중국과 서양의 주소 패턴에는 근본적인 차이가 있는데, 이는 중국과 서양 문화에서 인간 본성에 대한 서로 다른 정의와 문화적 맥락에 대한 중국어와 서양 언어 의사소통의 서로 다른 의존성에서 찾을 수 있습니다. 본 논문은 권력관계와 평등, 위계와 관료주의 사상과 평등 사상의 차이, 대가족관과 핵가족관의 차이라는 세 가지 구체적인 측면에서 중국과 서양의 호칭 사용이 미치는 영향을 분석할 것이다. /p>
문화는 정의하기 어려운 개념입니다. 통계에 따르면 현재 문화에 대한 정의는 200가지가 넘습니다. 그러나 문화의 정의가 아무리 복잡하더라도, 각 나라의 문화는 보편성과 특수성을 동시에 갖고 있습니다. 같은 지구에 살고 있고, 사고 활동, 감정 기준, 도덕 원칙 등이 거의 동일하기 때문입니다. 사람들의 생활습관, 정서적 사고, 취미 추구는 유사한 경우가 많습니다.
중국과 서양의 성격 개념의 차이는 중국과 서양의 두 가지 자립적인 문화 전통을 낳고 차이를 만들어낸다. 중국 문화 전통은 '자연과 인간의 통일', 즉 인간과 사물의 융합을 추구하여 무아, 무대상의 수준을 달성합니다. 자연을 관찰하고 분석하여 스스로 활용할 수 있도록 합니다. 중국 문화가 존중하는 가장 높은 영역에 도달하기 위해 로드 형식은 일반적으로 "놀이, 체스, 서예 및 그림"과 같은 상대적으로 부드러운 "우아한" 기술입니다. 그리고 자연을 변화시키는 과학과 기술을 거부하고 이를 세상에 적용합니다.
2. 이념문화가 가져온 차이. 중국은 줄곧 유교의 영향을 받아 왔으며, 고대부터 현재에 이르기까지 중국에 미치는 영향은 매우 깊고 광범위합니다. 유교는 "모든 사상은 열등하고 독서만이 높다"고 설파하지만, 그것이 장려하는 책은 바로 유교입니다. 사서오경, 발명과 창조를 좋아하는 사람들은 손재주가 뛰어나며 낮은 직공의 반열에 속한다고 합니다. 중국에는 '열심히 일하는 사람이 남을 다스리고, 열심히 일하는 사람이 남을 다스리게 된다', '학식이 뛰어난 사람이 관료가 된다' 등의 옛말이 많이 있습니다. 그러므로 똑똑하고 재능이 있는 사람은 과학기술을 잘한다는 자부심이 없고, 과학기술을 잘하지 않는 사람은 과학기술을 공부하고 공식적인 능력 없이 공부하는 사람은 결코 명예를 얻을 수 없고, 상류층 사회에 들어갈 수도 없습니다. 그 문맹자들은 모두 선비계급의 우아함에 사로잡혀 낭만 속에 시간을 보내고, 피아노를 치고, 체스를 두며, 술을 마시고 시를 짓고 있었습니다. 그들이 추구하는 것은 유교에서 말하는 고귀한 정신세계이며, 그들은 자신들의 지식을 어떻게 활용하여 진흙다리를 가진 사람들이 생산하고 일할 수 있도록 도울 생각을 하지 않습니다. 또한 정부는 기술 개선과 발명을 촉진하는 데 아무런 역할도 하지 않으며 이를 장려하지도 않습니다. 서양에서는 다릅니다. 기독교에서는 누구든지 부를 창출하고 가난한 사람들을 돕기 위해 자선을 베풀 수 있는 사람은 누구나 하나님 앞에 평등하다고 강조합니다. 기독교인은 “손톱에 먼지가 묻은 지식인 집단”입니다. 이러한 노동과 지식의 결합, 그리고 권위 없는 평등의 정신은 과학 발전의 중요한 요소입니다. 한나라 무제(吳皇)가 수백 가지 학파를 폐하고 유교만을 존중한 이래로 중국 역사상 위대한 사상가는 모두 진나라(前秦) 시대에 나타났고, 조선 시대에는 더욱 그 비중이 줄어들었다. 명나라, 청나라. 미래의 중국 학자들, 내가 가장 잘하는 것은 책에서 책으로 이전 고전을 바탕으로 기사를 만드는 것입니다. 이는 배타적인 유교정책의 시행이 얼마나 사람의 생각을 통제하는지를 보여주며, 혁신과 도전의 정신을 요구하는 과학은 더욱 깊이 목을 졸라대고 있는 것이다.
