그녀는 검은 머리, 밀짚모자 하나, 노란색과 흰색이 섞인 작업복을 가지고 있다. 검은 장갑을 끼고 매일 학교에 다닐 때 그녀가 손에 빗자루를 들고 계속 청소하는 것을 보았다. 그녀는 길가를 깨끗이 청소하여 먼지조차 조금도 없었다.
저녁 7 시에 음식을 파는 사람들은 모두 노점을 마치고 집으로 돌아갔다. 그러나 청소부는 여전히 채소 시장에서 바닥을 쓸고 있다. 보아하니 그녀가 깨끗이 치우지 않는 것은 영원히 집에 돌아가지 않을 것 같다. 그녀의 집념 정신은 공부할 만하다.
한번은 보충 수업을 하러 가다가 길에서 이 청소부를 만났다. 당시 길가에 도랑이 쓰레기로 막혀서 고약한 냄새가 났다. 길가의 사람들은 모두 우회하여, 아무도 도랑을 청소하러 가지 않았다. 그러나 잠시 후 청소부는 몸을 숙여 조심스럽게 손으로 쓰레기를 치우고 도랑은 다시 원래의 모습을 되찾았다.
이런 청소부는 더러움을 두려워하지 않고 환경을 아끼는 정신은 매우 배울 만하다. 앞으로도 환경을 아끼고, 길을 따라 화초를 아끼고, 청소부처럼 공덕의식을 가진 사람이 되어야 한다.
청소부, 당신은 나에게 한 가지 이치를 이해하게 했습니다. 당신이 사람들에게 기여하려고 노력한다면, 아무리 평범한 사람이라도 위대하다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 청소부명언) 너의 정신은 나를 감동시켰고, 나는 너에게서 배우고 싶다.
당신이 우리 학교에 들어갔을 때, 만약 당신이 중년 남자 선생님, 큰 키, 작은 눈, 햇빛의 얼굴을 본다면, 그것은 분명히 나의 물리 선생님, 주 선생님이었을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
주선생님의 웃는 얼굴은 어린아이의 붓 아래 손할아버지처럼 보여서 친근하게 느껴졌습니다!
수업시간에 주 선생님은 항상 미소를 지으며 우리에게 문제 해결을 가르쳐 주셨다. 우리가 어려운 문제에 부딪힐 때마다, 그는 항상 칠판에 문제 해결 과정을 시연하면서 그의 명언인' 큰 어려움은 없다' 를 중얼거리며, 우리는 바로 다음 문장을 이어간다.' 작은 어려움도 극복할 수 있다!' " \ "어려움 없음! 너는 이 문제가 해결될 것이라고 생각하지 않니? " 주 선생님은 웃어서 눈을 가늘게 뜨고 초승달이 되었다. "그러므로 어려움 앞에서 반드시 그것을 업신여겨야 이길 수 있다!" 그런 다음 그는 상쾌한 웃음을 터뜨렸다. 나는 한 가지 어려운 문제가 그의 손에서 해결되었다는 것을 궁금하게 생각하지 않을 수 없었다.
앞으로 좌절을 겪을 때마다 나는 항상 주 선생님으로부터 배우고 그의 명언을 외워야 한다. "아무리 큰 어려움도 없다." 。 。 。 。 。 ""
우리가 장난으로 실수를 했을 때, 주 선생님은 또 다른 독특한 방식을 사용했는데, 학우들에게' 웃음 속에 칼을 숨기는 것' 으로 과장되었다.
