량 방향 지시등의 변화에 주의를 기울이고 빨간불이 켜졌을 때 갑자기 가속하거나 후진하거나 후진하지 마십시오. 차량 접근. 단체로 외출할 때는 한 줄에 2명 이하로 질서정연하게 줄을 서서 걸어야 하지만, 교통 통제가 실시된 도로 구간에는 제한이 없습니다. 교통 장벽을 오르거나 건너지 마십시오. 철도 건널목을 건널 때 건널목 신호를 확인하고 건널목 직원의 지시를 따르십시오. 학교에서 집으로 가거나 집중해서 걷고, 주위를 둘러보지 말고, 걷는 동안 책이나 신문을 읽거나 다른 일을 하십시오.

(2) 자전거 타기에 관한 안전 지식: 14세 미만 어린이는 거리에서 자전거를 탈 수 없습니다. 자전거를 타고 학교에 가는 12세 이상의 학생은 다음 사항에 주의해야 합니다. 브레이크 없이 주행하거나 안전하지 않은 자전거가 도로에 있는 경우 자전거의 모든 부품을 점검하고 문제가 있으면 즉시 수리하십시오. 도로에서 자전거를 타지 마십시오. 회전할 때는 미리 속도를 늦추고 뒤를 돌아보며 손을 뻗어 지시해야 합니다(좌회전하고 왼손을 뻗고, 우회전하고 오른손을 뻗습니다). 자전거를 탈 때는 생각에 집중하고 워크맨의 말을 듣지 마십시오. 과속하는 자전거는 타지 말고, 나란히 타지 마십시오. 손에 물건을 들고 있는 경우 등 자동차 바로 뒤에서 주행하지 말고, 다른 차량을 견인하거나 올라가지 마십시오. 또한, 매달리지 않도록 이동 중인 자동차를 손으로 잡지 마십시오. 또한 비나 눈이 오는 날에는 주행하지 마십시오.

(3) 자동차 탑승 시 안전 지식: 버스에 인화성, 폭발성 및 기타 위험물을 싣지 말고, 혼자 버스를 탈 때는 당황하지 말고, 혼잡하지 않게 하고, 줄을 서지 마십시오. 버스를 타세요. 차량 운행 중에는 신체 일부를 차량 밖으로 내밀지 말고, 차량 밖으로 물건을 던지지 마십시오. 면허증, 트랙터, 세발자전거, 폐차, 과적 차량에 탑승하지 마십시오. 버스 탑승 시 보도나 주차가 허용되는 장소에서 차량을 향해 손을 흔들지 마십시오. 하차 시에는 오른쪽 문으로 하차하고, 이륜 오토바이를 탈 때는 헬멧을 착용하고, 다리를 벌리고 앉지 말고, 지나가는 차량과 보행자를 주의하세요. 12세 미만은 오토바이를 탈 수 없으며, 모페드를 타고 사람을 태울 수 없습니다.

2. 화재예방

(1) 불장난은 물론이고, 어느 곳에나 불을 가져오지 않도록 학생들에게 교육한다.

(2) 화재 대피 및 자진 구조를 위한 9가지 요령

첫 번째 요령: 위험에 빠지지 말고, 돈에 욕심내지 마세요. 인생이 가장 중요합니다. 귀중품에 대해 수줍어하고 걱정하기 때문에 옷을 입거나 귀중품을 찾거나 가져가는 데 귀중한 탈출 시간을 낭비하지 마십시오.

두 번째 요령: 간단한 보호가 필수입니다. 집이나 직장, 식당에서는 연기 방지용 마스크를 비치해야 합니다. 가장 간단한 방법은 수건이나 마스크로 코를 가리고 몸에 물을 부은 후 앞으로 기어가는 것입니다. 연기는 공기보다 가벼워서 공중에 떠다니기 때문에 땅 가까이로 피하는 것이 연기를 흡입하지 않는 방법이다.

