활동의 성공을 보장하기 위해, 종종 사전에 활동 계획을 세워야 하는데, 한 활동에 대한 큰 방향을 명확히 할 수 있다. 행사 계획을 어떻게 세워야 합니까? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 학교 교육 활동 모범문입니다. 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
학교 교수 및 연구 활동 계획 1 1, 지도 사상:
새로운 교과 과정 개혁은 이미 6 년째에 접어들어 자질교육을 전면적으로 실시하는 것을 중심으로 교과 과정 개혁을 심화시키는 데 중점을 두고 초등학교 수학의 효과적인 교수를 탐구하는 것을 목표로 한다. 교실 수업 및 연구를 더욱 강화하십시오. 교직원 구성을 강화하다. 학교 수학 과제의 연구와 지도를 강화하다. 교육 및 연구 방법을 혁신하고, 연구, 지도 및 서비스의 질과 수준을 향상시키기 위해 노력하고, 실사구시를 하며, 과학적이고 실용적인 성과로 수학 교육과 연구를 더 깊이 발전시킨다.
둘째, 주요 작업
1, 학습 훈련 강화, 초등학교 수학 새 교과 과정 교재 실험을 보급한 경험과 성과 검토.
우리 중심학교 소학부에서 새로운 교과 과정 교재 실험을 실시하는 일은 이미 6 년째에 접어들었다. 한편, 최근 몇 년 동안, 초등학교 수학 교과 과정 개혁의 탐구와 실천에서, 우리가 매우 중시하고, 진지하게 연구하고, 총결하고, 보급하며, 우리 중심학교 초등학교 교과 과정 개혁의 심층적인 추진을 촉진할 만한 새로운 경험과 성과가 나타났다. 반면에, 우리는 교과 과정 개혁 실험에서 다양한 문제에 직면하고, 진지하게 반성하고, 적극적으로 연구를 수행하고, 효과적이고 효과적인 대책을 찾고, 교사의 혼란을 해결하고, 커리큘럼 구현 수준을 효과적으로 향상시켜야합니다.
(1) 각 학교는 광범위한 수학 교사를 조직하여 새로운 과정의 사상, 이념, 방법을 더 배우고 관철하고, 많은 교사들이 일상적인 수학 교육에서 실천 감각을 강화하고, 교육 관념과 교수 행동을 실질적으로 바꾸도록 독촉해야 한다.
(2) 연구는 초등학교 수학 교과 과정 개혁을 추진하는 경험과 성과를 총결하였다. 이번 학기에는 우리 중심학교 초등학교 수학 교과 과정 개혁의 심도 있는 발전을 촉진하기 위해 주정부 초등학교 수학 교실 수업 (정수 계산 교육) 의 상호 작용 토론 활동에 교사를 조직할 예정이다.
2, 깊은 교실, 견고하고 효과적인
교학 실천, 연구, 지도를 강화하고 초등학교 수학 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력하다. 교실 수업의 연구, 지도, 서비스를 강화하고, 교학 법칙을 탐구하고, 보급 경험을 총결하고, 강의, 토론, 관찰, 교류 등 교육 활동을 통해 교육 효과 연구의 새로운 성과를 얻기 위해 노력하다.
(1) 초등학교 수학 정규 교실 수업의 실천, 연구 및 지도를 더욱 강화하고 양질의 효율적인 초등학교 수학 정규 교실 수업의 경로와 방법을 탐구하기 위해 노력한다. 첫째, 정규 수업에 집중하는 것은 학생들의 소양 향상에 초점을 맞추고, 교실 수업의 감상에서 교실 수업의 효과를 추구하는 것이다. 우리가 주목해야 할 것은 소수의 엘리트 교사가 아니라 대다수의 일반 교사이다. 둘째, 정규 교실을 연구하려면 일반 교사의 일상적인 작업 방법과 작업 흐름을 연구해야 한다. 예를 들면: 수업을 준비하는 방법, 교육 과정 자원을 개발하는 방법, 숙제를 설계하는 방법 등이 있습니다. 학생들의 학습 스타일, 관심 및 습관을 연구하십시오.