우리가 자기장을 공부할 때, 앞줄에 앉아 있던 한 남자 동창이 항상 장난스럽게 목을 뻗어 연단 옆에 있는 나침반을 불었던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 주 선생님은 두 마디도 하지 않고 나침반을 들고 두 걸음 반 친구들 앞에 가서 나침반을 책상 위에 놓고 웃으며 말했다. "네가 부는 것을 좋아하면 힘껏 불어라!" " "그의 노력은 우리를 웃게 했다. 그는 어때요? 여전히 웃는 얼굴이다. 주 선생님은 천천히 강단으로 돌아가면서 우리에게 이야기를 해 주셨다. "어렸을 때 특히 울기를 좋아했는데, 어머니는 결코 나를 달래지 않으셨다. 내가 울 때마다 그녀는 나에게 큰 대야를 가져다 주면서 나에게' 대야까지 우는 것은 눈물이다' 라고 말했다 언제 가득 찰 수 있을지 모르겠다! 그래서 나는 곧 울지 않을 것이다. 말을 끝내고 그 학우를 바라보자 "헤헤" 하고 웃었다. 그렇게 천진하게 웃는 것은 마치 어린애 같다.
주 선생님과 함께 있을 때 나는 항상 즐겁다! 그의 기쁨이 나를 감염시켰기 때문에 나는 항상 미소를 지으며 삶의 매 순간을 마주할 수 있다.
이번 학기에 나는 장효홍이라는 새 선생님이 생겼다.
장 선생님을 처음 만난 것은 개학을 앞둔 반 간부 대청소일이다. 그날 우리는 청소를 하느라 바빴다. 갑자기 선생님께서 다급한 발자국 소리가 들려왔다. 30 대 여선생님이 문 앞에 나타났다. 새까맣고 찰랑거리는 긴 머리 (긴 머리와 짧은 머리 사이), 하얀 외투, 녹색 치마. 언뜻 보면 정말 65438 같아요. 나중에야 장 선생님이 귀여운 아기가 있다는 것을 알게 되었다.
장 선생님은 "당신들은 5 반 (1) 반 간부입니까? 위생은 다 되었나요? " 나는 말했다, "거의." 우리는 모두 의심스럽게 그녀를 바라보며 그녀가 무엇을 했는지 알고 싶었다. 그리고 선생님은 "아, 저는 5 반 담임 선생님 (1) 입니다. 제 성은 장입니다." 라고 생각하셨습니다. 간부들은 일제히 "장 선생님 안녕하세요! 클릭합니다
그리고 장 선생은 걸레를 들고 아이처럼 말했다. "멍하니 있지 마, 와, 내가 너와 할게!" " "내가 이 말을 할 때 선생님이 나를 잡아당겼다. 간부들은 회의를 하고 나서 계속 청결을 했다. 장 선생님께 처음으로 호감을 가지게 되었다.
개학 첫날 우리는 예정대로 장 선생님을 만났다. 지금까지도 그녀는 여전히 여성복이지만, 사람들에게 신선한 느낌을 준다.
장 선생님은 수업이 매우 진지하지만, 때때로 그녀는 급우들과 농담을 해서 분위기를 완화시킨다. 원래 나는 그녀가 아주 캐주얼한 선생님이라고 생각했는데, 누가 알겠는가? 그녀는 학생들에게 매우 엄격하다, 특히 장난꾸러기 소년들. 때때로 나쁜 학생을 훈련시킬 때, 그가 잊어버린 나쁜 일도 선생님에 의해 하나하나 세어나오자, 마음속으로는 은근히 경탄을 금치 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
하지만 체육 활동 수업에 대해 말하자면,
3.
선생님, 모두들 당신이 조국의 기둥을 키우고 있다고 말합니다. 나는 너희들이 조국의 기둥이라고 말하고 싶다. 당신들이 우리 세대의 등뼈를 지탱하고 있습니다!
너는 마치 붉은 촛불처럼 후배들을 위해 모든 열과 빛을 바칩니다! 당신의 성격과 정신은 두 글자로 요약할 수 있습니다-불타는! 계속 타!
너의 강의는 다채롭다. 모든 장은 마치 내 앞에 창문을 열어 오색찬란한 신세계를 보여 주는 것 같다 ...
