잊을 수 없는 직장 생활이 끝났다. 이 기간 동안의 일을 돌이켜 보면, 우리는 꽤 많은 수확을 거두었다. 그래서 결론을 잘 내야 한다. 너는 아직도 업무 총결을 쓰는 것에 대해 걱정하고 있니? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 중학교 음악 교사 사덕사풍 연간 업무 총결산 (6 편 총론) 입니다. 참고용으로만 도움이 되기를 바랍니다.
중학교 음악 교사 사덕사풍 연례 업무 요약 1 우리 학교는 상급 문서 정신을 전면적으로 관철하고, 상급 교육 부문과 학교 덕육 사업의 요구에 따라 사람 중심, 전면 발전을 견지하고 애국주의, 집단주의, 사회주의 교육을 주축으로 하여 행동규범, 생활규범, 학습규범을 중점으로 캠퍼스 문화 건설을 둘러싸고 있다. 학생들이 인간으로서, 지식을 배우고, 삶을 배우고, 노동을 배우고, 헬스를 배우고, 아름다움을 감상하는 법을 배우고, 행동거지 문명, 일상적인 예절 규범, 품성이 좋고, 심리건강, 혁신정신을 가진 세대의 신인을 양성하도록 노력하다. 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 도덕 교육 방법을 개선하고 도덕 교육의 효과를 향상시킵니다.
학교는 덕육 사업 사고를 견지하고, 덕육 내용을 적극적으로 연구하고, 학교 덕육의 새로운 아이디어를 제시하고, 학교 덕육 방법을 개선하고, 덕육의 효율을 높이기 위해 노력한다.
1, 도덕 교육 리더십 강화.
(1) 학교는 각 방면의 교육력을 통합하여 학교의 덕육 업무를 분담하고 조율한다. 덕육 업무 좌담회를 조직하여 각 방면의 의견과 건의를 듣고, 학교의 덕육 업무 현황을 진지하게 분석하고, 문제를 해결하는 방법, 방법, 전략을 적극적으로 탐구하고, 업무 목표를 확정하고, 실천 시리즈 교육 활동을 적극 전개하다.
(2) 교사 대열의 사상 도덕 건설을 강화하여 교사 자신의 자질의 근본적인 향상을 촉진하다. 교직원 정치학습과 업무훈련주 제도를 시종일관 고수하고, 교사의 직업도덕을 중점적으로 교직원 사상도덕건설을 심도 있게 추진하고, 교생, 서비스, 교육의식을 강화하고, 직업책임감을 강화하고, 직장을 사랑하는 직업의 좋은 교풍을 제창한다. 동시에 교직원의 직업윤리 요구 사항과 직무책임을 결합해 교직원 업무 평가에 포함시켜 교직원 자신의 자질 향상을 촉진하고, 초보적으로 학생들의 건강한 성장에 관심을 갖는 양호한 덕육 환경을 조성했다.
(3) 담임 선생님의 업무 관리와 지도를 잘 하고 담임 선생님의 덕육 사업의 핵심 역할을 발휘한다. 우리 학교는 우수 교사를 선발하여 담임 선생님을 맡고, 담임 선생님의 업무를 엄격히 심사하며, 그 적극성을 충분히 동원하고, 반 관리 업무를 잘 할 것을 견지한다. 상술한 좋은 반회를 돌파구로 매달 한 가지 주제의 사상 품성 교육을 실시하여 모든 담임 선생님이 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 제때에 총결할 수 있도록 합니다. 완벽한 담임 선생님의 업무 심사 메커니즘을 구축하고, 진실하고 객관적으로 담임 선생님의 업무를 측정하다. 교생 성적이 뚜렷한 담임 선생님과 덕육 종사자를 중점적으로 표창하다.
2. 제도를 완비하고, 계획을 완성하여 학교 덕육에 따라야 할 장을 갖추게 한다.
(1) 학교 덕육을 더욱 규범화하여 시리즈화, 조직화, 과학화를 할 수 있는 실질적인 시정 조치와 규제제도를 제정하다.
(2) 매 학기가 개학하기 전에 학교 덕육은 소그룹 교육 형세를 이끌고, 이번 학년, 이번 학기에 실행할 수 있는 덕육사업 계획을 미리 제정한다. 개학 후 각 반은 상응하는 덕육 사업 계획을 세울 수 있다. 동시에, 학교는 층층이 상응하는 덕육 업무를 실시하고, 책임은 사람에게 있다.
