저자 소개: 중앙미술학원 부속 고등학교를 졸업하고 시안미술학원 대학원생인 Niu Xiaolin은 Wu Dezu와 Chen Beixin 교수 밑에서 공부했습니다. 1990년에 미국으로 초청받아 강연을 하게 되었습니다. 그는 미국에서 유명한 중국인 예술가이자 미술 교육자입니다. 그는 대중예술교육에 대한 사람들의 이해를 향상시켰을 뿐만 아니라, 인재의 성장과 인류사회의 발전을 위한 대중예술교육의 필요성과 중요성을 더 많은 사람들에게 깨닫게 하여 우수한 학생을 배출하였다.
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아니면 예술과 디자인에 관심을 갖기 때문에 끌어당김의 법칙이 활성화되는 것과 같습니다. 일부 전시회는 우연히 눈에 띄었습니다. 아니 최근에는 중국도 보았습니다. 미술학원 졸업전시회, 중국미술학원 우수졸업작품전시회, 그리고 방금 본 컬러리드전시회까지 모두 기록하고 싶었지만 늘 시간이 부족하다는 생각이 들었습니다.
오늘은 우샤오린의 색연필 전시를 녹화할 예정인데, 보고 나면 임신하게 되는 색연필 그림이 많이 있을 텐데요, 그 중 일부는 우샤오린의 자화상이고 일부는. 그가 가르친 작품 6~14세 어린이가 그린 납 그림은 니우 선생님의 작품과 매우 다르며, 어린이가 그리는 모든 그림은 상상력으로 가득 차 있습니다. 모든 어린이의 세계는 매우 흥미롭습니다. 그러나 어른들의 눈에는 그들의 생각이 너무 유치하고 우스꽝스럽기 때문에 많은 아이들의 상상력은 사회 교육에 의해 점차 박탈되어 왔습니다.
그러나 사실 모든 어린이에게는 꿈이 있고, 미지의 세계에 대한 탐구가 있고, 행복을 추구하고, 아름다움에 대한 동경이 있습니다. 어쩌면 무심한 낙서일 수도 있고, 파격적인 이미지 묘사일 수도 있다. 어린아이의 꿈은 가족의 꿈이기도 하다. 색깔의 직관적인 느낌처럼 꿈도 나타난다. 매우 다채롭기 때문에 아이들과 함께 미술 전시회를 방문하는 것은 아이들이 그림의 흥미로운 힘을 경험하고 많은 것을 얻는 데 도움이 될 것입니다. Niu 선생님은 "사람이 주변의 아름다움을 발견할 수 없다면 이미지 사고를 해서는 안 됩니다. 아름다움을 발견해야만 아름다움을 창조할 수 있습니다."라고 말했습니다.
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많은 사람들은 미술이 많은 취미 중 하나의 선택일 뿐이라고 믿습니다. 미술을 배우는 것의 의의는 부모가 아이들에게 더 많은 재능을 주고 취미를 키울 수 있다고 믿는 것입니다. 미래의 자녀가 품질을 달성하는 방법입니다.
실제로 미국, 유럽 등 선진국에서는 미술을 매우 중요한 과목으로 여기고 있다. 회화는 언어이자 능력이자 기초지식이라고 해도 과언이 아니다. 미술교육은 아이들의 혁신적 사고 발달에도 직접적인 영향을 미치고, 아이들의 이미지 사고 능력을 향상시키며, 이미지 사고와 창의적 사고는 우리 삶과 공부, 일의 모든 면에서 활용됩니다.
하지만 미술 학습의 진정한 혜택을 누리고 싶다면, 단지 두 장의 그림을 그리는 것만으로는 성취할 수 없습니다. 성숙한 교육 시스템 하에서 아이들은 결국 무엇을 접하게 될 것입니다. 아이가 그림에 관심이 있다면 어릴 때부터 시작해야 하지만, 정말 관심이 없다면 걱정할 필요가 없습니다. 모든 어린이는 음악이나 스포츠에 더 관심이 있을 수도 있습니다.
