7학년 생물 기말고사 문제
★ 표시가 있는 것은 덜 어려운 문제, ★★ 표시가 있는 것은 약간 어려운 문제, ★★★ 표시가 있는 것은 어려운 문제입니다
시험 문제
당신은 초등학교부터 중학교까지 인생의 길에 든든한 발걸음을 내디뎠습니다. 이 6개월 동안 당신에게는 새로운 선생님과 새로운 선생님들이 있었습니다. 너와 함께. 우리는 "생물체와 생물권", "생물체와 세포", "생물권의 녹색 식물"의 세 부분을 연구했습니다. 지금까지 습득한 지식을 바탕으로 이번 학습 과정에서 최선의 선택을 하시기 바랍니다. 자신을 믿으십시오. 당신은 최고입니다.
1. 객관식 질문
1. ★오늘날 지구에서는 바다, 강, 호수가 오염되고 있으며, 이산화탄소가 줄어들고 있습니다. 대기가 증가하고, 오존층이 파괴되고, 생물종의 감소 속도가 가속화되고 있습니다... 인류는 일련의 생태적, 환경적 문제에 직면해 있는데, ( ) 과학은 이러한 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 했습니다. .
A. 지리 B. 생물학 C. 물리학 D. 화학
2. ★1996년, 세계 최초의 복제양 탄생 - 돌리, 아시죠 어느 나라인가요? 에서?
A. 중국 B. 프랑스 C. 독일 D. 영국
3. 우리나라의 유명한 유전육종가인 Yuan Longping이 재배한 새로운 유기체는 다음과 같습니다.
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A. 잡종 벼 B. 잡종 밀 C. 복제 양 D. 유전자 변형 물고기
4. 송나라 시인 소식(Su Shi)은 "봄의 저녁 풍경"에서 썼습니다. 희총의 강": "대나무 바깥에 피어난 복숭아꽃 세 개나 두 송이는 봄 강의 따뜻함을 예고하는 것입니다. 그렇다면 이 시에서는 어떤 비생물학적 요인이 오리의 생명에 영향을 미치는지 묘사하고 있습니까?
A.빛 B.온도 C.물 D.공기
5. ★진한나라 말을 해설한 책 이랴는 590종 이상 수록되어 있다. 동물과 식물의. 17세기 이전에 사람들은 동물과 식물이 무엇으로 구성되어 있는지에 대해 답하려고 노력해 왔습니다. 영국의 물리학자 Hooke가 세포를 발견한 것은 1665년이 되어서였습니다. 생물학적 세계에서는 바이러스를 제외한 다른 유기체는 세포로 구성되어 있습니다. 다음을 포함하여 식물 세포와 동물 세포의 기본 구조를 알아야 합니다.
A. 세포벽 , 엽록체, 핵
C. 세포막, 액포, 핵 D. 세포벽, 세포질, 핵
6. 흙속의 수분이 흡수된 후라는 생각을 해보셨나요? 우뚝 솟은 나무의 뿌리에 의해 다음 중 잎사귀에 물을 운반하는 조직은 무엇입니까?
7. ★미래에는 우주비행사와 함께 우주선을 타고 우주로 날아가게 됩니다. 그 당시에는 생물권을 떠났지만 생명 활동을 유지하기 위해 생물권에서 충분한 재료를 가져와야 합니다. 이러한 재료에는 최소한 다음이 포함되어야 합니다:
A. B. 태양전지, 보온 속옷
C. 애완동물 고양이, 컴퓨터, CD D. 모기약, 화분, 카메라
8. , 크고 작은 것을 따로 배양하면 둘 다 정상적으로 자랄 수 있었는데, 둘을 함께 배양한 결과 16일이 지나자 한 마리는 모두 죽고 다른 한 마리는 여전히 정상적으로 자라는 현상에 속합니다.
A. 협력 B. 포식 C. 경쟁 D. 메일
10.★★샤오밍이 현미경 시야에 "P"를 봤는데 투명 종이에 뭐라고 말해주세요 단어가 쓰여있나요?
A.p B.q C.d D.b
14. ★생물권은 모든 생명체를 키우는 곳입니다. 인간과 다양한 생명체가 함께 살아가며 각각 다른 역할을 합니다. 분해자 역할을 하는 것은 다음과 같습니다.