경쟁 의식을 자극하는 특별 활동을 수행하십시오. 농촌 중학교 학생들의 열등감, 진취심 부족, 심지어' 무사 시비가 없는' 경향에 대해 적극적으로 다양한 유익한 활동을 전개하고, 활동을 전달체로 삼아 학생들의 성공감과 참여감을 키우는 것을 출발점으로 삼고, 학생들이 활동에서 단련을 받고, 자기가치를 인정받고, 양성경쟁의식을 형성하며, 활동교육의 목적을 달성하게 한다. 올해 우리의 주요 활동은 일주일에 한 번 국기 게양식을 잘 잡고, 국기 아래 강연 수업을 잘하며, 학생들에게 애국, 애교, 규율을 지키는 교육이다. 각종 활동을 전개하여 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 즐겁게 가르친다. 선진을 표창하고 정기를 발양하다. 덕육업무에서 쏟아져 나오는 선진반, 선진동아리, 선진개인에 대해서는 제때에 상을 표창하고, 모두가 친구에게서 배우고 목표에서 추월할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육)
4. 하드웨어 시설을 강화하여 덕육에 충분한 물질적 보장을 제공하다. 덕육 환경을 개선하기 위해 학교는 소프트웨어에서 일을 강화할 뿐만 아니라, 끊임없이 대량의 자금을 투입하여 학교의 덕육 업무에 충분한 물질적 보장을 제공한다. 설비를 구입하고, 전담자를 배정하여 업무를 담당하고, 갤러리, 벽보 홍보 업무 책임은 사람, 정기 업데이트, 홍보 역할을 충분히 발휘한다. 캠퍼스에는 유명한 경구, 격언 경구 광고판이 새로 건설되었다. 교실 등 장소에서 유명인의 초상화와 홍보 표어를 걸어 학교의 교육 기능을 충분히 부각시킨다. 이러한 노력을 통해 우리 학교는 교내 모든 토지, 벽보 하나하나가 말을 할 수 있게 되어 학교 환경의 교육 분위기를 더욱 높여 좋은 교육 효과를 거두었다.
둘째, 행동 규범 관리를 강화하여 학생의 정신적 면모를 바꾸다.
1. 학생 행동 규범, 학생의 일상 행동 규범 및 습관에 대한 교육을 강화하고, 학생 발전을 촉구하고, 규범을 추구하고, 발전을 촉진한다. 개학할 때는 학생의 용모, 의류, 헤어스타일 등 행동 규범에 주의를 기울여야 하며, 정오와 저녁 방과 후 자전거를 타고 평소 일찍 학교에 도착해야 한다. 그리고 학생 기숙사 관리도 있습니다. 학생관리팀은 학생에 대한 교육관리를 강화하여 밤숙과 외부인을 비호하는 행위를 근절했다. 기숙사 관리인은 정상적인 순찰을 하고, 학교생활지도 교사는 야간순찰을 하며, 학생관리팀과 협력하여 학생들의 일상생활을 지도한다. 다시 한 번, 각 학년과 반은 학교의 통일된 배치에 따라 일상적인 위생 작업을 잘 할 수 있으며, 캠퍼스 환경의 깔끔함과 신선함을 보장하고, 환경 교육의 효과를 충분히 발휘할 수 있다.
2. 국기 게양식, 반회 수업, 덕육 수업, 예절 수업을 최대한 활용해 학생들에게 애국주의, 집단주의, 법제안전, 사상품덕 교육을 실시한다. 국기 아래 연설과 주제반 회의를 통해 학생들이 조국, 사회주의, 집단, 고향을 사랑하고, 규율을 준수하고, 예의 바르게 행동하고, 시대 신인이 되도록 양성한다.
3. 안전교육을 강화하고 학생들의 안전의식을 지속적으로 강화한다. 법제보고회, 주제반회 또는 기타 형식을 통해 학생에 대한 수영안전, 교통안전, 기숙사 안전, 운동안전, 인간관계 안전, 식품안전, 실험안전 등 안전교육을 강화한다. 관련 주제반 회의를 적극 전개하여 학생들의 법률 지식과 법 준수 의식을 더욱 높이고 생명을 아끼고 과학을 숭상하며 마약을 거부할 줄 안다.