(2) 이번 학기는' 오늘 교사가 어떻게 수업을 해야 하는가',' 수학 읽기',' 수업 후에 새로운 연습문제를 어떻게 설계해야 하는가' 를 중심으로 심포지엄을 진행한다.
(3) 학교와 수학 교사를 더 잘 동원하기 위해, 이번 학기에는 학교와 교사가 자발적으로 전교의 개방교육에 참가하여, 중심학교 교무실의 비준을 거쳐 반 토론활동을 조직한다.
3. 교사 대열 건설을 강화하여 청년 교사의 사상과 업무 자질을 크게 높이다.
(1) 우리 학교의 우수한 교사의 교학 경험과 성과를 총결하여 우리 학교의 초등학교 수학 시급학과 교수 전문가와 교육 신예의 시범을 충분히 발휘한다. 이번 학기에는 시 전체의 교수전문가, 교수 신예, 일부 청년 간부 교사들이 교육, 개인 성장 경험, 교과 과정 개혁에 대해 이야기할 예정이다.
(2) 학교는 청년 교사의 양성을 강화하고, 유망한 청년 백본 수학 교사를 계획하고, 플랫폼을 구축하고, 교사와 짝을 짓고, 훈련을 추적해야 한다.
(3) 이번 학기는 35 세 이하의 청년 교사 (교령 5 년) 를 대상으로 학과 지식 테스트, 현장 교육 설계, 현장 교실 수업을 포함한 경쟁을 벌인다.
4. 심도 있는 연구를 실시하고, 프로세스 관리를 강화하고, 연구의 타당성과 효과를 높이다.
(1) 학교 프로젝트를 계속 지도하고, 견고하고 효과적인 연구를 수행하고, 프로세스 관리를 강화하고, 프로젝트 연구의 타당성과 효과를 높이기 위해 노력한다.
(2) 시 교무실의 업무 안배에 따라 현장 교육 참관과 토론을 안배하다. 각 학교는 가능한 한 빨리 교사를 조직하여 이 과제의 연구를 진지하게 전개하고, 학생들의 컴퓨팅 능력과 사고력 배양을 강화하고, 조속히 체험하고 성과를 내야 한다.
5. 시험 평가 연구를 더욱 강화하여 초등학교 수학 교육의 질적 전면적인 향상을 촉진하다.
(1) 수학 시험 문제 연구를 강화하고 시험지를 교사 학습과 연구의 내용으로 만들어 교사가 교과 과정 표준 이념을 이해하고 흡수하는 생생한 교재가 되도록 노력한다. 시험 후에는 심도 있는 분석, 성실한 소통, 시기적절한 피드백을 해야 한다. 시험에 합격하여 평가를 해야 할 뿐만 아니라, 시험을 통해 시험지를 토론하고, 시험, 교육, 학습 3 승을 달성해야 한다.
(2) 기말에 일부 학교와 반에서 학생의 수학 발전 수준과 능력을 시험한다.
6. 재래식 교육 업무의 질을 실질적으로 향상시키고, 전심전력으로 기층 학교를 위해 봉사한다.
(1) 교과 과정 개혁의 서비스 의식을 더욱 강화하고, 교실 연구와 지도를 계속하여 학교 교사들이 교학 실천의 문제나 곤혹을 해결하고,' 연구 지도 서비스' 의 기능을 충실히 수행하고, 초등학교와 교사에게 환영받는 교학 연구자가 되도록 노력해야 한다.
(2) 정규 연구를 잘 하고 학교와의 연계를 강화하다. 교무실의 업무 안배에 따라 적절하고 다양한 연구 토론 활동을 전개하다.