1 민물에 있는 클라미도모나스 ② 산에 있는 Pinus tabulaeformis ③ 토양에 있는 박테리아
④ 썩은 나무에 있는 버섯 ⑤ 나무에 있는 참새 ⑥ 개구리 강가
7흙속의 지렁이8나뭇잎 위의 애벌레9연못 위의 벌레
⑩밝은 달리아
A.1234 B. 5678 C.3369 D.3479
⑩밝은 달리아
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15. 살아있는 세포인 세포막은 유용한 물질이 세포 안으로 들어가도록 하고, 다른 물질이 세포 밖으로 나가는 것을 막는 동시에 세포에서 생성된 노폐물을 체내에서 제거하는 역할도 합니다. , 세포 속의 유용한 물질이 쉽게 빠져나가는 것을 허용하지 않습니다. 세포막의 기능적 특성을 요약해 보세요:
A. 선택적 투과성 B. 완전 투과성 C. 완전 폐쇄성 D. 때로는 완전 투과성, 때로는 반투과성
16. 일부 학생들은 쌀, 수박, 소나무를 하나의 범주에 넣고 다시마, 우산이끼, 양치류를 다른 범주에 넣습니다.
분류 기준은 다음과 같습니다.
A. 뿌리가 있거나 없음 B. 씨앗이 있거나 없음 C. 수생 또는 육상 D. 과일이 있거나 없음
17. 자동차에 비유하면, 엔진은 자동차에 동력을 공급하기 위해 석유에 의존합니다. 그리고 동물과 식물 세포에서 에너지 변환기라고 불리는 것은 다음과 같습니다:
A. 세포질, 액포 B. 핵, 세포질 C . 미토콘드리아, 엽록체 D. 세포벽, 세포막
18. ★사진첩을 열어보면 어릴 때보다 키가 훨씬 커진 것을 알 수 있습니다.
A. 세포 분열과 성장의 결과 B. 세포 분화의 결과 C. 세포 분열의 결과 D. 세포 성장의 결과
19. 세포가 있는 유기체와 없는 유기체 구조로 구별하면 세포 구조가 없는 작은 유기체는 바이러스입니다. 다음 중 어떤 설명이 옳지 않다고 생각하시나요?
A. 바이러스는 매우 작고 나노미터 단위로만 표현될 수 있으므로 전자현미경으로만 관찰할 수 있습니다.
B 바이러스는 세포구조가 없으며 살아있는 세포에 기생하여 생명활동만 할 수 있다
다. 바이러스는 모든 동물이나 식물에 다양한 질병을 일으킬 수 있어 인간에게만 해롭다
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D .과학자들은 소의 광우병과 인간의 크로이츠펠트-야콥병 모두 구조가 변화된 단백질에 의해 발생하며, 이는 바이러스처럼 질병을 퍼뜨릴 수 있다는 사실을 연구했습니다.
20 .★“벽옥은 나무를 만든다. 수천 개의 녹색 비단 리본이 늘어져 있다. 2월의 봄바람은 마치 가위 같다. 수천 개의 가지와 그 녹색 잎이 어떻게 발달했습니까?
A. 뿌리 B. 줄기 C. 잎 D. 새싹
21. ★한 과학자가 호밀의 뿌리가 완전히 갈아서 자랄 수 있도록 좋은 조건을 만들었습니다. . 밀 이삭이 자랄 때까지 이 호밀 식물의 뿌리 체계는 1,400만 개의 뿌리로 구성되어 있으며, 총 길이는 600km에 달하며, 이는 베이징에서 금주까지의 거리에 해당합니다. 이 뿌리에는 150억 개의 뿌리털이 있습니다. , 뿌리털의 총 길이는 10,000km로 베이징에서 파리까지의 거리입니다. 그럼 뿌리의 어느 부분이 가장 빨리 자라는지 아시나요?
A. 뿌리관 B. 생장점 C. 신장대 D. 성숙대
22.목초지에 잔디가 많이 깔려 있으면 매우 걱정스러울 것입니다. 짧고 작다! 나중에 나는 우연히 목초지의 작은 풀이 매우 무성하게 자라고 있다는 것을 발견했습니다. 그것은 미량 원소 몰리브덴의 미묘한 효과로 밝혀졌습니다. 이 과정에서 처음에 사용된 과학적 탐구 방법은 무엇입니까?