아, 네가 있으면 화원이 이렇게 현란하고 대지의 봄기운이 완연하구나! 선생님, 창문을 열어 보세요. 이 모든 사랑과 이 정원 복숭아리가 모두 당신에게 경의를 표하고 있습니다! 네 생각의 자양분이 없으면 어떻게 이렇게 아름다운 영혼의 꽃이 피어날 수 있겠니? 아, 선생님, 인간 영혼의 엔지니어, 누가 당신을 칭찬하지 않습니까! 지식을 전파하는 것은 희망과 행복을 파종하는 것이다.
선생님, 당신은 이 희망과 행복의 파종자입니다!
선생님, 당신은 아름다운 경작자이자 아름다운 파종자입니다. 그대가 아름다운 햇살을 반짝이고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 푸르게 하고, 꽃이 만발합니다! 너는 꽃의 만개, 열매의 성숙함, 묵묵히 나뭇잎이 걸려 있는 그늘로 바쁘다! 아, 선생님, 당신의 정신은 항상 내 마음을 기억합니다!
너는 무명의 뿌리처럼 작은 나무가 무럭무럭 자라게 하고, 가지 끝에 풍성한 열매가 맺히게 하지만, 아무런 보답도 바라지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
당신은 우리에게 생활의 자를 주셨으니, 우리가 매일 재어 봅시다. 너는 우리에게 모범적인 행동의 거울을 주어 우리가 곳곳에서 공부하게 했다.
당신은 우리를 위해 절단된 산들을 연결해 주는 다리입니다. 우리를 수확의 절정으로 인도합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 너는 덩굴이고, 강인하고 섬세하며, 우리를 벼랑 꼭대기에서 영지와 인삼을 채집하도록 인도한다. 미아오 는 물 한 잔 이 필요할 때, 물 한 통 을 보내지 마십시오; 물 한 통이 필요할 때는 물 한 잔도 주지 마세요. 적시에 적절하게 주는 것은 좋은 정원사의 기술이다. 나의 선생님, 이것이 바로 당신의 교육 예술입니다. 진심의 냉연, 복숭아는 물방울이 익었고 자두가 익어 무능하다. 꽃을 심는 것은 쉬워도 사람을 키우기는 어렵다. 유곡의 향기는 비범하고, 시는 세상에 가득하고, 그림은 세상에 가득하고, 재자는 웃음을 머금고 있다.
선생님, 당신은 인류의 가장 고귀한 감정인 사랑, 봄 파종, 이상 파종, 힘 파종 ... 글자로 파종하고, 채필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈으로 자양한다. 이것은 우리가 존경하는 선생님의 숭고한 일이다.
너는 지금 일하고 있지만, 너는 조국의 내일을 건설하고 있다. 너는 교실에서 가르치지만, 너의 성과는 조국의 사방팔방에 있다. 선생님, 만약 당신을 한 마리와 비교한다면, 학생은 바로 홍합의 모래입니다. 핥고, 갈고, 담그고, 사랑으로 씻고. 오랜 세월 동안 모래가 진주로 변해 반짝 빛났다.
당신의 교육 경력에는 수많은 자부심과 행복한 추억이 있지만, 당신은 마음속에 소중히 간직하고 있습니다. 단지 탐구해야 할 화원을 바라보고 있을 뿐입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
내가 시인이라면 열정적으로 시를 쓰고 바다의 광대함과 깊이를 찬양할 것이다. 그리고 당신에게 바칩니다. 저는 넓고 학식이 많은 선생님을 품고 있습니다.
선생님은 불씨로 학생들의 마음속에 불을 붙였다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.
너는 촛불과도 같다. 가늘지만, 약간의 열과 약간의 빛을 띠고, 다른 사람을 비추고, 자신을 다 써버렸다. 이런 사심없는 헌신은 잊을 수 없다. 네가 강의하는 언어는 딩딩당탕의 샘처럼 달콤하고 졸졸 흐르는 개울처럼 친절하고, 세차게 흐르는 강처럼 사람을 설레게 한다 ...