학교 교수 및 연구 계획 2 1, 지도 사상
공동 영화 연구 활동을 전개하는 것은 전 지역의 양질의 교육 자원을 효과적으로 통합, 재편성, 최적화하고 각 학교의 유익한 경험과 장점을 보완하여 자원 공유, 상호 학습, 상호 교류, 상호 촉진, 상호 향상의 목적을 달성하기 위한 것이다. 이번 학기, 구 교무실 교간 합동영화 연구활동 요구 사항과 xx 학교 지역 합동영화 연구활동 방안에 따르면, 우리 학교는 3 월' 3 단계 안내' 교실 수업 모델을 중점적으로 추진하고, 인터넷 교수를 통해' 네트워킹 상호 작용, 우세 자극, 전반적인 추진' 을 혁신하는 합동영화 연구모델을 중점적으로 추진할 예정이다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 이를 위해 본 행사 계획을 특별히 제정하였다.
둘째, 활동 주제:
공동 영화 교수 및 연구를 전개하여, 3 단계 지도 심화
셋째, 활동 시간:
Xx 년 3 월 20 일 화요일 오전 8 시-165438+오전 0 시 30 분.
넷. 위치:
Xx 초등학교
동사 (verb 의 약어) 활동 설계:
1, 행사 수요에 따라 다양한 형태를 제창하고 실효를 중시한다.
2. 모두가 참여하고, 서로 배우고, 함께 진보할 것을 요구한다.
자동사 활동 미만:
1, 강의 데모:
왕 개홍 선생님이 가르쳐 주셨다.
6 학년:
2, 사례 평가:
(1) 교사는 자기 평가를 하고, 자신의 교수 설계를 소개하고, 이 수업을 반성한다.
(2) 교사의 평가와 교류.
3. 선생님마다 수확이나 경험을 하나 써요.
2, 사례 평가:
(1) 교사는 자기 평가를 하고, 자신의 교수 설계를 소개하고, 이 수업을 반성한다.
(2) 교사의 평가와 교류.
3. 선생님마다 수확이나 경험을 하나 써요.
일곱. 참가자:
학군 지도자와 그 지역의 모든 영어 교사.
여덟. 약속:
Xx 초등학교 영어팀.
Xx 초등학교
교사 교육 관념을 쇄신하고, 교사의 이론적 소양, 전공 수준, 교수 실천 능력을 향상시키고, 교사 간의 상호 협력과 교류를 강화하고, 교학 중의 실제 문제를 탐구하고, 선진 교학 경험을 총결하고, 교육의 질을 전면적으로 향상시키고, 우리 학교의 교수 활동 방안 3 을 특별히 제정하다.
첫째, 지도 사상
축구 특색 개발, 캠퍼스 문화 강화, 전국 명문 학교 설립' 의 목표를 둘러싸고, 교육 교육의 질을 높이고, 교육 연구를 심화시키고, 교육 관리를 독려하고, 교실 교육 연구를 깊이 전개하고, 교사 교육 수준을 높이기 위해 노력하고, 교육 증진을 연구하고, 교육을 연구하고, 교사를 양성하고, 교사의 자아를 보여주는 플랫폼을 구축하다.
둘째, 활동 원칙
교육 교수의 질을 전면적으로 향상시키고, 각 학생의 발전을 촉진하는 것은 교육 활동의 취지로, 정체성, 지향성, 조작성, 발전성, 인센티브를 충분히 반영한 것이다.
교수 및 연구 활동은 우리 학교의 교수 업무의 실제 상황에 입각해야 하며, 교사가 교학 실천 과정에서 직면하는 각종 구체적인 문제를 대상으로 실제 교수 문제를 연구하고 해결하며, 교학 경험을 총결하고, 교학 법칙을 탐구하고, 교사의 교학 전공 수준과 교수 능력을 지속적으로 향상시키고, 점차 민주적이고 개방적이며 효율적인 교수 및 연구 메커니즘을 형성해야 한다. 교수 및 연구 활동의 전개를 통해 교사들 간의 상호 학습, 상호 지원, 상호 학습, 상호 교류의 문화적 분위기를 조성함으로써 교무팀이 교사의 지속적인 성장과 향상을 촉진하는 학습체가 되었다.