3. 종교 문화가 가져온 차이 중세 서구 사회에서는 종교적 지배력이 너무 강했고, 지식이 풍부한 사람들이 신학을 없애기 위해 과학을 공부하고 싶어했습니다. 미신. 예를 들어 베이컨은 스콜라주의가 자연을 경멸하고 자연과학의 진리를 억압한다고 날카롭게 비판했습니다. 따라서 그가 제안한 새로운 이론은 자연과학에 기초해야 하며, 이후 서양 철학사에 획기적인 인물이 되었습니다. 과학. 그는 적극적으로 생각하고, 과학의 존재와 발전의 여지를 얻기 위해 '이중진리론', 즉 과학과 종교가 서로 간섭하지 않는다는 이론을 제시했다. 그는 과학 르네상스 주장을 내세워 과학의 발전이 사회 발전을 촉진하는 데 큰 역할을 한다고 지적했다. 스콜라주의의 신앙주의에 반대하기 위해 합리주의를 주창하고, 스콜라주의와 형식주의에 반대하기 위해 구체적인 과학적 연구를 제안한 데카르트도 있다. 이 정신은 서양 과학 정신의 초석을 놓는다.
그리스 개념은 영원한 제1원인, 즉 외부 창조자를 특징으로 하기 때문에 그리스 자연과학의 원동력은 창조자가 정한 우주 질서의 법칙을 발견하는 것이다. 서양의 오랜 종교 통치도 이러한 견해와 일치한다. 많은 르네상스 과학자들은 처음에는 신학자였으나, 결국에는 하늘에서 신을 찾기 위해 별을 연구했지만 결국에는 스스로의 연구를 통해 이를 증명했다. 신이 존재하지 않기 때문에 저항력이 더욱 커졌습니다. 중국 학자들은 미신적인 신학을 제거하려는 동기가 없습니다. 왜냐하면 고대부터 중국에서 종교가 완전히 지배적인 위치를 차지하지 못했기 때문입니다. 동시에 중국은 항상 식량과 의복이 풍부했기 때문에 사람들은 그다지 많지 않습니다. 물론 신 숭배를 강조하는 동시에 사회 생산성의 개혁도 그다지 크지 않았고, 이런 상황에서 농업은 풍작을 달성하기 위해 많은 과학적, 기술적 도움을 필요로 하지 않았다. 중국 후기 과학기술의 발전이 더디다. 서구 종교 지배의 어둠은 교육 개혁에도 영향을 미쳤다. 르네상스가 시작된 14세기에는 고전 명작을 해석할 수 있는 학자들을 중심으로 젊은이들이 모여들었고, 이들 학자들은 원작과 차별화하기 위해 학교를 열고 교육 내용을 개혁했다. 종교 교육은 서구에서 새로운 유형의 교육의 선례가 되었습니다. 르네상스 이후 자연과학 교육은 서구에서 정규 교육의 일부가 되었습니다. 중국에서는 선비들이 낡은 길을 따르고 유교만을 가르치고 있기 때문에 새로운 교육이 나오지 않습니다. 서양 종교는 팽창주의 종교입니다. 그들의 선교사들은 전 세계 사람들에게 그들의 종교를 강요하기 위해 전 세계를 다니며 중국에서는 이러한 전통을 가져본 적이 없습니다. 우리의 도교는 지역 종교입니다. 도교 승려들이 전 세계를 돌아다니며 다른 사람들에게 자신의 종교적 견해를 강제로 가르치는 것을 언제 보았습니까? 서양 종교는 심지어 군대를 이용해 종교를 확장하는데, 자신의 종교를 받아들이지 않는 사람을 죽인 적이 있습니까? 도교 승려들은 모두 산속에 산다. 누군가가 회원 자격을 요청하면 그들은 까다로워서 쉽게 거절한다. 동시에 종교 확장에 참여한 이들 선교사들은 당시 교황청으로부터 연락을 강화하는 데 중요한 역할을 했다. 1698년에는 프랑스와 중국을 처음으로 여행한 일이기도 했다. 강희제에게서 루이 14세에게 프랑스인들이 본 적 없는 화려한 비단, 도자기, 차 등의 선물을 바친 사제들. 당시 프랑스인들은 이것을 본 적이 없었으며, 차는 모든 질병을 치료할 수 있다고 믿었으며 곧 유럽에서 차 열풍을 불러일으켰습니다. 과학은 소통의 산물인 경우가 많으며, 과학적 발명과 발견은 비유를 통해 이루어지는 경우가 많다. 따라서 서양의 종교 확장도 원래 기대하지 않았던 역할을 하기도 한다.