세 번째 비결: 천천히 탈출하고 밧줄을 밀어 자신을 구하세요. 절대 무작정 건물에서 뛰어내리지 마세요. 피난계단, 발코니, 하향관 등을 이용해 탈출하고 자신을 구할 수 있습니다. 또한 주변에 있는 밧줄, 시트, 커튼, 옷 등을 이용하여 나만의 간단한 생명줄을 만들어 물에 적신 후 창틀, 난방관, 철난간 등 고정된 물체에 단단히 묶을 수도 있습니다. 수건을 사용하고, 국수 등을 이용해 손바닥을 보호하고 밧줄을 타고 미끄러지듯 내려가거나 불이 붙지 않은 바닥으로 내려가 위험을 피하세요.

네 번째 비결: 결단력 있게 판단하고 빠르게 대피하세요. 화재의 위협을 받으면 즉시 흠뻑 젖은 옷, 침구 등을 착용하고 비상구로 달려가야 합니다. 무작정 사람들을 따라가며 서로 돌진해서는 안 됩니다. 대피 시에는 바깥의 밝은 곳이나 개방된 공간으로 대피하도록 주의하세요.

불이 크지 않을 때에는 바닥 아래로 도망가도록 하세요. 불꽃으로 인해 통로가 막히면 불꽃이 있는 방향으로 나가 옥상이나 발코니로 대피하세요.

다섯 번째 팁: 통로를 잘 활용하고 엘리베이터에 들어가지 마세요. 화재 발생 시 엘리베이터나 에스컬레이터를 이용하여 안전한 출구로 대피하지 마세요.

여섯 번째 비결: 불이 났을 때 굳건히 서서 도움을 기다리세요. 불이 났을 때 손으로 문이 뜨거워진 것을 느끼고 문을 열면 불길과 연기가 들이닥칠 것입니다. 이때는 문과 창문을 꼭 닫고 젖은 수건으로 문 틈을 막으시면 됩니다. 또는 천으로 덮거나 물에 담그기도 했습니다. 불꽃이 새지 않도록 문과 창문을 이불로 덮고 구조대가 도착하기를 기다렸습니다.

7번째 요령: 불이 몸을 태웠으니 당황해서 도망치지 마세요. 몸에 불이 붙은 경우에는 달려가지 말고 그 자리에서 구르거나 무거운 옷을 이용해 불을 끄세요.

여덟 번째 비결: 신호를 보내고 구조를 요청하세요. 화재로 모든 탈출로가 막힌 경우 즉시 실내로 돌아와 손전등, 옷 흔들기, 호출 등을 이용해 조난 신호를 보내 구조대의 주의를 환기시키세요.

아홉 번째 비결: 주변 환경에 익숙해지고 비밀리에 출구를 기억하세요. 집에 있을 때나 호텔, 쇼핑몰, 노래방에 갈 때, 대피 통로, 안전 출구, 계단 방향에 주의하세요. 화재가 발생하고 연기가 자욱할 때 길을 찾을 수 있습니다. 최대한 빨리 현장에서 탈출하세요.

3. 전기 예방

초등학생은 가정 내 전선 및 전원에 대한 상식을 이해하고 스위치, 소켓, 스위치, 퓨즈박스 등을 올바르게 사용하고, 어떤 전선과 도체가 무엇인지 이해하십시오. 손으로 직접 만질 수 없으며 감전을 피하기 위해 표준 관행을 숙지해야 합니다.

1. 전선, 소켓, 플러그 등을 임의로 분해, 제거, 설치하지 마세요.

2. 전구를 설치할 때는 먼저 전원 공급 장치(

3. 벽에 물건을 못으로 박을 때는 집 벽에 있는 전선의 방향에 주의하고, 전선에 쇠못이나 다른 물건을 꽂지 마십시오.

4. 전선 위에서 옷을 말리지 마십시오. 수건을 착용하십시오. 전선이 끊어지면 감전의 위험이 있습니다.