셋째, 활동 형태
1, 개인과 단체준비수업을 결합해 각 수업에 집중해 교사가 수업 문제를 해결할 수 있도록 도와준다.
2. 교사 교육활동에서 직면한 어려움 등 보편성 문제는 학과팀, 교간 협력, 문제의 원인 분석, 해결 전략 논의 등 많은 사람들이 있다.
실천 경험, 심층 연구.
3. 시범 수업, 양질의 수업, 연구수업 등 교학 참관 활동을 전개하여 경험이 있는 교사들이 방사능 추진 작용을 충분히 발휘할 수 있도록 한다.
4. 교간 교류 학습 강화: 다른 학교에 가서 공부하는 교사는 다른 학교의 선진적인 교육 이념과 교수법을 도입해야 한다.
5, 교수 토론, 경험 총결, 교수 논문 작성, 사례 반성 등.
넷째, 구체적인 조치
1. 이론 학습을 강화하고 과정관, 교육관, 품질관을 세우다.
2. 학과 준비반을 설립하고 교사의 개별적 준비수업 위주의 집단준비제도를 실시한다. 개인 준비 수업은' 육비' 를 하고 과외준비 수업을 실시해야 한다. 선생님은 수업시간에 교안이 있어야 한다. 단체준비수업은 주로 그룹 내에서 진행되며, 단체준비수업의 내용은 한 학기나 한 단계도 파악하기 어려울 수 있다. 행사 전에 팀장은 수업 준비 내용과 인원을 확정했다. 이 활동에서는 교재의 설계 의도를 분석하고 교실 수업 설계를 토론하여 비교적 성숙한 준비 자료를 형성하는 데 중점을 두고 있다.
3. 교무팀을 단위로 목적, 계획적으로 연구활동을 전개한다. 각 활동에는 과정, 인원, 구체적인 내용 등 기록과 자료가 있어야 한다. , 지도 사무소는 지도에 참여하고 전문적인 주도적 역할을 발휘해야 한다.
4. 연구활동은 전원 참여해야 하며, 행사의 주제를 중심으로 개인의 관점을 적극적으로 표현하고 자신을 전시해야 한다.
5. 학교를 기초로 이론 학습, 교수 연구, 과제 연구, 교육 관찰, 교육 경쟁, 성과 전시, 학교 간 교류 등 다양한 학교 기반 교육 활동을 전개한다.
6. 구급 이상 교육 행정부가 조직한 훈련이나 과제 연구에 참가한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 및 연구 활동 요구 사항
1. 매 학기 초에 교수팀장은 안내소의 통일된 배치에 따라 본 팀의 실태와 결합해 이번 학기의 교육 활동 계획을 잘 짜고 있다.
2. 각 교무팀은 지도사무실의 통일된 지도하에 교무팀장이 조직하여 계획대로 연구활동을 전개한다.
3, 교사는 제때에 교수 및 연구 활동에 참가해야지, 이유 없이 결석해서는 안 된다. 활동 중에 교사는 적극적으로 의견을 발표하고, 연구쟁명, 탐구, 단결의 분위기를 형성하려고 노력해야 한다. 열심히 기록하고 당신의 경험을 적어 주세요.
체험하다.
4. 연구과제의 연구작업에 적극 참여하고 관련 논문을 적극 작성한다.
5. 학기가 끝날 때, 교무팀은 이번 학기 활동에서 나온 각종 자료를 교도처에 제출해야 하고, 교무팀장도 교사를 제창하고 지지해야 하며, 교과실천에서의 경험을 제때에 총결해야 한다.