중학교 음악 교사 사덕사풍 연례 업무 요약 2. 내 마음속에는 항상 공부하는 법을 배우고, 협력하는 법을 배우고, 일을 배우고, 사람이 되는 법을 배운다는 말이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 직장에서, 나는 항상 이렇게 자신을 요구하고, 이를 목적으로 학생들을 교육한다.
첫째, 배우는 법을 배웁니다
오늘의 공부는 내일 더 좋은 일을 위한 것이고, 교사 자신의 자질 향상은 교육 업무를 더 잘 하기 위한 것이다. 가르칠 수 있는 나이가 되어야 교육의 최전방에 서게 된다. 자신의 교육 및 교수 수준을 향상시키고 새로운 상황에서 교육 업무에 적응하기 위해, 나는 학교 조직의 정치 이론 학습에 진지하게 참여하고, 새로운 골자를 열심히 공부하고, 새로운 아이디어와 방법으로 일을 지도한다. 반 관리의 경우, 나는 평소에 많은 책을 읽고, 인터넷에서 유용한 자료를 찾고, 학교 경험이 풍부한 우수 담임 선생님께 가르침을 청하고 공부한다. 학생들을 위해, 나는 그들의 학습 태도와 습관부터 시작해서, 그들로 하여금 진정으로 공부하는 것을 배우고, 공부하는 것을 사랑하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 협력하는 법을 배웁니다
요즘 학생들은 대부분 외동 자녀로, 대부분 이런' 협력' 정신이 부족하고 자기 중심적인 경우가 많은데, 이는 반의 모든 일의 전개에 매우 불리하다. 그래서 저는' 사실을 말하게 하라' 는 방법을 택했습니다. 줄다리기, 운동회와 같은 일부 학교 활동들은 좋은 기회였습니다. 나도 아침 독서 수업과 반을 이용해 적절한 교육을 하는 경우가 많다. 학우들 사이에는 서로 돕고 서로 관심을 가져야 한다. 또한 평소의 교학 업무에서 나는 의식적으로 그들에게 조별 토론을 요구하고, 짝꿍은 단어와 본문을 외우고, 학생들의 단결협력 의식을 강화할 것을 요구했다. 그리고 직장에서 적극적으로 협조하고 다른 선생님과 토론할 수 있다.
셋째, 일을 하는 법을 배웁니다
담임 선생님의 관점에서 볼 때, 일을 배우는 것은 반의 관리에 반영된다. 사실 학급 관리의 장애는 보통 몇 명이며, 왕왕 남자 동창이다. 만약 이 사람들이 변할 수 있다면, 반 기풍이 크게 개선될 것이다. 그렇지 않으면 많은 나쁜 사람들이 생길 것이다. 의학적으로는' 증상에 대한 약' 을 강조하는데, 반 관리도 마찬가지다.
중학교 음악교사 사덕사풍 연례 업무는 3 사덕사풍의 또 다른 학습을 요약하여, "교육은 백년대계의 기초이다. 교육 계획, 교사 중심; 교사의 계획은 교사의 도덕성을 기반으로합니다. 클릭합니다 도대체 사덕사풍이란 무엇인가? 이른바 사덕이란 교사가 가지고 있는 가장 기본적인 도덕적 자질이다. 교사 스타일은 교사 업계의 패션이다. 직장을 사랑하고, 가르치고, 교육하고, 스승이 되고, 남을 가르치고, 지칠 줄 모르고, 가르치는 것이 다르다. 모두 사덕이다. 우리 교사 집단은 바로 이런 도덕의 구체적인 표현이다.
"10 년 나무, 100 년 나무인" 이 3 피트 강단에 오르는 것은 어렵고 긴 육인 여행에 발을 들여놓는 것을 의미한다. 어떻게 하면 좋은 선생님이 될 수 있습니까? 내가 보기에 학생을 사랑하고 존중하는 것은 교사의 가장 기본적인 도덕적 자질이다. 교사는 그를 사랑하는 학생만이 법에 따라 가르칠 수 있고, 그들의 건강한 성장에 대해 세심하게 관심을 가질 수 있다. 그래야 본업을 사랑하고, 기꺼이 헌신하고, 최선을 다해 학생들을 교육할 수 있다. 자발적으로 자신을 구속하고, 자신의 언행을 규범화하고, 더 나은 스승이 되고, 성실하게 말을 듣는다.