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많은 사람들이 예술은 빨리 성취될 수 있다고 잘못 생각하고 있습니다. 특히 노력한 만큼 즉각적인 보상이 기대되는 사회에서는 더욱 그렇습니다. 실제로 미술은 엄격하고 완전한 기초 교육도 필요합니다. 많은 부모들이 모델링 능력이 무엇인지 완전히 이해하지 못할 수도 있습니다. 특히 요즘은 아이들이 무엇을 그려도 '좋아요!'라는 칭찬의 말을 해주고, 대답은 '예'로 하는 것이 주요 포인트입니다.
미술은 단순히 무언가를 그리는 것이 아니라, 전체에서 부분으로, 다시 전체로 등 일련의 사고방식을 가르쳐주는 것이 어떤 창작 작업에도 필요합니다. 미술을 배우는 것은 아이들의 미적 능력을 향상시키는 동시에 아이들이 완성된 작품을 완성하는 과정에서 인내하고 완벽함을 추구하는 법을 배우게 하여 인내력 있는 인격을 키울 수 있다는 점은 의심할 여지가 없습니다.
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많은 양의 작품 컬렉션이 도착했습니다.
1부: Niu Xiaolin 선생님의 작품(관심 있으신 경우, 온라인에서 그의 더 많은 작품을 검색할 수 있습니다. 여러 작품)
파트 2: 6~14세 어린이를 위한 작품
(현장 교육 by Niu Xiaolin 선생님)
(춘절 꽃 —— Mou Binhan, 13세)
(홍매——Zhang Yiran, 10세)
(친구 찾기——Li Yuchen, 6세)
(여행 ——Liu Chenxuan, 5세)
(뱀 모양의 우주인——Mou Zejin, 5세 세)
(다채로운 행성——마오 리민, 5세)
(화단——궈커유, 11세)
(보고 있음) 뒤로——장지쉬안(Zhang Zhixuan), 9세)
(박——딩쓰이(Ding Siyi), 14세)
(나는 고양이다 – 허가오(He Gao), 9세)
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(아름다운 꽃시계 - Yan Han)
(병 속의 들여다보기 - Zhang Hongxuan)
(Fantasy Castle - Ji Qianyu)
(Breaking in the Spring Breeze - Chen Yuze)
(Flying to the Future - Zhang Yuhao)
(Year - —Chen Xihan)
(Yue— —Shang Tong, 14세)
(Hequ——Mou Binhan) 중국화의 느낌은 같지 않음, 어린이 대상 1위
(노을 - Wang Zhiyang )
(할머니 집 – Zhang Chang)
(꿈을 쫓다 – Gong Kexin)
(진주를 가지고 노는 쌍용 – Hu Yixuan, 9세)
(신화 - Li Yuxuan, 9세)
(Dragon - Chen Zhengyang, 10세)
(Niu Xiaolin의 고전 작품)
작품 중 일부일 뿐이고, 이름이 없는 작품도 많습니다(사진에서 이름이 잘 안 보이거나 다 찍히지 않아서 이름이 불명입니다. 보시는 어머님이 아실 경우 아이들의 작품은 이름이 정해지지 않았고(이해부탁드립니다) 여러 장의 사진을 함께 찍었습니다.
이 작품을 읽고 나면 여러분도 나와 같은 마음이 아닐까 싶다. 휴대전화 화면을 통해 수많은 훌륭한 예술가들이 싹트고 있는 모습을 보고 나도 어느 매장에 가서 사고 싶은 충동이 든다. 색연필과 사생지.. 개인적으로 지난번 화단의 초상화를 좋아하는데 색감이 밝고 산뜻해요. 당신이 가장 좋아하는 것이 무엇인지 모르시나요? 메시지를 남겨주신 것을 환영합니다.
이번 색연 전시를 보고 나 같은 나이 많은 이모의 그림 수준이 10살 아이의 수준에도 미치지 못함을 깊이 깨달았다. 용" 나 이거 잘 못 그린다. 사실을 알고 나니 지금은 너무 우울하다. 더 이상 글을 쓰고 싶지 않다. 화장실에 가서 잠시 울겠다. 아니, 전체적으로 울겠다. 낮.