학교 교수 및 연구 활동 계획 4 1, 지도 사상
Xx 교육국 20 1x 심화 과정 개혁 의견과 교사 연수학교 예술체육업무회의정신의 지도 아래 교과연구는 과정개혁 과정을 추진하는 데 선호된다. 비시험 과목 과정의 시행 효과를 강화하기 위해 "2+ 1" 전문 교육 과정의 관리 효과를 높입니다. 지역 내 교학 과학 연구의 균형 발전을 촉진하기 위해 학교의 우세를 강화하고 보완한다. 학교와 교사가 과정 건설에서 직면한 문제를 해결하기 위해 교육 교류와 상호 작용을 위한 플랫폼을 구축하다.
이번 학기 지역 교육 연구는 업무 내용과 방법을 혁신하고, 업무 과정에서 현실적이고 실용적이며, 학교 교육의 새로운 국면을 개척하는 것을 목표로 한다. Xx 도시 지역 교수 및 연구 활동 계획은 다음과 같이 수립됩니다:
둘째, 활동 목표
지역 교수 연구를 위주로 진지를 세우고, 전체 교사의 교과 개혁 적극성을 동원하는 것을 최전방으로 삼다.
모든 직원의 참여, 협력, 상호 작용, 개성을 과시하는 교육 플랫폼을 구축하는 것을 출발점으로 하는 것이 좋습니다. 관심 교실 수업과 학교 특색 발전의 전략을 탐구하는 것을 원칙으로 하고, 관심 교실 수업의 기존 문제를 해결하는 것을 기본 임무로 삼고, 결국 교육 자원을 최적화하고, 교육 활동의 효율성을 높이고, 학교 간 교류 상호 작용을 촉진하고, 교사와 학생의 성장을 촉진하고, 특색 있는 학교 기반 교과 과정 개발을 촉진하고, 특색 있는 학교 기반 교과 과정을 점진적으로 개선할 것을 제안한다.
셋째, 활동 주제
학생들의 개성을 키우고 학교 운영의 특성을 강조하십시오.
넷. 활동 내용
취미반을 전달체로 각 학교의 교원 상황, 학생 상황, 특수 교육 상황에 따라
자원, 특색 있는 음악, 스포츠, 미술 등 학교 기반 교과 과정을 실시하고, 학생' 2+ 1' 인격의 양성을 강화하고, 연구관심반 실시의 효과적인 전략을 탐구하고, 우리 학교의 특색을 강조하는 학교 기반 교과 과정을 개발하고 실시한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 형태
토론 수업을 참관하고 반을 나누어 토론하다.
수업 준비-강사가 먼저 강의와 토론의 주제를 결정한 다음 수업 전에 우리 학교 관련 선생님과 단체로 수업을 준비하도록 지도한다.
토론 수업 관찰-교사들이 교실을 진지하게 관찰하고, 적극적으로 수업을 토론하고, 교육 활동에 존재하는 문제를 해결하고, 관심형 교실 수업과 학교 특색 발전의 전략을 탐구할 것을 요구한다.
타동사공자 속시간.
4 월 하순 (구체적인 시간은 결정될 예정)
일곱. 개최지
우창시 시대 초등학교
여덟, 주최자 조직
팀장: 왕국 가을
부팀장: 후,,, 이지초.
팀원: 원, 강,,,,.
아홉. 행사 배정
1, 지역 교육 및 연구 활동 조직 및 구현 준비 (약간)
2, 지역 교수 및 연구 활동 준비의 날
X. 활동 관련 요구 사항
1. 각 학교 수업의 지도자와 선생님은 제때에 시대 초등학교에 신고해야 한다.
2. 활동에 참가한 교사들은 교학 사례를 연구 대상으로 교실 토론을 진행함으로써, 교육의 문제를 타깃으로 해결하고, 교실 수업과 학교 특색 발전에 관심이 있는 전략을 탐구한다.
3. 각 학교마다 지도력과 교실 수업에 관심이 있는 선생님들이 모두 참여해야 한다.