A. 자료 분석 B. 조사 C. 자료 수집 D. 관찰
23. 우리나라에서는 연중 어느 날을 지정하고 있나요?
A.9월 10일 B.3월 12일 C.7월 1일 D.4월 12일
24. 자연은 우리의 완벽한 교실입니다. 여러분과 반 친구들이 나무와 풀이 늘어선 숲길을 걷고 있을 때, 공기가 유난히 신선하고 촉촉하다는 것을 느낄 것입니다. 이때 녹색 식물이 공기의 질을 향상시키는 데 어떤 역할을 하는지 생각하게 될 것입니다.
A. 광합성과 호흡 B. 호흡과 수송
C. 광합성과 증산 D. 증산과 수송
25. 맞습니다:
①옥수수 종자의 배아는 배축, 배축, 유근, 자엽의 네 부분으로 구성됩니다.
두배는 씨앗입니다. 주요 부분은 새로운 식물의 유충입니다
③옥수수 종자를 세로로 자른 후 자른 면에 요오드용액을 떨어뜨리면 자른 부분 전체가 항상 같은 파란색으로 변합니다
④씨앗 속의 자엽이 잎으로 자라서 새싹이 돋아납니다 싹이 나고, 하배축이 줄기로 발달하고, 뿌리가 뿌리로 발달한다.
A.①② B.②③ C. ③IV D.②4
28. 돌리는 이미 익숙하시죠. 그녀의 인생 경험과 관련된 암양은 한 마리도 아니고 세 마리입니다.
(1)★양 돌리는 양과 거의 똑같아 보입니다.
(2)★★그 안에는 유기체가 자신의 생명 건물을 짓기 위한 청사진이 담겨 있는 것 같습니다.
A. 벽 B. 세포막 C. 세포질 D. 핵
(3)★★세포의 구성 요소 중 유전 물질을 ____________이라고 합니다
A. 단백질 B. 지질 C. 핵산 D. 탄수화물
3. 실험 문제(***35점)
29. 연못의 물은 미끄럼틀로 만들어집니다. 현미경으로 관찰하면 작은 유기체의 존재를 발견할 수 있습니다. 그들이 유기체라고 생각하는 이유를 적어 보십시오. (적어도 세 개, ***6) 포인트)
.
30.★ 짚신벌레는 유기물이 풍부한 담수에서 흔히 채취할 수 있습니다. 구조는 간단하지만 외부 세계의 유리하거나 해로운 자극에 반응할 수 있습니다.
아래 그림은 두 개의 슬라이드 A와 B의 양쪽 끝에 짚신 배양액 한 방울을 떨어뜨리고 두 방울의 배양액을 연결한 모습입니다. 오른쪽에서는 현상을 분석하고 결론을 도출할 수 있습니다.
31. 오늘 구체적인 단계는 다음과 같습니다. (***11점)
① 화분에 심은 제라늄을 밤낮으로 어둠 속에서 놓아주세요.
② 나뭇잎의 앞면과 뒷면을 검은 종이로 덮은 후 햇빛에 옮겨 3~4시간 동안 노출시킵니다.
③빛을 차단하는 잎을 잘라내고 검은 종이를 제거하세요.
4알코올을 채운 작은 비커에 잎을 넣고, 큰 비커에 담아 물 위에 올려 가열하면 잎이 점차 노란색에서 녹색으로 변합니다.
⑤ 잎을 꺼내 깨끗한 물로 헹구세요. 그런 다음 페트리 접시에 넣고 요오드 용액을 잎에 한 방울씩 첨가합니다.
⑥ 잠시 멈추고 깨끗한 물로 요오드 용액을 헹궈주세요. 이때, 잎의 빛이 차단된 부분은 착색되고, 빛이 닿지 않는 부분은 착색되는 것을 확인할 수 있다.
(1) ①단계의 기능: .
(2) ④단계에서 술의 역할: .
(3) 이 실험은 다음을 설명합니다.
4. 종합문제(만점: 85점)
우리 조국에 대한 이해(6점)
33. 지구는 현재 생명체가 있는 것으로 알려진 유일한 세계입니다. 지구에 관심을 갖는다는 것은 우리와 다른 생명체의 터전인 생물권에 관심을 기울이는 것을 의미합니다. 지구와 지구의 표면.
34. ★★츠펑을 아시나요? 만리장성 밖에 있는 이 작은 도시의 도시 꽃은 이고, 도시 나무는 이고, 도시 새는 _________입니다.