중국 현대교육자 샤이존은 "감정과 사랑이 없는 교육은 물이 없는 연못과 같다" 고 말했다. 물이 없으면 연못이라고 부를 수 없다. 사랑이 없으면 교육이 없다. " 선생님이 직면하는 것은 차가운 제품이 아니라 살아 있고 무럭무럭 자란 학생이다. 지혜가 지혜로 세워진다면 사랑은 사랑으로 이루어진다. 나의 교육 경력에서, 나도 최선을 다해 내 마음을 아이들에게 넘겨주고, 나의 정성으로 우리를 감동시켰다! 고대 교육자들은 일찌감치' 교육 무산 계급' 을 제기했고,' 푸른 하늘 아래 아이들은 동등한 교육권을 가져야 한다' 고 제안했다. 한 학생을 사랑하는 것은 한 학생을 만드는 것과 같고, 한 학생을 거절하는 것은 한 학생을 파괴하는 것과 같다. 구소련의 유명한 교육자 수홀린스키는 65,438+00 년 동안 절도 습관이 있는 학생을 성공적인 농장 의장으로 양성했다. 모든 학생은 선생님의 사랑을 얻기를 갈망한다. 특히 가정에서 특수한 변고가 발생한 학생들은 특별한 성격을 형성하기 쉽다. 우리 반에는 이런 동창이 있다. 그의 학습 생활에서, 나는 진심으로 그를 대하고, 열정적으로 그를 격려하고, 인내심을 가지고 그를 돕는다. 나는 선생님의 사랑의 따뜻함으로 그의' 마음속의 굳은 얼음' 을 녹여 유쾌한 감정 체험에서 교육을 받게 했다. 태양처럼 전 세계에 빛을 뿌릴 수는 없지만, 암탉처럼 병아리를 사랑하는 것처럼 모든 학생을 사랑할 수 있다. 하지만 생각해 볼 만한 것은: 왜 선생님이 자신의 학생에게 그렇게 관심을 갖고 있으면서도 학생들의 이해와 인정을 받지 못하는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 골키는 이렇게 말했습니다. "아이를 사랑하는 것은 암탉의 일이고, 아이를 교육하는 방법은 큰일이다." 학생을 존중해야만 학생을 잘 교육할 수 있다는 것을 깊이 이해하게 한다. 존중이 없으면 진정한 교육이 있을 수 없고, 교육이 없으면 존중도 의미가 없다. 학생의 눈에는 스승이 되고, 스승이 되고, 민주평등은' 좋은 선생님' 의 가장 중요한 특성이다. 사랑과 지식으로 학생들은 전자를 더 좋아한다. 젊은 학생들은 특히 선생님의 배려를 동경하고 소중히 여긴다. 교사와 학생 간의 진지한 감정에는 반드시 신기한 교육 효과가 있을 것이다. 학생들이 자각적으로 선생님의 일을 존중하고, 선생님께 접근하기를 원하며, 선생님과 합작하여, 선생님에게 자신의 생각을 밝히기를 바란다. 항상 교육자들의 간곡한 훈계를 생각하자. "뉴턴은 너의 차가운 눈빛에 있고 에디슨은 너의 비웃음 속에 있다."
새로운 교과 과정 개혁은 이미 전면적으로 펼쳐졌다. 그 주요 사상은' 학생 중심' 으로 학생의 주체적 지위를 중시한다. 학생을 존중하고, 학생을 동등하게 대하고, 학생에게 관심을 갖는 것은 교사와 학생이 화목하게 지내는 중요한 전제조건이다. 모든 사람은 자기만의 자존심을 가지고 있고, 모든 사람은 다른 사람의 존경을 받기를 원한다. 이것은 심리적 필요이지만 존중은 상호적이다. 학생은 독립된 개체이고, 자신의 사상과 행동의 자유를 가지고 있으며, 동등하게 대우받는 것은 큰 소망이다. 선생님의 존경을 받는 것은 학생들에게 커다란 정신적 격려이다. 나는 교육에서 학생의 본질을 존중하는 것은 학생들을 존엄성, 추구, 독특한 개성, 자기감정을 가진 생명개체로 대하는 것임을 깨달았다. 학생을 존중하는 것에서 출발하여, 새로운 현대 사제 관계를 수립하다. 교사는 필요한 역할 전환을 하고, 전통적인 교육 존엄에서 벗어나, 학부모의 위엄에서 해방되고, 유일하게 정확한 선생님의 가설에서 각성하고, 경청하고, 이해하고, 관용을 배워야 한다. 감사, 칭찬, 의사 소통, 학생 성장의 파트너가 되는 법을 배우고, 학생 성장의 길잡이가 되고, 사람을 격려하고,' 아이의 동지와 친구' 가 되는 법을 배운다. 학생의 마음속에 존중심 있는 어린 묘목을 심고 사랑으로 물을 주면 반드시 그들의 생명이 성장함에 따라 하늘을 찌르는 인격의 나무를 세울 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 오색꽃은 바람을 따라 가고, 빙심은 옥주전자로 가득하다.' 이것이 바로 나 같은 일반 교사의 절개이다! 우고는 "꽃의 사업은 고상하고, 열매의 사업은 달콤하다" 고 말했다. 나뭇잎의 사업은 평범하고 비천하기 때문에 잎사귀의 사업을 하자. " 나는 교사가 종사하는 것이 바로 이런 직업이라고 생각한다. 평범하고 위대하다.