문화란 인류사회의 역사적 실천 과정에서 창출된 물질적 부와 정신적 부, 이에 상응하는 창의적 재능의 총합을 말한다. 문화에는 물질문화와 정신문화가 있다. 물질문화는 문화의 가시적이고 유형적인 부분을 말하므로 경성문화라고도 한다. 상대적으로 말하면 영적 문화는 부드러운 문화이고, 부드러운 문화는 문화의 심층 구조입니다. 다양한 인종 그룹은 다른 인종 그룹과 다른 고유한 문화적, 심리적 특성, 사고 방식, 가치 척도, 도덕적 규범 및 정서적 관심을 가지고 있습니다. 이는 중국과 서양 문화의 차이, 즉 문화의 심층구조로서의 연성문화의 차이이기도 하다. 이 글은 중국과 서양 문화의 차이점을 세 가지 측면에서 논의하는 것을 출발점으로 삼고자 한다.
[키워드] : 중국과 서양, 문화, 차이
흥미로운 이야기가 있다. 유대인, 프랑스인, 미국인, 중국인이 살았던 국제 아파트에서 화재가 발생했다. . 유대인들은 급히 그의 금고를 먼저 꺼내고, 프랑스인들은 애인을 먼저 꺼내고, 미국인들은 그의 아내를 먼저 꺼내고, 중국인들은 그의 어머니를 먼저 데리고 나갔습니다. 이 흥미로운 강연은 다양한 인종 그룹이 다른 인종 그룹과 다른 고유한 문화적, 심리적 특성, 사고 방식, 가치 척도, 도덕적 규범 및 정서적 관심을 가지고 있다는 사실을 반영합니다.
문화란 인류사회의 역사적 실천 과정에서 창출된 물질적 부와 정신적 부, 이에 상응하는 창조적 재능의 총합을 말한다. 문화에는 물질문화와 정신문화가 있다. 물질문화는 문화의 가시적이고 유형적인 부분을 말하므로 경성문화라고도 한다. 상대적으로 말하면 영적 문화는 부드러운 문화이고, 부드러운 문화는 문화의 심층 구조입니다. 중국과 서양의 하드문화의 차이는 한눈에 봐도 알 수 있지만, 심층구조에 깔려 있는 소프트문화의 차이는 더욱 변증법적 분석이 필요하다.
중국과 서양의 연성문화의 차이가 경성문화의 차이를 결정하고, 중국과 서양문화의 차이는 바로 여기에 있다. 즉, 연성문화의 차이는 문화의 심층구조이다.
역사, 문화, 관습, 생활 환경, 종교적 신념 등의 차이로 인해 중국어와 서양어 사이에는 큰 차이가 있으며 이로 인해 중학교 영어 학습에 다양한 문제 요인이 발생했습니다. 중국과 서양의 문화적 차이로 인한 의사소통 장벽을 극복하기 위해 중학교 영어 교사는 중국어 교육에 있어 문화 교육을 강화해야 합니다.