당신과 나 그리고 그 사람의 인생 : (***13점)
36. ★어머니는 꽃을 키우고 침실에 두는 것을 좋아하세요. 그녀에게 이것이 좋은 접근인가? , 그렇다면 그녀를 설득하기 위해 어떤 이유를 사용했나요? .
37. ★아빠는 독일 우주인들이 우주에서 활어를 먹을 수 있다는 최신 뉴스를 인터넷에서 봤습니다. 우주에는 어떤 생태계가 조성되어야 할지 상상해 보세요. , 먹이 사슬을 작성하세요: ____________.
38. ★사람들이 흔히 말하는 곡물은 일반적으로 쌀, 기장(노란쌀), 기장(기장), 밀, 콩을 말합니다. 구조적인 관점에서 볼 때 우리가 먹는 처음 4가지 콩은 주로 씨앗이며, 콩의 영양분은 주로 씨앗에 저장되어 있습니다.
참여에 중점을 두고 있다(***12점)
39. ★★송나라의 곽모천이 『월부시·잡가집』을 편찬하였고, 남북조 시대 칠레족의 일원이 포함된 민요 '칠레송'에는 "칠레천, 은산 아래 하늘이 돔 같아서 주변 들판을 덮고 있다. 푸른색이고, 들판이 광활하고, 바람에 풀이 불고, 소와 양이 보인다." 이 설명에는 우리 내몽고 자치지역도 포함됩니다. 여기에 살고 있는 당신과 나는 우리 지역의 주요하고 전형적인 생태계가 자동 조정 능력으로 인해 현재 심각한 피해를 입었다는 것을 알아야 합니다. 이다 , . 두세 가지 건설적인 의견을 제시해 주실 수 있나요? , , .
해당 단어를 채우세요(***6점)
40.★고대 한국에 아주 늙어서 자식이 없는 왕이 있었습니다. 어느 날, 왕은 꽃씨 한 봉지를 꺼내 신하들에게 나라의 아이들에게 나누어주라고 명하고, "이 씨앗으로 가장 아름다운 꽃을 피우는 사람이 내 아들이 될 것이다."라고 말했습니다. 송진아이는 화분에 씨앗을 심었고 매일 물을 주었지만 화분에는 새싹이 나지 않았습니다. 100일이 지나자 아이들은 꽃이 가득 담긴 화분을 들고 궁궐로 들어왔다. 왕은 눈살을 찌푸리며 말했다. 마침내 왕은 빈 화분을 들고 있는 송진을 보고 기뻐하며 말했다. "송진진성성. 내가 찾는 아들이 바로 그 사람이다.”
41. ★★수업이 끝난 어느 날, 쌍둥이 왕펑과 왕레이가 말다툼을 벌였습니다. 왕펭은 “비옥한 땅에 씨앗을 심고 먼저 싹이 난다”고 했고, 왕레이는 “가난한 땅에 씨앗을 심고 먼저 싹이 트는 것 같다”고 말했다. ____________.
계산해 보세요(***4점)
(3) 오후에 주머니를 열고 나오려던 성냥을 재빨리 가방에 넣습니다. 다시 불이 붙어 가방이 더 풍부해졌음을 나타냅니다.
(4) 저녁에 비닐봉지를 씌우고 봉지 입구를 꽉 묶어준다. 다음날 새벽에 봉지를 열고 재빨리 불이 붙은 성냥을 넣는다. 가방 안에 더 큰 뭔가가 있다는 뜻인데, 이런 결과가 나온 거죠.
보정:
경험치 축적(***7점)
44. ★무는 유기농이기 때문에 오래 보관하면 속이 비게 됩니다. 신체의 물질이 분해되는 것을 생각해보십시오. 가족은 무를 어떻게 저장합니까? 방법은 많을수록 좋습니다.
.
해 보세요(***6점)
45. ★★1862년 독일 과학자 Sacks Sacks는 다음과 같은 실험을 수행했습니다. 같은 식물을 밤늦게 떼어낸 다음 구멍 펀치를 사용하여 세 잎 각각에서 같은 크기의 원반을 제거하고 건조시킨 후 무게를 측정한 결과 밤 늦게 떼어낸 잎이 가장 가벼운 것으로 나타났습니다. 아침에 벗은 것이 가장 무겁고, 저녁에 벗은 것이 가장 무겁습니다. 이 3개의 원판을 알코올에 삶아 꺼내어 물로 헹구고 요오드 용액을 넣어 염색한 결과 밤에 색이 가장 연하고 저녁에 가장 어두운 것으로 나타났다. 아침, 저녁, 늦은 밤 세 가지 다른 결과가 나타나는 이유를 분석하고 설명해보세요.