5. 하지 마십시오. 물이나 땀이 손에 묻은 경우에는 소켓을 연결하거나 스위치를 누르십시오. 물은 전기를 전도할 수 있기 때문입니다.

6, 소켓과 램프 소켓 내부를 테스트하기 위해 금속 물체를 사용하지 마십시오. p>

7. 스위치 상자를 임의로 열지 마십시오.

8. 대형 변압기 근처에서 게임을 하거나 포커를 치지 마십시오.

9. 옥외에 전선이 떨어지면 20m 거리를 유지하세요.

10. 옥외에 있거나 천둥번개가 칠 때 현장에 있을 경우 플라스틱 비옷을 착용하거나 나무 손잡이를 잡으십시오. 많은 사람이 함께 있을 때에는 비를 피하기 위해 서로 몇 미터 거리를 유지하고 두 번째로 손을 잡지 마십시오. 평야, 황무지, 열린 공간에서 걷지 마십시오. 강, 호수, 산 꼭대기 등의 고립된 건물이나 건물 등에서 비를 피하십시오. 번개로 인한 피해를 방지하고, 철제 창문이나 벽에 가까이 있지 말고, 콘크리트 바닥에 맨발로 서지 마세요.

11. 지붕에 올라가거나 나무에 오를 때는 주의하세요. 해당 지역을 통과하는 전선이 있는지 확인하고 전선을 만지지 마십시오.

12. 연을 날릴 때 연줄이 전선에 엉키면 즉시 놓아주고 경찰에 신고해야 합니다.

13. 감전사고 예방을 위해 물을 퍼올리는 수중펌프나 수중펌프에는 가지 마세요.

4. 번개 보호

천둥번개가 치거나 비오는 날에 주의해야 할 사항을 학생들에게 알려주세요.

1. 높은 담, 큰 나무 아래에 서지 마세요. , 깃대 밑 등 위험한 장소에서 놀아보세요.

2. 비를 피하기 위해 우산을 사용할 때는 우산의 쇠부분을 잡지 말고 플라스틱 부분을 잡으라고 학생들에게 알려줍니다.

3. 번개에 맞지 않도록 천둥이나 비가 오기 전에 가전 제품의 플러그를 뽑도록 학생들에게 지시합니다.

4. 학생들에게 천둥, 비가 올 때는 가전제품을 사용하지 말라고 지시합니다.

5. 익사 예방

학생들에게 다음과 같이 지시합니다.

1. 해변, 호숫가, 강변, 저수지 또는 도랑에 허가 없이 가지 말고 놀고 쫓아가지 마십시오. 할 일이 없을 때 강가를 걷다 보면 발이 젖는다는 말이 있습니다.

2. 학생들이 개인적으로 물에서 수영하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 특히, 초등학생과 중등학생은 물에 들어가기 전에 반드시 부모나 보호자가 동행해야 하며, 그렇지 않은 경우 부모는 반드시 이를 착용해야 합니다. 익사사고에 대한 책임은 본인에게 있습니다.

3. 초등학생과 중학생의 개인 낚시는 엄격히 금지되어 있습니다. 낚시는 물에서 하기 때문에 물가의 흙과 모래가 오랫동안 물에 잠겨서 변질되었습니다. 매우 느슨합니다. 몇 년 동안 물에 잠겨서 매우 느슨해졌습니다. 그 위에 이끼 층이 있어서, 밟지 않아도 물 속으로 미끄러질 것입니다. 물에 들어가면 부상을 입을 위험이 있습니다.

4. 어른을 동반하지 않거나 구명부표를 착용하지 않고 단체로 보트를 타는 것은 엄격히 금지되어 있습니다.

5. 공원에서 보트를 타거나 보트를 탈 때는 반드시 바르게 앉아 있어야 합니다. 보트 위에서 뛰어다니거나, 특히 작은 보트를 탈 때는 손발을 씻지 마세요. 보트를 흔들거나 과체중에 노출하지 마십시오. 보트가 전복되거나 가라앉습니다.

