우리 함께 아이의 그림 궤적이나 낙서 궤적을 살펴보고, 초보적으로 알아보자. 연령대가 다른 아이들의 회화 심리를 알아야 기본적인 판단이 있어야 아이와 더 잘 소통할 수 있기 때문이다.
시간 차원에 따라 간단한 요약을 만들어 여러분과 나누겠습니다.
한 살 때, 아이의 낙서는 기본적으로 손의 궤적이고, 의식이 없고, 단지 손의 동작일 뿐이다.
두 살 때 무엇을 그리고 싶은지 의식이 싹트기 시작했다.
세 살 때, 아이는 목적이 있는 그림을 그리기 시작했다: 의심하지 마라.
아이가 네 살 때, 부모는 아이에게 그림 그리는 법을 일깨우거나 가르쳐서는 안 된다. 아이가 그리고자 하는 것은 자신만이 알 수 있는 사실이며, 자신의 진정한 감정이다.
네 살 반 후, 아이의 그림이 구역을 나누기 시작했는데, 이는 아이의 조직 표현 능력이 점차 향상되는 표현이다.
5 살, 어린이 그림으로 농담하지 마세요.
그들의 작품을 감상하는 가장 좋은 방법은 그림 속의 다양한 관계를 듣는 것이다.
아이들에게 풍부한 이야기와 그림책을 제공한다.
그들이 사물을 향해 그리게 하지 말고, 그들에게 어떻게 그리는지 일깨워주지 마라.
우리 아이가 네다섯 살 때의 낙서 한 장을 놓아라.
여섯 살 때, 아이들은 사물의 질서를 확립하는 표현으로 단호하게 최종선을 사용하기 시작했다. 나는 이미 사물을 추상화하고 패턴화할 수 있는 능력을 갖추기 시작했다. 좋고 나쁨으로 아동화를 판단하지 마세요.
어린이 그림에 대해 소위 지도와 개입을 하지 마라.
7, 8 세 때, 가능한 한 아이들이 각종 만화 캐릭터를 모사하게 하는 것이 아니라, 그림에 의도적으로 지도하여 각종 회화 도구와 회화 방법의 체험을 제공한다.
아홉 살 때, 더 많은 회화 소재를 탐구하고, 서로 다른 회화 풍격을 접할 수 있으며, 아이의 회화 방면의 소양을 발전, 향상, 심화시킬 수 있다.
더 많은 어린이 그림 정보는 위챗 위챗 공식 계정인 반여름 필기노트를 주목해 주세요.