(1) 아침 샘플이 더 무거워서 .
(2) 저녁의 샘플이 가장 무겁고, 요오드 용액 처리가 가장 진한 파란색을 나타내는 것을 알 수 있습니다.
(3) 심야 샘플은 색상이 가장 밝고 가장 밝다는 것을 보여줍니다.
목록 비교(***12점)
46. 배운 지식을 정리하는 방법입니다. 먼저 비교할 수 있는 항목을 나열한 다음 유사점과 차이점을 비교하십시오. 광합성과 호흡의 차이점은 다음과 같습니다.
직접 디자인해 보세요(***10점)
47. 다음 유기체를 살펴보세요.
풀, 뱀, 버섯, 부엉이, 거미, 초식곤충, 개구리, 지렁이, 나무, 여우, 새
(1)★다음 생물을 사용하여 두세 가지 먹이 사슬을 작성하세요:
;
;
(2)★★먹이사슬에서 유기체 간의 관계는 다음과 같습니다.
(3)★이러한 먹이사슬은 서로 얽히고 연결되어 형성됩니다.
(4) ★★★생태계에서는 먹이사슬과 먹이그물을 따라 흐릅니다.
....................................... ... ................................................. ............ 1. 기초 지식의 축적. (15점)
1. 아래 한 줄에 한 단어로 관용어 두 개를 적어주세요. (3점)
2. 『뮬란의 시』에는 헷갈리는 구절이 등장하는데, 그 구절에는 전투의 노고가 묘사되어 있다. (3점)
3. 인생이 당신을 속인다면 슬퍼하거나 조급해하지 마세요. (4점)
4는 점자와 발음기호를 추가하는 것입니다. (3점)
방심하다 ( ) 정신적으로 괴로워하다 ( ) 여기저기서 과시하다 ( )
5. 다음 각 단어에는 오타가 있습니다. 오타를 아래에 대시로 표시하고 각 그룹 오른쪽의 괄호 안에 있는 내용을 수정하세요. (2점)
(1) 인간사, 사고에 대한 후회하는 감정은 지루하고 지루하다. ( )
(2) 자신의 탁월함과 번영을 과시하기 위해 화를 내고 불친절하다. 부를 위해서 ( )
2. 독해 이해(45점)
“저 새 백조를 좀 보세요!” 다른 아이들도 “그래, 새 백조가 생겼어”라고 기뻐 소리쳤습니다. !” 그래서 그들은 사진을 찍고 손을 들고 춤을 추며 부모님을 향해 달려갔습니다. 그들은 더 많은 빵과 케이크를 물에 던졌고 모두가 "이 새 것이 가장 아름답습니다! 너무 젊고 잘 생겼어요!"라고 말했습니다. 그 늙은 백조들은 그 앞에서 고개를 숙이지 않을 수 없었습니다. 그는 무엇을 해야할지 몰라 날개 아래 머리를 숨겼습니다. 그는 너무나 행복했지만 전혀 교만하지 않았습니다. 선한 마음은 결코 교만할 수 없기 때문입니다. 그는 자신이 얼마나 박해받고 비웃음을 받았는지 기억했지만, 이제는 모든 사람이 자신이 아름다운 새 중에서 가장 아름답다고 말하는 것을 들었습니다. 라일락은 그 앞에서 가지를 물에 떨어뜨렸습니다. 태양은 따뜻하고 기분 좋게 빛나고 있었습니다. 그는 깃털을 휘날리며, 가느다란 목을 쭉 뻗고, 마음속으로 행복한 목소리를 냈습니다. "내가 미운 오리새끼였을 때는 이렇게 행복할 줄은 꿈에도 몰랐어요!"