6. 보트에 탑승할 때 특별한 상황이 발생하면 침착함을 유지해야 하며, 보트에 탑승한 직원의 지시에 따라야 하며, 함부로 다이빙을 해서는 안 됩니다. 누군가가 물에 빠졌을 때 구출하기 위해 급히 물에 뛰어들지 마십시오. 시간에 맞춰 구조하러 오도록 어른을 부르세요.

7. 강풍, 비, 파도, 안개가 낀 날씨에는 배를 타거나 배 위에서 놀지 마세요.

8. 실수로 물에 빠지면 숨을 크게 들이쉬고 물을 치며 큰 소리를 질러야 합니다. 해안에 있는 사람들은 즉시 도움을 요청하고 근처의 긴 가지, 대나무, 풀, 덩굴 등은 물에 빠진 사람에게 던지기 쉬우며, 구조하러 오는 어른이 없으면 해안에 있는 사람들은 즉시 옷과 벨트를 벗고 소리를 지르며 집어 던져야 합니다. 물에 빠진 사람에게 물에 빠진 사람이 제때에 구조될 수 있도록 합니다.

9. 안타깝게도 익사한 경우 누군가 구하러 오면 몸의 긴장을 풀고 구조자가 허리를 받쳐줄 수 있도록 해야 합니다.

10. 특히 좋아하는 것이 물에 빠졌을 때, 서두르지 말고 어른에게 도움을 요청하세요.

6. 지질재난 예방

지진이 발생하면 가까운 곳으로 대피하고, 지진 발생 후 신속히 안전한 곳으로 대피하는 것이 지진을 피하는 더 좋은 방법입니다. 비상. 지진이 발생했을 때 집에 있으면 재빨리 물, 가스, 사용 중인 모든 전기제품을 끄고, 단단한 가구 근처, 실내 벽의 뿌리, 모서리, 작은 화장실에 빨리 숨어야 합니다. 교실에서는 머리를 잡고 테이블 밑에 숨어야 하며, 강당과 같은 공공장소에서는 그 자리에 쪼그리고 앉거나 의자 아래에 누워 있어야 합니다.

충격을 피하는 방법으로는 눕기, 엎드리기, 팔짱 끼기, 머리를 겨드랑이 밑에 넣기, 눈과 입을 감고, 먼지와 가스가 발생하지 않도록 젖은 수건으로 입과 코를 가리기 등이 있습니다. ; 이물질로 인해 눈이 상하지 않도록 눈을 감으십시오. 쪼그려 앉거나 앉을 때는 몸을 최대한 구부리고 무게 중심을 낮추며 지진 발생 시 넘어지지 않도록 테이블 다리와 기타 단단한 물체를 붙잡으십시오. 책가방, 옷, 침구 등을 사용하여 머리를 받쳐 머리와 목을 보호할 수 있습니다. 샹들리에나 선풍기 등 매달린 물건을 피하세요.

약 1분간 숨어 있다가 필요한 물품을 가지고 신속하게 대피하세요. 지진 발생 시 야외에 있는 경우에는 충격을 피하기 위해 신속하게 높은 건물이나 구조물을 피하세요. 야생에서 지진이 발생하면 지반의 균열과 산사태를 방지하기 위해 가파른 언덕과 절벽을 피해야 합니다. 산사태, 구르는 암석, 산사태 등을 방지하기 위해 산기슭과 절벽을 피해야 합니다. 해변, 그리고 제방이 무너지는 것을 방지합니다. 다리가 무너지거나 침수되는 것을 방지하기 위해 다리 바닥이나 아래를 피하고 충격을 피하기 위해 쪼그려 앉거나 누울 수 있는 개방적이고 안정적인 장소를 선택합니다.

