불과 이틀 전, 한 할머니가 손자를 데리고 이발하러 갔다.
결국 나는 이발소에 갔지만 아이는 급하게 울었다.
원래 이 아이는 자신의 머리에 번개 모양을 정리하려고 했다.
결과는 분명하지 않다. 이발사는 그의 뜻을 이해하지 못했다. 결국 아이는 모양에 만족하지 못하고 울기 시작했다.
할머니가 그를 이해하지 못한다고 계속 말했다.
할머니는 얼굴이 무력하다. 이발사도 어찌할 바를 몰라 안개가 끼었다.
옆 손님도 그를 보고 있어서 웃기다.
나중에는 정말 방법이 없었다. 이발사는 아이에게 이 번개를 그려 달라고 생각했다.
어린 소년이 종이에 번개 모양을 그렸다. 직관적인 도안이 있어서, 일부 이발사들은 재빨리 그에게 머리를 다듬었다.
어린 소년은 새로운 헤어스타일에 매우 만족한다. 정말 멋있어요!
네티즌들은 아이들에게 "잠재력이 있다" 고 논평했다
이 아이는 정말 주견이 있고 심미는 매우 좋다.
자신의 차림새에 대한 자신의 요구가 있는 이런 아이들에게는, 사실 그들은 자신의 심미와 자의식을 가지고 있다는 것을 설명한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
하지만 아이들도 있습니다. 그들의 옷은 특별할 겁니다. 어떤 학부모들은 부적절하다고 느낀다.
1. 어려서부터 아이의 심미를 키우다.
아이의 심미는 어려서부터 길러졌다. 특히 아이가 어렸을 때, 사물에 대한 그의 첫인상은 후속 사물에 대한 그의 견해에 직접적인 영향을 미쳤다.
아이가 어렸을 때 네가 기대하는 훈련을 좀 해 줘. 당신이 그를 만지고 싶지 않은 것을 피하세요. 이렇게 고통스러운 심미는 네가 원하는 것에 더 가까워질 수 있다.
예를 들어, 당신은 당신의 아이가 앞으로 2 차원을 좋아하게 하고 싶지 않습니다. 그러면 너는 다른 방면에서 그에게 더 많은 예술적 영향을 줄 수 있다.
2. 아이에게 적당한 공간을 줍니다.
그녀의 아이와 상담해 준 엄마가 있었다.
그의 소녀는 cosplay 를 좋아한다. 그래서 cosplay 옷 한 벌 사고 싶어요. 그러나 그는 그런 옷이 평소에 입기에 적합하지 않다고 생각한다. 그래서 그는 매우 반대했다. 결국 아이는 이 일 때문에 그와 사이가 틀어졌다.
사실 이런 일에는 아이를 반대할 필요가 없다. 너는 너의 아이와 규칙을 협상할 수 있다. 이런 옷은 특정 장소에서만 입을 수 있다. 예를 들면 공연, 예를 들면 관련 모임.
그리고 평소 입으면 안 됩니다. 특히 학교 다닐 때는 더욱 그렇습니다.
아이들에게 자신의 심미를 발전시키고 자신의 요구를 충족시킬 수 있는 적절한 공간을 주는 것이다.
이렇게 하면 아이가 자신과 화해할 수 있고, 자신이 되고 싶은 그런 사람이 될 의무가 있다는 것을 알 수 있다.
3. 어린이의 심미를 감상하다
아이가 자신의 심미 수요가 있을 때, 가장은 가장 먼저 해야 할 일은 아이의 심미를 감상하는 것이다.
아이의 심미적 욕망은 보호가 필요하다. 때때로 아이의 심미는 별로 좋지 않지만. 하지만 당신이 그의 심미를 보호한다면, 그는 자신에 대한 자신감과 긍정을 갖게 될 것이며, 접촉이 많을수록 그의 심미는 더 좋아질 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언)
# 소년 이발: 나는 번개를 자르고 싶다. 2#