1. 박해에 직면하다 남들의 조롱을 받는 미운 오리새끼의 태도는 어떤가요? (3점)
2. 백조로 변한 후, 다른 사람들의 부러움과 칭찬을 받을 때 그의 태도는 어떠한가? (3점)
3. "선한 마음은 결코 교만하지 않습니다." "선한 마음"이란 어떤 마음을 말하는가? (5점)
언제나 당신을 기억하겠습니다
한 소년은 중학교 시절 장난기가 많았고, 성적도 천성적으로 형편없었습니다. 선생님은 처음에는 기대를 하다가 나중에는 포기하셨다. 그러나 10점, 20점을 받고도 자존심을 돌보고 체면을 잃지 않도록 최대한 여유를 가지려고 노력하셨다. 시험지를 심사하고 때로는 전혀 읽지도 않고 서둘러 60 분을 승인했습니다. 이 학생도 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 있었습니다. 그는 시험지를 나눠줄 때마다 그것을 슬쩍 보기만 하고 다른 곳으로 던졌습니다.
곧 새 선생님이 전근을 가셨는데, 그 학생의 시험지를 심사할 때 누군가가 이전 선생님이 했던 일을 알려줘서 그녀도 그 학생에게 60점을 주어야 했다. 종이를 나눠줄 때 교사는 그 소년이 종이를 서랍에 던지는 것을 발견했습니다. 갑자기 선생님의 마음이 가라앉았습니다. 그녀는 급히 다가와서 시험지를 돌려달라고 하고 빨간 펜을 꺼내서 다시 표시해 주었습니다. 그 결과, 그 학생은 10점 이상밖에 득점하지 못했습니다. 마지막으로 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "너는 학생이고 나는 선생님이다. 네 시험지를 교정하는 것은 내 책임이다. 몇 가지 문제에 정답을 맞히면 그에 맞는 점수만 줄 수 있다. 이 점수만이 진정으로 나의 것이다." "
몇 년 후, 번화한 거리에서 한 대학생이 선생님에게 다가갔습니다. "어쩌면 당신은 나를 잊으셨을지 모르지만, 나는 항상 당신을 기억할 것입니다. "저를 오늘의 이 자리에 있게 한 것은 바로 여러분의 행동과 말씀이었습니다."
선생님의 간단한 몇 마디 말이 어려운 상황에 처한 사람에게 도움이 될 거라고는 기대하지 못했습니다. 자신의 노력으로 자신감을 되찾고 성공을 거둔 것이다. 어려움에 처한 사람을 만났을 때 자선을 베푸는 것은 그 사람의 자존감을 떨어뜨릴 뿐 실제로 도움이 되지 않습니다. 우리가 해야 할 일은 그가 자신의 영혼의 먼지를 털고 자신의 가치와 존엄성을 다시 볼 수 있도록 도와주는 것입니다.
16. 두 교사에 대해 쓴 글은 각각 '소년'에 대한 작가의 의도다. (4점)
17. 기사 제목 '언제나 기억하겠습니다'에 담긴 '너'는 '항상 기억한다'는 뜻이다. (2점)
18. 기사의 내용 분석에 따르면 첫 번째 교사의 채점의 폐해는 두 번째 교사의 채점의 의미입니다. (4점)
19. 이 글에는 자연스러운 문단이 4개 있습니다. 마지막 문단을 삭제해도 괜찮을까요? 이유를 간략하게 설명하세요. (2점)
20. 이 글을 읽고 나면 어떤 생각이 들 것 같나요? 두 가지 통찰력을 제공하십시오. (2점)
①
②
비트리올
① 깊은 골목에서 개들이 짖는 소리를 듣고 한 여자가 깜짝 놀랐다 다리를 쭉 뻗지 못하고 남편이 말도 안 되는 소리를 하고 있었습니다. 그러자 아이는 잠에서 깨어나 큰 소리로 울었습니다. 남편도 일어났어요. 여자가 아기의 가슴을 쓰다듬으면 아기가 울고, 여자는 그것을 쓰다듬으며 낑낑대며 칭얼거립니다. 또 다른 큰아이가 일어났는데, 구토가 그치지 않았습니다. 이때 여자가 아기를 때리는 소리, 훌쩍이는 소리, 젖꼭지를 물고 우는 아기 소리, 막 잠에서 깨어난 큰 아이, 큰 아이에게 큰 소리로 고함치는 남편의 소리 등이 모두 동시에 나오도록 놀라울 정도로 잘 들렸다. 손님들은 모두 목을 쭉 뻗고 곁눈질도 하고, 웃기도 하고, 말없이 한숨을 내쉬며 정말 대단하다고 생각했습니다.