7. 홍수 예방

(1) 기상예보 및 홍수경보에 항상 주의를 기울이고, 재난에 대비하여 비상대비를 하고, 재난구호를 실시하며, 인명과 재산을 보호한다. 준비물: 보트, 뗏목, 나무판, 공기압 타이어 등, 비상식량, 식수, 손전등, 양초 등

(2) 긴급조치.

1. 홍수가 발생하면 신속하게 안전한 곳(고지대, 고층빌딩 등)으로 이동하세요. 탈출하기에는 너무 늦었다면 지붕이나 벽에 올라가거나 근처 나무에 대피해 제때에 도움을 요청하세요.

2. 홍수에 갇힌 경우에는 홍수를 피할 때 옷을 흔들거나 횃불을 켜거나 쇠통을 두드리는 등 구조 신호를 보낼 수 있는 방법을 적극적으로 생각해야 합니다. 실내에서는 가스와 전원을 차단하고 준비하십시오. 모래주머니나 비닐봉지를 사용하여 홍수물이 문간이나 창문으로 새는 것을 방지하고, 집이 튼튼하지 않고 붕괴될 위험이 있는 경우에는 신속히 대피하여 생명에 위험이 없도록 하십시오. .

3. 실수로 홍수에 빠지면 도움을 요청하고 시간에 맞춰 주위에 떠 있는 나무, 판자, 큰 나무줄기, 대나무 통 등의 물체를 잡고 멀리까지 수영하세요. 물과 함께 표류하는 동안 해안으로 탈출할 수 있는 기회를 찾으십시오. 사람을 구조한 후에는 구조자에게 침착하게 협조해야 하며 함부로 잡거나 당기면 구조자가 구조를 포기할 수 있습니다.

또한, 홍수는 산사태와 토석류를 유발하는 경우가 많기 때문에 이러한 위험한 상황에 처했을 때는 당황하지 말고 최대한 빨리 산사태나 토석류 방향 양쪽으로 대피해야 합니다. 고속 산사태를 만났을 때 탈출이 불가능할 때, 산사태가 전체적으로 미끄러지면 나무나 다른 물체를 안고 살아남을 수도 있습니다.

8. 기타 측면

1. 학생들이 집에 가서 부모님께 알리도록 합니다. 야생 버섯은 어느 곳에서나 먹을 수 없습니다.

2. 학생들은 동굴에 구멍을 뚫어서는 안 됩니다. 어떤 종류의 동굴이라도 들어갈 수 없습니다. 생명이 위험할 수 있습니다.

3. 개, 고양이, 기타 동물에게 물리거나 긁히는 것을 방지하기 위해 개, 고양이 및 기타 동물과 놀지 않도록 학생들에게 교육합니다. 개에게 물렸거나 긁힌 경우에는 긁힌 후 24시간 이내에 광견병 백신을 접종해야 합니다.

4. 뱀이나 벌에 물리지 않도록 학생들에게 야생에서 놀거나 일할 때 어둡고 습한 곳에 가지 않도록 교육합니다.

5. 부상을 방지하기 위해 학생들에게 과일을 따기 위해 나무에 올라가지 않도록 교육합니다.

중산층 2 여름방학 안전활동 계획

활동 목적

1. "안전이 최우선", "안전은 작은 문제가 아니다", 이전 여름방학을 맞아 학생들의 안전의식을 제고하고, 안전하고 행복한 방학 보내세요.

2. '화재안전 및 사고예방'에 중점을 둔 교외 안전교육은 학생들의 여름방학 안전교육을 실질적으로 구현합니다.

활동 과정:

1. 소개:

1. 학생 여러분, 인생은 소중하며 모든 사람에게 한 번만 찾아옵니다.

시간이 빨리 흘러 즐거운 여름방학이 다가오고 있어 기쁘지만 한편으로는 걱정도 되네요. 이제 여름방학 동안 학생들은 어떻게 생명을 소중히 여기고 안전에 유의해야 할까요? 주의하세요. 학생들은 자유롭게 말해주세요!