"말은 반드시 하고, 행동은 반드시 결실을 맺는다", 행동 실천은 설교보다 훨씬 낫다. 사덕은 간단한 설교가 아니라 정신의 구현이며, 일종의 심오한 지식의 내포와 문화적 품위이다! 사실, 우리의 일상 교육 및 교수 업무에서 우리 선생님들은 교사의 도덕성의 진정한 의미를 행동으로 해석하고 있습니다. 사덕은 배양이 필요하고, 교육이 필요하며, 각 교사의 자기 수양이 더 필요하다! 좋은 사덕으로 교육의 푸른 하늘을 받쳐봅시다.
중학교 음악교사 사덕사풍의 연간 업무는 4 시간 동안 총결되고, 눈 깜짝할 사이에 또 학기가 끝나고, 바쁘고 충실한 교육도 막바지에 다다랐다. 이번 학기의 교육 및 교수 업무를 진지하게 검토해 보겠습니다. 이번 학기의 일을 몇 가지 측면에서 요약해 보겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
첫째, 사상적 측면
사상적으로 적극적으로 당의 방침과 정책을 옹호하고, 교육사업을 사랑하고, 정치학습에 참여하고, 열심히 필기를 한다. 나는 학교의 활동과 지도자가 배정한 임무에 적극적으로 호응하여 학교의 규칙과 제도를 준수한다.
둘째, 교육 방면
교육교육에서 나는 학과의 독특한 장점을 이용하여 학생의 사상을 교육하고, 학생의 인격을 존중하고, 학생을 독립시키고, 학생들을 전방위적으로 지도하고 교육한다. 교학 업무에서 이번 학년도에 나는 9 학년 음악 교육 임무를 맡았다. 나는 새로 조정된 교과 개요와 학생의 실제 상황에 따라 교안을 준비한다. 교육 수업에서 나는 학생들이 자신의 재능을 발휘하고 욕망을 충분히 표현할 수 있도록 교실에' 작은 무대' 를 만들었다. 학생들의 학습 습관, 방법의 배양과 적극성의 동원을 중시하고, 미육을 핵심으로 하고, 학생들의 음악에 대한 흥미를 키우고, 학생을 주체로 삼고, 학생들이 즐거운 음악 실천 활동에서 적극적으로 음악을 발견, 탐구, 느낌, 이해, 표현하도록 한다. 음악은 진정으로 그들의 친구가 되어 모든 학생들이 음악을 사랑하고 음악을 좋아하게 한다.
단점은 감정과 흥미의 배양에 초점을 맞추고 9 학년 학생들의 음악 지식 전수를 소홀히 한다는 것이다. 결국, 세 가지는 상호 작용하고 상호 촉진됩니다. 음악 지식을 습득해야만 음악을 더 깊이 느끼고 이해할 수 있다.
셋째, 교실 관리
학생들이 쉽고 즐겁게 음악 수업을 즐길 수 있도록, 우리는 학생들이 좋은 자질을 나타내도록 격려해야 한다. 가능한 좋은 디자인으로 학생들의 주의력을 사로잡으세요. 교실 질서를 파괴하는 행위에 대해서도 우리는 선의의 비판과 시정이다.
나는 학생의 수업 관례에 상응하는 규정을 했다. 학생들은 보통 음악 교실에서 마음대로 한가하게 앉아 있는 것을 좋아한다. 나는 몇 개의 수업을 관찰하고 음악 교실의 좌석표를 만들어 음악 교실의 기둥에 붙이고 학생들에게 새로운 좌석표에 따라 앉으라고 요구했다. 만약 누군가가 결석하면, 나는 한눈에 볼 수 있고, 수업 성적이 특히 좋은 학생들을 칭찬하고, 그에 상응하는 최고의 연기자를 기말 성적 평가와 연결시켜 효과가 좋다. 음악 교실에 온 학생들은 더 이상 어수선하지 않다.