② 얼마 지나지 않아 남편이 소리를 지르기 시작했고, 여자는 아들을 쓰다듬더니 점차 그쳤다. 쥐가 밧줄을 만드는 냄새가 은은하게 나고, 대야가 기울어져 있고, 꿈속에서 여자가 기침을 하고 있다. 손님들은 덜 편안함을 느끼고 약간 똑바로 앉습니다.
③갑자기 누군가가 "불이 온다"고 소리쳤고, 남편도 큰 소리를 질렀고, 여자도 큰 소리를 질렀다. 두 아이는 함께 울었다. 수십만 명의 사람들이 큰 소리로 외쳤고, 수십만 명의 아이들이 울었고, 수십만 마리의 개들이 짖었습니다. 그 한가운데에는 당기고 무너지는 소리, 불이 나는 소리, 휘파람 부는 바람 소리, 수백 수천 명이 도와달라고 소리치는 소리, 쇠를 당기는 소리가 있다. 집 소리, 낚아채는 소리, 물 튀는 소리. 어디에 있든 아무것도 없습니다. 사람에게는 수백 개의 손과 수백 개의 손가락이 있지만 한쪽 끝을 가리킬 수는 없습니다. 사람의 입에는 수백 개가 있고 입에는 수백 개의 혀가 있으므로 한 곳도 말할 수 없습니다. 그래서 손님들은 모두 얼굴이 창백해지며 테이블에서 나가고 소매를 쭉 뻗고 팔을 뻗어 먼저 나가고 싶어했습니다.
IV갑자기 자를 건드리자 소리가 완성되었습니다. 스크린을 떼어내고 보면, 사람 한 명, 테이블 하나, 의자 하나, 선풍기 하나, 발 하나뿐이다.
21. 텍스트의 굵은 글씨에 점자 음성 표기를 추가합니다. (2점)
사이 ( ) Xu Xu ( )
22. 다음 중 올바르게 읽은 문장은 무엇입니까? ( ) (2점)
A . 중간/중간/늘어짐/접힘 소리 B. 중간/늘어짐/접힘/축소음 C. 중간/늘어남/접힘 소리
23. 다음 강조된 단어의 사용법은 다음과 관련이 있습니다. 현대 중국어에서도 같은 용법은 ( ) (2점)
A. 팔을 벌리고 두 팔을 벌려 싸우는 모습 B. 연회를 위해 손님을 맞이하다
C. 약간 똑바로 D. 그리고 Lu Su Crosses Xunyang
24. 강조 표시된 단어에 대한 다음의 잘못된 해석은 ( ) (2점)입니다.
A. B. 먼저 떠나고 싶은 사람의 수(탈출)
C. 하지만 과거에 손을 대고 과거를 봅니다(이해) D. 모두의 시선을 잃습니다(군중)
25. 그리고 "손님이 불편함을 느낀다" "슈"는 ( )와 같은 뜻이다. (2점)
A. 편안함을 느낀다 B. 움직임을 이완시킨다 C. 근육을 이완시키고 혈액순환을 활성화시킨다
26. 다음은 "문장 중간에"와 같습니다. "Zhi"라는 단어와 같은 뜻을 가진 것은 : ( ) (2점)
배우세요. B를 연습하세요. 스크린을 제거하고 C를 보세요. 형님, 왜 이렇게 늦게 알았나요? 홀의 북동쪽 모퉁이에서
27. 다음 문장을 번역하세요: (4점)
(1) 손님은 덜 편안하고 약간 똑바로 앉습니다.
(2) 사람은 수백 개의 손과 수백 개의 손가락을 가지고 있지만 한쪽 끝을 가리킬 수는 없습니다.
28. 필요에 따라 원문 추출: (4점)
(1) 단락 ③의 소리를 요약한 문장:
(2 ) 3번 중국어 논증문:
3. 작문(50점)
29. 학생 여러분, 인생에는 여러분에게 관심과 도움, 사랑을 주는 많은 사람들이 있으며 여러분은 이에 대해 확실히 독특한 느낌을 갖게 될 것입니다. '독서'(아버지, 어머니, 할아버지, 할머니, 선생님, 친구...)를 주제로 서술형 에세이를 써주세요. 800단어 이내로 질문을 완성하세요.