교사는 먼저 학생들에게 그룹별로 자신의 의견을 표현하도록 요청한 다음 이름을 지정합니다.

2. 선생님 요약 : 학생들의 말이 너무 좋습니다! 화재 예방, 전기 예방, 방수, 교통 안전 등에 주의해야 한다고 다들 언급해 주셨어요! 그렇다면 이러한 상황에 직면했을 때, 우리 생활의 안전을 위해 어떤 점에 주의해야 할까요?

2. 여름휴가, 안전에는 어떻게 주의해야 할까요? ) 전기안전

1. 집에 있는 가전제품은 무엇인지 알려주세요

TV, 냉장고, 오븐, 컴퓨터, 세탁기, 소독장, 밥솥, 스테레오, 인덕션? 밥솥, 에어컨 등

2. 전기는 참 편리하다는 말이 있죠. 가전제품이 있으면 더 편리해집니다. 아니, 이러한 가전제품은 우리 삶에 끝없는 즐거움과 편리함을 가져다 주었습니다. 그런데 가전제품이 부족할 때, 천둥이 칠 때 주의해야 할 점은 무엇인가요?

학생들이 대답하고, 선생님께서 추가로 지도해 주십니다.

(전원, 특히 TV를 끄세요. 편의상 리모컨만 사용하지 마세요.)

3. 선생님이 TV 슬라이드쇼를 보여주셨어요. 온 가족이 밤에 자고 있는 동안 폭발 및 기타 전자 제품이 폭발하는 것을 학생들이 지켜보도록 하십시오.

4. 선생님은 가전제품과 관련된 낙뢰의 수집에 대해 설명하셨습니다.

5. 선생님 요약 : 학생 여러분, 호기심으로 가전제품을 분해하거나 수리해서는 안 되며, 전선을 무분별하게 당기거나 연결하거나 임의로 가전제품을 분해하고 조립해서는 안 됩니다. 전기제품을 사용하거나 작동할 때에는 물에 젖지 않도록 주의하세요. 전기제품에 이상이 생기면 즉시 전원을 차단하세요. (2) 화재 안전

1. 교사는 학생들에게 토론할 질문을 합니다. 우리 삶에 화재가 발생하면 어떻게 해야 합니까?

학생들이 자신의 의견과 실천 사항을 표현하게 하십시오. , 그리고 의견을 적시에 수정하고 수정하십시오.

2. 토론을 바탕으로 교사는 다음과 같이 결론을 내렸습니다. 학생 여러분, 불장난을 해서는 안 됩니다. 동시에 가스관을 정기적으로 검사하고 가스를 켜야 한다고 학부모에게 알려야 합니다. 다 소모되면 꺼집니다.

3. 교사는 학생들에게 화재 예방 지식을 보충하기 위해 '안전 교육 리더'를 사용합니다.

(3) 익사 예방

1. 교사는 학생들에게 수영, 낚시, 물놀이 등으로 인한 익사 사고 영상을 시청하게 하여 다시 한 번 학생들에게 경고음을 울립니다. .

2. 학생들이 자신의 생각을 공유하게 합니다.

3. 지난 몇 년 동안 우리 난징현 근처에서 발생한 익사 사고에 대해 이야기해 봅시다. 그러면 학생들은 위험이 항상 우리 주변에서 일어나고 있으며 멀리 있다고 생각해서는 안 된다는 것을 이해할 수 있습니다. 우리로부터.

4. 교사는 다시 강조했습니다. 학생들은 강변이나 저수지에서 개인적으로 수영을 할 수 없습니다. 여름방학 동안 수영하고 물놀이를 하고 싶다면 어른의 인솔을 받아 수영장 등 안전한 곳으로 이동해야 합니다.

(4) 교통 안전

1. 학생들에게 비극적인 교통사고 영상을 시청하게 하고, 학생들에게 반복적으로 경보를 울리게 합니다.