봄누에는 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은실은 생명의 가치를 측정하는 잣이다. 친애 하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 과시 적이 있지만, 활짝 핀 복숭아는 당신에 대한 가장 높은 평가입니다.
너의 사랑은 태양처럼 따뜻하고 봄바람처럼 따뜻하며 맑은 샘처럼 달콤하다. 너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.
반딧불이의 가치는 백엔드에 매달린 등불로 다른 사람을 비추는 데 있다. 너의 존중은 항상 다른 사람에게 편의를 제공하는 데 있다.
누가 비 이슬을 대지에 가득 뿌렸습니까? 누가 모종을 고생스럽게 먹였는가? 너야, 선생님, 너는 위대한 정원사야! 온 땅에 활짝 핀 꽃을 보고, 어느 한 송이도 너의 근면함이 없고, 어느 한 송이도 너의 미소가 없다!
4.
나는 제 2 실험 초등학교에 다니고 있는데, 그것은 우리집에서 매우 가깝다. 이것은 100 여 명의 교사가 있는 대학이다. 그중에서 내가 가장 좋아하는 것은 나의 국어 선생님, 이 선생님이다.
이 양은 중간 체격에 콧등에 안경을 끼고 있다. 그녀는 부드럽고, 착하고, 사랑스러워 보인다. 선생님이 우리에게 엄격하지 않을 것이라고 생각하지 마라. 선생님은 우리에게 매우 엄격하다. 그럼에도 불구하고 학생들은 여전히 그녀를 매우 좋아한다. 왜냐하면 그녀는 엄마처럼 우리에게 관심을 가지고 있기 때문이다.
중학교 3 학년 때, 우리 반의 장영원은 아침에 학교가 끝난 후 그의 공을 들고 운동장에서 놀았고, 4 학년 2 반 친구들은 모두 없었다. 공의 주인은 알고 벌컥 화를 냈다. 작은 일이' 무술대전' 장영원의 도시락도 바닥에 던져져 음식이 바닥에 쏟아졌다. 이 선생님은 즉시 두 학생을 사무실로 데리고 가서 일의 원인을 알아보라고 하셨고, 상냥하게 그들에게 말했다. "우리는 학교라는 대가족에 살고, 서로 이해하고, 서로 돕고, 잘못을 과감하게 인정해야 큰일이 작아지고, 결과를 최소화할 수 있다. 이것이 사실이라고 생각하십니까? 클릭합니다 두 사람은 서로 설득하여, 진심으로 상대방에게 잘못을 시인했다. 이때 이 양은 5 위안을 꺼내 장영원에게 말했다. "도시락을 사러 가라, 배고프지 마라."
나는 위가 좋지 않아 위가 자주 아프다. 어느 날 배가 또 아파서 나는 책상 위에 누워 얼굴이 창백했다. 이 선생님은 내가 또 배가 아프다는 것을 알고, 얼른 한 학우가 나를 부축해 진료소에 가게 했다. 공교롭게도 당직 교의가 휴가를 내서, 나는 배를 가리고 교실로 돌아가야 했다. 이를 보고, 이 선생님은 얼른 나를 사무실로 데리고 가서 물 한 잔 따라주셨는데, 나는 바로 토해냈다. 나는 어쩔 수 없이 할머니께 전화를 걸어 나를 데리러 오라고 했다. 할머니를 기다리는 동안 이 선생님은 내 등을 두드리며 초조하게 시계를 보았다. 오랜 시간이 지나도 외할머니는 오지 않았다. 이 선생님은 "됐어, 수업까지 아직 시간이 좀 남았어. 내가 너를 집에 데려다 줄게! " 말을 끝내고 그는 나를 부축해 집으로 돌아갔다.
가는 길에 나는 계속 울었다. 나는 암암리에 다짐했다: 미래에도 나도 선생님이 될 것이다. 이 선생님처럼, 학생들에게 지식을 가르칠 뿐만 아니라, 나의 사랑으로 그들에게 관심을 가져야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)