키워드: 문화적 차이, 문화 교육
중국어는 사회의 산물이자 인류 역사와 문화의 결정체입니다. 그것은 대대로 이어져 온 민족의 사회의식, 역사, 문화, 풍습, 풍습과 인간사회의 모든 특성을 담고 있다. 서로 다른 문화적 배경과 문화적 전통으로 인해 사고 방식, 가치관, 행동 강령 및 생활 방식 측면에서 중국과 서구 사이에 상당한 문화적 차이가 발생했습니다. 중국어는 문화의 전달자이고, 어휘는 문화 정보의 집약체이자 언어의 중요한 부분이며, 문화의 발전과 변화를 반영하고 또한 문화의 차이를 직접적으로 반영합니다.
중국 2000년 봉건 사회사에서 유교는 줄곧 뿌리 깊고 지배적인 위치를 차지해 왔으며 중국 사회에 매우 깊고 오래 지속되는 영향을 끼쳤다. 중국인들은 항상 자기 비하 사상을 행동의 고전으로 여겼으며, 이는 유교의 '황금 중용'을 행동의 기본 기준으로 삼았습니다. '중'은 유교가 추구하는 이상적인 상태이며, 인(仁), 예(禮), 지혜(智), 신(信)이라는 유교의 이념과 도덕 개념을 모든 사람을 대할 때 온화함을 고려해야 합니다. , 행동과 말에 있어 친절함, 존경심, 존중심을 갖고 검소하고 관대하며, 겸손함을 자랑스럽게 여기고, 열린 마음을 갖고, 과도한 자기 표현을 반대합니다. 따라서 중국 문화는 개인의 가치가 집단의 이익보다 우선시되는 것을 허용하지 않는 집단 문화의 특성을 구현합니다.
서구 국가의 가치 형성은 적어도 르네상스 운동으로 거슬러 올라갑니다. 르네상스의 지도이념은 휴머니즘, 즉 개인을 중심으로 내세우고, 개인주의의 우월성을 주창하며, 자신의 발전과 표현을 위해 노력하는 휴머니즘이다. "겸손"이라는 개념은 서양 문화에서 무시할만한 가치를 가지고 있습니다. 인생에서 사람들은 '강한 남자'와 '영웅'을 숭배합니다. 능력과 재능이 있는 강한 사람은 재사용되고, 자신감이 부족한 약한 사람은 뒤처지거나 무자비하게 도태될 수밖에 없습니다. 따라서 서구문화는 집단의 이익보다 개인의 가치를 중시하는 개인의 문화적 특성을 구현한다.
이 때문에 특정 단어에 대한 칭찬과 비난에는 중국과 서양 문화 간에 차이가 있습니다. 예를 들어 야망이라는 단어 자체에는 칭찬과 비난이라는 두 가지 의미가 있습니다. 중국인은 이 단어를 "야망"을 의미하는 경멸적인 의미로 사용하는 반면, 영국인과 미국인은 "야망"을 의미하는 긍정적인 의미로 사용합니다. "공격적"이라는 단어는 중국인이 "도발적"이고 "공격적인" 사람을 묘사할 때 자주 사용하는 반면, 미국인은 "진취적이고 진취적인" 사람을 묘사할 때 사용합니다.
우리나라의 집단 문화는 가족, 친척, 친구 간의 관계를 사회를 구성하는 세포로 여기며 이를 중시하는 반면, 서구 국가에서는 독립, 자기 계발, 자립을 옹호합니다. . 중국인들은 전통적인 군주와 대신, 아버지와 아들, 서열과 엄격한 위계질서에 큰 중요성을 부여합니다. 영국과 미국 국가에서는 노인과 젊은 세대가 동등한 지위를 가지며 대부분 노인과 젊은이 사이의 경계를 신경 쓰지 않습니다. 친구처럼 지내세요. 중국인의 전통적인 이념은 '4대가 한 지붕 아래 산다', '가족 상봉'을 주창해 왔으며, 예로부터 '부모님이 계시다면 멀리 여행을 떠나지 말라'는 좋은 말이 있었습니다. 영국과 미국 국가에서는 18세 어린이가 여전히 집에서 부모에게 의지하며 생활하는 경우가 많습니다. 믿을 수 없을 정도로 그들은 독립적으로 생활하기 위해 자신의 손에 의존해야 합니다. 마찬가지로, 나이든 부모가 자신을 돌보는 능력을 상실하더라도 일반적으로 자녀에게 방해가 되지는 않습니다. 그들은 종종 요양원에 살면서 사회의 보살핌을 받아야 합니다.