2. 토론 주도

(1) 보행자는 왜 인도로 걸어야 하고 인도가 없으면 길가로 걸어야 합니까?

(2) 횡단보도 왜 횡단보도를 이용해야 하나요?

(3) 횡단보도가 없는 도로에서 주의해야 할 점은 무엇인가요?

(4) 왜 횡단보도를 이용할 수 없나요?

(5) 왜 차를 들거나 추격하거나 강제로 멈추는 것이 금지되어 있나요? 걷는 동안 다른 활동을 합니까?

(7) 자동차를 탈 때 주의해야 할 점은 무엇입니까?

(8) 교통사고를 당하면 어떻게 해야 합니까? p>

3. 교통안전 동요를 함께 읽어보세요

길로 걷고, 오른쪽으로 달리고, 모두 인도를 이용합니다. 빨간불이 켜지면 도로 옆으로 차를 세우고, 초록불이 켜지면 앞으로 달려가세요. 보행자는 길을 건널 때 뛰어다니지 말고 얼룩말 길을 따라가야 합니다. 자동차는 사람에게 양보하고 사람은 차에게 양보합니다. 안전이 가장 중요합니다.

3. 교사 요약:

학생 여러분, "안전이 제일 중요합니다." 행복한 여름 방학 생활이 곧 시작됩니다. 안전의식 함양하고, 불, 전기, 물을 가지고 놀지 말고, 안전지식을 명심하고, 행복하고 안전한 여름방학 보내세요

중학생 여름방학 안전활동 계획 3

[활동 목표]:

1. 인지적 목표: 낯선 사람의 위험성을 이해하기, 낯선 사람을 믿을 수 없다는 것을 어린이에게 알리기, 낯선 사람의 음식을 먹기, 낯선 사람에게 문을 열어주지 않기, 낯선 사람을 따라가다 등등

2. 능력목표 : 자기보호의식 및 보안사고 대응능력을 향상시킨다.

3. 정서적 목표: 활동에 적극적으로 참여하고 기꺼이 탐색하고, 소통하고, 공유합니다.

[활동 준비] :

1. 재료 준비 :

① 코스웨어 1 "작은 토끼 행동", 코스웨어 2 "불꽃 모자", 코스웨어 3 " "디우디우 이야기", 코스웨어 4 "낯선 사람이 문을 두드린다" ② 시나리오 공연 "이방인이 온다", 부모가 연기하는 "낯선 사람"과 접촉

2. 환경 준비:

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① 바닥에 △형, □형 그래픽 영역 그리기

② 테두리가 있는 테마월 준비

[활동 과정] :

1. 노래 소개

1. 코스웨어 1 "꼬마토끼 Be Good"을 플레이하면 선생님과 아이들이 함께 노래를 부르게 됩니다.

선생님: "아이들아, '꼬마토끼가 좋다' 이야기 들어보셨나요? 그 안에 있는 노래를 불러보실 수 있나요? 함께 불러볼까요? 2. 선생님-아이 토론 - Made by Little Rabbit Right ? 왜?

(연결 문구: 현실에도 크고 나쁜 늑대 같은 나쁜 놈들이 있습니다. 그들은 어떻게 아이들을 속일까요? 살펴보겠습니다

.).

2. 코스웨어를 점진적으로 시청한다

(1) 코스웨어를 시청하고 2 "불모자" 토론을 진행한다 - 낯선 사람이 주는 음식 먹지 않기 1. 선생님이 수업 후 질문을 한다 보고 있다.

a. 무엇을 보셨나요? b. 불모자는 왜 기절했나요? C. 낯선 사람도 음식을 먹을 수 있나요?

2. 왜? 토론 요약: 모르는 사람을 '낯선 사람'이라고 부르며, 낯선 사람의 말을 믿을 수 없고, 낯선 사람이 주는 음식을 먹을 수 없습니다.