넷째, 예술과 스포츠 사업
1. 용강구 예술강구 창설 활동을 환영하기 위해 우리 학교는 캠퍼스 인프라 건설과 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 음악교실은 새로운 디자인과 개조를 진행했다.
2.20xx 년 6 월 1 1 일부터 6 월 13 일까지 음악그룹 전체 교사들이' 동북 3 성 초중고등학교 음악교육 참관 세미나' 에 참석했다.
3.20xx 년 7 월 7 일, 음악팀 전체 교사들이 시 초중고 음악교실에서 이론 시험 훈련회에 참가했다.
결론적으로, 이번 학기에 나는 전심전력으로 자신의 일을 잘 할 수 있고, 진지하고, 근면하며, 착실하게 자신의 일을 잘 할 수 있다. 자신의 교무팀의 연구활동을 잘 하고, 학교가 배정한 임무에 적극적으로 협조하다. 미래에는 최선을 다하겠습니다.
중학교 음악교사 사덕사풍 연간 업무 총결산 5 분 눈 깜짝할 사이에 한 학기의 교육교학 작업이 이미 끝났다. 이번 학기 교사의 도덕성은 다음과 같이 요약됩니다.
교사의 천직은 사람을 가르치고 교육하는 것이다. 그러므로 반드시 자신의 도덕적 자질과 직업 관념을 높여야 한다. 자신을 엄하게 단속하는 사람만이 좋은 발전을 이룰 수 있고, 비로소 자신을 엄하게 단속할 수 있다. 동료, 학생, 학부모를 만족시키는 좋은 선생님이 되다. 이번 학기에 나는 의식적으로 모든 방면의' 선생님' 이 될 것을 요구했다.
첫째, 열심히 가르치고, 교학에서 열심히 공부하고, 겸허하게 노교사에게 배우고, 자신의 교육 수준을 높이다.
자신의 도덕을 향상시키기 위해서는 먼저 자신의 교육 교수 수준을 높여야 한다. 이것은 사덕의 으뜸가는 기초이다. 선생님이 훌륭한' 선생님' 이 아니라면 훌륭한 선생님이 될 수 없다. 교사는 견실하고 너그러운 교육에 필요한 기초지식과 전문지식을 가지고 있어야 하며, 가르치는 학과에 대해 철저히 이해해야 한다. 교과 개요와 이 학과의 내용만 익히는 것만으로는 충분하지 않다. 교사의 지식은 이것보다 훨씬 넓어야 한다. 일반적으로 선생님은 반드시 물 한 통을 가지고 있어야 학생들에게 물 한 잔을 줄 수 있다. 이것은 사실이다.
2. 학생을 배려하는 것은 교사의 천직이자 사덕의 핵심이다. 그래야' 다른 사람 스승' 이라고 할 수 있다.
담임 선생님으로서, 나는 공부에서 학생들을 엄격히 요구할뿐만 아니라 생활에서도 그들에게 관심을 갖고, 내가 그를 매우 염려하고 그를 매우 중요하게 여긴다고 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 반의 반 관리 효과를 최적화할 수 있습니다. 교육을 비판할 때, 우리도 학생들의 자존심을 존중하고, 그들을 쉽게 해치지 말아야 한다. 모든 기회를 포착하여 학생들이 시합에 참가하도록 격려하고, 그들의 자신감을 높이다. 학생에 대한 엄격한 요구, 열정적인 도움으로 학생들이 자기선택, 자기학습, 자기관리를 통해 자기보완, 자기개선, 자기향상의 목적을 달성할 수 있게 한다. 학생을 사랑하는 것은 학생을 교육하는 감정의 기초이다. 학생에 대한 교사의 감정은 학생 교육의 내적 힘으로 바뀌고, 학생들의 사랑과 존경을 받으며, 교사의 친밀감과 신뢰감을 자극할 수 있다. 각 방면의 노력과 학교의 다른 노교사의 말과 행동으로 그들의 직업 윤리 수준이 크게 향상되어 학부모와 학생들의 신뢰를 얻었다.
중학교 음악 교사 사덕사풍 연간 업무 요약 6 페이지. 교사의 천직은 사람을 가르치고 교육하는 것이다. 그러므로 선생님으로서 반드시 자신의 도덕적 자질과 직업 관념을 높여야 한다. 교사는 자신을 엄격히 요구해야만 좋은 발전을 얻을 수 있고, 학생을 엄격하게 요구해야만 동료, 학생, 학부모를 만족시킬 수 있는 좋은 선생님이 될 수 있다. 이번 학기에 나는 의식적으로 모든 면에서 우수한 선생님이 되도록 노력하라고 요구했다.
한 교육자가 학생을 사랑하는 것이 교사에 대한 가장 기본적인 요구라고 말한 것을 기억한다. 학생에 대한 선생님의 사랑은 가정과 사회교육의 부족을 메울 수 있고, 선생님의 영향력이 학생들의 마음속에 오래 보존되도록 할 수 있다. 합격한 인민 교사가 되는 것도 학생에게 관심을 가져야 한다. 생활에서든 공부에서든 필요한 관심과 도움을 주어야 한다. 나도 시간을 내어 학생들과 이야기를 나누고 학생들과 함께 활동하며 사제 거리를 줄였다. 나는 학생을 사랑하고, 학생을 배려하고, 문제를 제때에 처리하고, 방법이 적절하고, 학생들과 소통하는 것에 집중하기 때문에, 학생은 나를 신뢰하고, 나를 좋아하고, 나의 수업을 좋아한다. 학생에 대한 사랑은 또한 선생님의 학생에 대한 존중과 신뢰, 학생에 대한 엄격한 요구에도 나타난다. 학생의 개성을 존중하고, 학생의 개성을 이해하고, 학생을 신뢰하고, 학생을 배려하고, 통일하고 엄격하게 요구하고, 학생의 개인차를 주시하고, 차별적으로 대하다. 학력, 수준이 다른 학생에게는 서로 다른 교육 방법을 취하여 적성에 따라 가르칠 줄 알아야 한다. 모든 학생, 특히 가난한 학생들을 사랑하여 모든 학생이 배울 수 있게 하고, 어떤 학생도 낙오시키지 못하게 하고, 모든 학생을 사회에 유용한 인재로 키워라. 한 선생님이 학생의 신뢰를 얻고, 자신의 일을 순조롭게 진행할 수 있고, 학생이 건강하고 활발하게 성장할 수 있도록 하는 것이 그의 가장 큰 성공과 위안이다.
교사의 일을 사랑하고,' 교육사업을 위해 평생을 분투하다' 는 것은 우리 교육자의 최고 정신 경지이다. 인민에게 충성하는 교육사업은 교사의 최고 미덕으로 여겨진다. 자기가 하는 일을 하고, 자기가 하는 일을 사랑하고, 열심히 일하고, 지도자에게 복종하고, 학교 지도자가 맡긴 임무를 원만하게 완수하다. 직장에서, 나는 자신을 엄하게 다스리고, 남을 너그럽게 대한다. 항상 자신을 엄격히 요구하고, 결점을 발견하고, 제때에 고치고, 다른 사람의 결점에 대해 최대한 너그럽게 대해야 한다. 사람을 가르치고 교육하고, 스승이 되고, 교사의 이미지를 중시하고, 교사와 학생들 사이에서 좋은 이미지와 조화로운 분위기를 형성해야 인민교사의 칭호에 부끄럽지 않을 수 있다.
좋은 선생님이 되려면, 일에 대한 열정만으로는 부족하고, 광범위한 지식도 있어야 한다. 직장에서 겸허하게 옛 선생님에게 가르침을 청하고, 장점을 취하여 단점을 보충하다. 과감하게 실천하고, 과감하게 혁신하고, 교재를 열심히 연구하고, 교수법을 탐구하고, 교학 수단을 유연하게 운용하는 것은 교학효과를 얻는 효과적인 방법이다. 또한 지식은 무궁무진하다. 직장에서, 나는 각 방면에서 자신을 풍요롭게 하는 것에 주의한다. 예: 유아 교육 훈련, 컴퓨터 응용 학습, 인터넷 지식 학습. 그들이 오늘날의 교육 발전에 적응하고 교과 과정 개혁의 속도를 따라갈 수 있게 하다.
현재의 형세에서 우리는 어쩔 수 없이 공부하고, 공부하고, 다시 공부해야 한다! 개선, 개선, 개선을 위해!
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