문화의 차이는 다른 가치를 낳는다. 예를 들어, "lod"라는 단어는 중국인이 항상 "노인 공경"의 전통을 가지고 있다는 것을 의미합니다. 중국어로 '라오'는 조상, 할아버지, 노신사 등 존경의 개념을 표현합니다. "Old Zhang"과 "Old Wang"은 존경과 애정으로 가득 차 있으며 "Old Zhang"과 "Old Wang"은 더욱 존경받습니다. 중국인들은 종종 자신의 나이를 자랑스러워합니다. 다른 사람과 대화할 때 나이가 많을수록, 선배일수록 다른 사람으로부터 존경을 받게 됩니다. "생강은 오래되도 더 맵습니다." 우리가 보기에 장로들은 지혜의 화신일 뿐만 아니라 명성의 상징이기도 합니다. 그러나 서구 국가에서는 자신의 노년에 의지하고 자신을 "늙었다"고 부르는 사람이 거의 없습니다. 그들의 관점에서 "낡은"은 "쓸모없는"과 동의어이며 " 유행에 뒤떨어진", "낡고 쓸모없는"의 의미와 연결됩니다. 영국인과 미국인은 다른 사람들이 자신이 늙었다고 말하는 것을 좋아하지 않으며, 자신의 나이를 자랑하기 위해 자신의 나이에 의존하는 것은 말할 것도 없습니다.
서양 문화에서는 나이를 매우 중요한 개인 사생활로 간주합니다. 특히 여성들은 나이를 묻는 것을 더 금기시합니다. 자신의 나이에 대해 이야기하고 싶어도 여전히 다른 사람들이 자신의 나이를 짐작해 주기를 원합니다. 또 다른 예는 영국인과 미국인 사이에서 지방이라는 단어가 금기시된다는 것입니다. 사람들이 뚱뚱하다고 말하면 사람들은 우울하고 불행하며 혐오감을 느끼게 됩니다. 대부분의 사람들은 지방고기를 버려야 할 가치 없는 쓰레기로 생각합니다. 중국 사람들은 아이를 볼 때 '통통하다', '통통하다'라고 하며 아이에 대한 사랑을 표현한다. 성인 남성에게 '뚱뚱하다'라고 하면 '살이 찐다'는 뜻이다. 성인 여성에게는 "배부름"을 의미하며 모두 칭찬의 의미로 사용됩니다. 일상생활이나 직장에서 우리는 사람들이 어떤 직업을 "뚱뚱한 공석"이라고 말하는 것을 자주 듣습니다. 그 말은 그 직업이 희귀하거나 탐나는 자리라는 뜻입니다. 중국인들은 지방을 싫어할 뿐만 아니라 칭찬도 합니다.
같은 것, 다른 문화적 배경, 매우 다른 관점을 가지고 있습니다. 중국인들은 개를 경멸해서 '달리는 개', '개다리 달린 사람', '개 물건', '값싼 개', '벽을 넘는 개', '개는 사람의 힘에 의지한다', '개는 사람의 힘에 의지한다' 등의 표현을 갖고 있다. "개는 사람을 무시한다". 서구 국가에서는 사람들이 개를 칭찬하고 사람을 개와 비교하는 것이 드문 일이 아닙니다. aluckdog(행운의 것), loveme, love my dog(러브 하우스와 까마귀) 등 모든 개에게는 자신의 하루가 있습니다(모두가 자랑스러운 하루를 보냅니다). "매우 아픈" 사람을 설명하려면 sickas를 사용하세요. "매우 피곤하다"는 것은 개가 피곤하다는 것을 의미합니다. 반면에 중국인은 고양이를 매우 좋아합니다. 그들은 탐욕스럽고 종종 친밀감이 있는 사람들을 묘사하기 위해 "고양이"를 사용합니다. "악한 의도를 품은 사람"을 묘사합니다.
가치관과 관습의 차이 외에도 중국과 서양의 문화적 차이는 생활 환경, 종교적 신념, 역사적 암시의 차이와도 관련이 있습니다.
1. 생활환경:
언어의 출현은 사람들의 노동, 생활과 밀접한 관련이 있다. 영국은 섬나라이고 그 항해 산업은 역사상 세계를 주도했지만 한족은 아시아 대륙에 살고 번성하지만 사람들의 삶은 땅과 뗄래야 뗄 수 없습니다. 돈을 낭비하고 아낌없이 쓴다는 뜻으로 영어로는 돈을 쓰다(lvater), 중국어로는 "돈을 물처럼 쓰다"라는 뜻이다. 영어에는 보트와 물에 관한 많은 관용구가 있지만 중국어에는 torest on one's oars(휴식을 취하다), to keep one's head over water(구원하려고 애쓰다), all at 등의 동일한 대응 관용어가 없습니다. 바다(당황) 등등.
중국 문화권에서 '동풍'은 '봄바람'을 의미하는데, 여름은 종종 뜨거운 열기와 연관되며, '붉은 태양은 불처럼 뜨겁다'. 여름을 묘사하는 데 자주 사용되는 단어입니다. 영국은 서반구 온대기후에 위치해 있으며, 봄의 소식을 전하는 것은 서풍이다. 영국의 유명한 시인 셸리의 '서풍에의 송가'입니다. 봄. 영국의 여름은 따뜻하고 쾌적한 계절로, 종종 "사랑스러운", "부드러운", "아름다운"과 연관됩니다. 셰익스피어는 그의 소네트 중 하나에서 사랑을 여름에 비유했습니다. 당신을 여름날에 비유할까요?/당신은 더 사랑스럽고 온화합니다.
2. 사람들은 세상의 모든 것을 다스리는 '부처님'이 있다고 믿는다. '꽃을 빌려 부처님께 바친다', '향을 피우지 않는다' 등 이와 관련된 말이 많다. 여가 시간에는 부처님의 발을 껴안으십시오. 많은 서구 국가들, 특히 영국과 미국에서는 사람들이 기독교를 믿으며, "신은 스스로 돕는 자를 돕는다(신은 스스로 돕는 자를 돕는다)", "지옥에 가라" 등의 관련 저주가 있다.
3. 역사적 암시
영어와 중국어 모두 역사적 암시가 많이 있습니다. 이러한 관용어는 단순한 구조와 심오한 의미를 갖고 있어 문자 그대로의 의미만으로는 이해하거나 번역할 수 없는 경우가 많습니다. "동시는 황제를 흉내낸다", "일산에서 유명하다", "예공은 용을 좋아한다" 등이 있다.
영어로 Achilles' heel(약점의 유일한 원인), Meet one's waterloo(완전한 실패), Penelope's web(결코 완성되지 않는 일), 판도라의 상자. (판도라의 상자 - 재난, 문제, 피해의 근원) 등
여러 가지 이유로 인해 중국과 서양 사이에는 문화적 차이가 너무 많고, 문화적 차이는 문화 간 소통에 장애물이 됩니다. 현대화 과정에서 정신적, 물질적 생산물의 유통이 가속화되어 다양한 민족이 하나의 독특한 '지구촌'으로 통합되었으며, 문화 간 소통은 모든 민족의 삶에서 없어서는 안 될 부분이 되었습니다. 기업이 자신의 제품이 국제시장에서 잘 팔리길 원한다면 뛰어난 경제적, 기술적 수단은 물론이고, 제품의 포장 디자인과 실용성을 갖추기 위해서는 대상 국가의 문화에 대한 깊은 이해가 필요하다. 대상 국가 국민의 심리적 요구를 충족시킵니다. 예를 들어, 중국에서는 '용'이 우리의 영적인 토템이고 상서로움과 힘의 상징이기도 합니다. 그러나 서양인의 눈에는 '용'이라는 것이 없습니다. 용". 그는 특별한 감정을 가지고 있으며 심지어 "용"을 이빨과 발톱을 가진 무서운 괴물로 이해합니다. 기업가가 이에 대해 잘 모르고 '용' 패턴의 제품을 국제 시장에 출시한다면 이 제품이 서구인의 구매 욕구를 자극할 수 있을지 상상해 보십시오. 기업에 높은 이익을 창출할 수 있습니까? 따라서 문화적 차이로 인한 의사소통 장벽을 극복하는 것은 전 세계가 직면한 공통적인 문제가 되었습니다. 중학교 수준의 영어 교사로서 우리는 영어 교육에서 언어 능력 교육에 주의를 기울여야 하며, 일상 교육에서 학생들의 의사 소통 능력 개발에 특별한 관심을 기울여야 하며, 영어에서 언어의 문화적 차이의 역할을 다루어야 합니다. 중요한 문제로 교육하고 있습니다.
중학교 수준의 영어 학습에 있어 중국과 서양의 문화적 차이로 인해 발생하는 간섭은 주로 다음과 같은 측면에서 나타납니다.
1. p>
'중국 가족'의 중국 친척 호칭은 일반적인 용어로 사용되는 경향이 있으며 친척이 아닌 사람들 사이에 자주 사용됩니다. 젊은 사람들은 나이 많은 사람을 "삼촌", "이모"라고 부릅니다. 그리고 "큰 누나". 하지만 영어에서는 친족이라는 용어가 사회적으로 널리 사용되지 않습니다. 영어가 모국어인 장로들을 "스미스 삼촌"이나 "브라운 아줌마"라고 부르면 불쾌해할 것입니다. 영국 문화에서 이러한 친족 호칭은 관계가 매우 가까울 때만 사용되며 "Uncle Tom"과 같이 이름 뒤에 성이 없고 이름만 붙입니다.
또 다른 예는 학생들이 선생님이 '선생님'이라는 뜻이라는 것을 알고 그에 따라 '왕 선생님'이라고 부르는 것입니다. 사실, 영어 교사는 직업일 뿐이고, 중국어에서는 교사를 존경하는 전통이 있으며, "교사"는 단순한 직업이 아니라 사람을 존경하는 호칭입니다. 이러한 문화적 차이로 인해 학생들은 왕 선생님 = 왕 선생님이라는 중국어로 관례적인 "탕 비서"와 "장 간호사"라고 영어권 사람들은 그것을 듣습니다. 일어나서 믿을 수 없을 것 같아요. 영어에서는 일반적으로 Mr., Miss, Mrs. 등으로 호칭됩니다.
2. 감사합니다
일반적으로 우리 중국인은 가족들 사이에서 '감사합니다'라는 말을 거의 사용하지 않습니다. 사용하면 이상하게 들리거나 서로 거리가 멀어지게 들립니다. 영어권 국가에서는 "Thank you."는 거의 모든 상황, 모든 사람 사이, 심지어 부모와 자녀 사이, 형제자매 사이에서도 사용됩니다. 술 한 병을 가져오거나 맛있는 음식을 준비하면 상대방이 "고마워요"라고 말하죠. 에티켓.
누군가가 먹을 것, 마실 것(먹을 것/마실 것 있나요?)을 물을 때, 우리는 보통 정중하게 "아니요", "귀찮게 하지 마세요"라고 대답하는 데 익숙합니다. " 기다리다. 영어권 국가의 관습에 따르면 원하는 것이 있으면 거절할 필요 없이 "Yes, please"라고 말하고, 원하는 것이 없으면 "No, thanks"라고 말하면 됩니다. 이는 또한 중국인의 은밀함과 영어권 사람들의 솔직함의 다양한 스타일을 완전히 반영합니다.
3. 칭찬
영어권 국가에서는 칭찬이 대화의 시작 요소로도 자주 사용됩니다.
칭찬의 내용에는 주로 외모, 외모, 새로 구입한 물건, 개인 소지품, 특정 측면에서 뛰어난 업적 등이 포함됩니다. 누군가의 외모를 칭찬할 때, 그녀의 자연스러운 아름다움이 아니라 단지 그 사람의 노력의 결과만을 칭찬하는 경우가 많습니다. 그러므로 남의 헤어스타일을 칭찬하는 사람은 많지만, 남의 머리가 예쁘다고 칭찬하는 사람은 적다. 다른 사람의 칭찬에 대한 가장 일반적인 대답은 다음과 같습니다. 예를 들어 A: 치마가 멋져요.
B: 감사합니다.
4 개인 정보 보호
중국인들은 처음 만날 때 나이, 결혼, 수입 등을 물어보며 우려를 표하지만, 영어권 국가들은 이에 더 혐오감을 느끼고 사생활이 침해되는 일이라고 생각한다. 예를 들어, JEFC 제1권 16과에는 다음과 같은 대화가 있습니다. "Read 부인, 몇 살이신가요?" "아, Read 부인은 왜 나이를 밝히기를 거부하나요?" 영어권 사람들은 다른 사람들의 눈에 활기차고 젊어 보이고 싶어하기 때문에 실제 나이를 비밀로 합니다. 특히 여성들은 더욱 그러합니다. 또 다른 예로는 “어디 가세요?”, “무슨 일을 하시나요?” 등이 있는데, 영어에서는 남의 사생활을 캐는 심문이 인기가 없다.
5. 인사
중국 사람들은 영어권 사람들에게 "식사하셨어요?"라고 묻는 것에 익숙합니다. 저녁 식사, 영어를 사용하는 사람들은 일반적으로 날씨, 건강, 교통, 스포츠 및 취미와 같은 주제로 사람들에게 인사합니다.
6. 축제
중국과 영어권 국가의 문화적 차이도 축제에 크게 반영됩니다. 중국과 영어권 국가의 공통 공휴일(예: 설날) 외에도 양측에는 고유한 공휴일이 있습니다. 중국에는 춘절, 단오절, 중추절 등이 있고, 영어권 국가에는 "발렌타인 데이", 부활절, 만우절, 추수감사절, 크리스마스 등의 풍습이 있습니다. 중국과 서양 명절의 풍습도 매우 다릅니다. 명절 기간 동안 중국 사람들은 다른 사람이 보낸 선물을 거부하고 마지못해 받아들이는 경우가 많으며, 직접 열어 보면 받아들이지 않는 경우가 많습니다. 행복하다, 당신은 "돈을 탐한다"는 의심을 받을 수 있습니다. 영국 문화에서 사람들은 일반적으로 다른 사람들 앞에서 선물을 열고 칭찬하고 감사를 표현합니다.
7. 어휘의 문화적 의미
영어 어휘는 장기간의 사용을 통해 풍부한 문화적 의미를 축적해 왔기 때문에, 예를 들어 학생들이 단순히 어휘 자체로만 학습하는 것을 방지하기 위해 영어 어휘의 문화적 의미를 교육에 도입하는 데 주의를 기울여야 합니다. , 빨간색이라는 단어는 영어권 국가와 중국 모두에서 종종 축하 또는 축제일과 연관됩니다. 영어에는 특히 중국에서 빨간색이 혁명과 사회주의를 상징하는 "빨간 글자 날"(휴일)이 있습니다. 다른 긍정적인 의미도 있지만, 영어에서 "red"는 "red flag"(화난 것)와 같이 위험한 상태나 사람들을 화나게 하는 것을 의미하기도 합니다. 또한 비즈니스 영어에서 "in the red"가 나타나면 하지 마세요. 이익을 의미한다고 생각하면 반대로 손실과 빚을 의미합니다.
가르치는 데에는 다양한 문화 교육 방법이 있으며 교사는 학생들의 문화적 감수성을 향상시키고 함양하기 위해 유연하고 변화 가능한 방법을 사용해야 합니다. 예를 들어, 중국과 서양 문화의 차이에 대한 비교를 강화하고 중국과 서양 문화 간의 주제와 가치관의 차이를 의식적으로 이해합니다. 또 다른 예: 다양한 채널과 방법을 사용하여 외국 문화를 흡수하고 경험합니다. 영어권 국가의 일부 항목과 사진을 수집하여 학생들이 외국 예술, 역사, 관습을 이해할 수 있습니다.
간단히 말하면, 영어 교육에 있어서는 언어 교육에만 집중할 수 없고, 언어의 문화적 도입을 강화하고 그 영향에 주목해야 합니다. 언어와 언어에 대한 문화적 차이. 그래야만 실제로 영어를 배울 수 있습니다.
그게 전부입니다.