(2) 코스웨어 세 번째 "The Story of Diudiu"를 시청하고 토론을 조직하십시오. 낯선 사람과 함께 걷지 말고 낯선 사람과 이야기하지 마십시오.

1. 시청 후 질문을 해주세요. a. 무엇을 보셨나요? b. Diudiu가 옳은 일을 하였나요? c. 만약 당신이라면 어떻게 하시겠습니까?

2. 교사와 어린이 ***는 토론을 요약해 봅니다. 낯선 사람을 쉽게 믿지 말라 사람들의 말.

(3) 코스웨어 4 "낯선 사람이 문을 두드립니다"를 시청하고 토론을 조직하십시오. 낯선 사람에게 문을 열어주지 마십시오.

1. 관찰이 끝난 후 선생님이 질문을 하셨습니다.

a. 당신은 무엇을 보았나요? c. Liangliang이 옳은 일을 했다면?

2. 코스웨어를 작동하여 게임 활동을 진행합니다.

3. 교사와 어린이 *** 토론 내용을 요약해 보세요. 낯선 사람의 말을 쉽게 믿지 마십시오. 어른들이 집에 없으면 자신의 안전에 주의하고 학습해야 합니다. 자신을 보호하기 위해 낯선 사람의 말을 쉽게 믿지 마십시오.

3. 심화 게임 '옳고 그름 판단하기'

교사는 아이들에게 그것이 옳고 그름을 판단하도록 요구합니다. 예: 아이가 언제 문을 열 수 있습니까? 낯선 사람이 문을 두드린다? 문을 열고 싶은 사람이 삼각형에 서 있다. 문을 열고 싶지 않은 사람이 광장에 서 있다.

주요 질문은 다음과 같습니다.

1. 낯선 사람은 나쁜 사람인가요?

2. 낯선 사람과 함께 갈 수 있나요? .내가 아는 이모가 당신을 데리고 놀고 싶어 합니다.

4. 모르는 삼촌이 먹을 것을 준다.

5. 비가 많이 내리자 낯선 사람이 당신을 자신의 차로 집에 데려다 주겠다고 제안합니다.

6. 낯선 사람이 집에 누구냐고 묻는다.

4. 상황별 수행능력 강화

1. 선생님이 떠난다. 핑계를 대며 교실.

2. 부모는 낯선 사람의 역할을 합니다. "낯선 사람들"은 아이들을 교실 밖으로 유인하기 위해 사탕이나 재미있는 장난감을 주는 등 다양한 방법을 사용합니다.

낯선 사람과 아이의 기본 대화:

낯선 사람: 얘들아 선생님은 어디 계시니? (어린 아이: 선생님은 나갔어)

낯선 사람: 선생님이 안 계세요, 놀아줄게요! (동생: 선생님이 모르는 사람이랑 가면 안 된다고 하더군요)

낯선 사람: 저는 나쁜 사람이 아니라 좋은 사람이에요. 보세요, 제가 사탕을 좀 가져왔습니다. (동생: 낯선 사람이 준 사탕은 먹으면 안 된다고 선생님이 말씀하셨어요)

3. 선생님이 나타나고 낯선 사람은 떠났어요.

선생님은 아이들의 성과를 시기적절하게 칭찬하고 격려해 주며, 낯선 사람이 반드시 나쁜 사람은 아니라는 사실을 아이들에게 알려준다. 아직은 아이들이 어려서 구분을 못한다. 낯선 사람은 좋은 사람이고 나쁜 사람은 아니므로 낯선 사람을 조심하세요.

중산층 여름방학 안전 활동 계획 4

활동 목표:

1. 학습을 통해 어린이들에게 교통, 화재에 대해 알리고 좀 더 친숙하게 만듭니다. 보호, 질병 예방 등 안전 지식의 모든 측면.

2. 어린이의 안전의식을 높이고 자신을 보호하는 능력을 향상시킵니다.

활동 준비: