한국 뷰티 메이크업 전문 설정
고교의 전공은 화장, 주요 과목은 무대 공연과 연극 메이크업, 신부 메이크업, 패션 메이크업, 그림, 배색과 패션, 네일아트, 촬영이다. 미용학과 (즉 중국의 미용미체), 주요 과정: 피부관리, 형체 형성, 개인관리, 보건 헤어스타일 디자인 전공 등.
색채 조화와 패션' 은 실제 조작 능력을 강조하는 화장 전공 중 유일하게 전문이론 위주의 전공수업이다. 이 글은 주로 메이크업과 의류에서의 색채의 응용과 사계절 유행색의 발전과 추세를 설명하고 있다. 본 과정은 메이크업 전공을 배우는 전공 기초수업이며, 과정 자체가 깊어지고 다른 과목이 공부됨에 따라 더욱 심층적인 전체 색채 계획에 들어갔다.
메이크업은 얼굴 관리도 제공한다. 메이크업을 바탕으로 한 사전 준비로 뷰티 전공의 뷰티 마사지와는 다르다. 이와 함께 학생들은 인체 피부의 특징을 배워 각기 다른 피부 특징에 따라 화장품을 선택했다. 한국웨딩촬영점에서는 신부가 결혼하기 전에 미용관리, 신체다이어트 등 일련의 준비작업을 해야 하는데, 웨딩촬영점에는 이런 서비스가 필요합니다. 웨딩촬영점에는 보통 미용사가 있습니다. 그래서 얼굴 화장하는 학생뿐만 아니라 화장 전공에서도 마사지가 중요하다. 학습을 통해 학생들은 기본적으로 인체의 얼굴 혈에 대한 마사지 수법을 익혔다.
네일아트는 학교에서 화장만큼 중요한 전공 수업이다. 네일아트는 전체적인 스타일링의 일부이며 메이크업은 얼굴에만 존재하는 것으로 좁게 이해될 수 없다. 네일 코스는 주로 손관리 마사지, 수리, 네일아트 페인트, 특수공예 네일아트, 크리스털 조각 등을 배운다. 한국의 네일 산업은 매우 빠르게 발전하여 중국의 기존 네일 산업과 매우 유사하며 기술과 공예 수준에 머물러 있지만 네일 산업에 대한 이해는 중국보다 더 깊다.
한국 고등 직업 학교 운영 특성
한국유학에 따르면 한국에서는 직업기술학원에서 일반적으로 미용화장 관련 전공을 개설한다. 일반적으로 한국의 직업기술학교는 보디 가드, 요리사, 메이크업 아티스트, 미용사, 헬스 코치 등 사회에 필요한 기술형 인재를 많이 개설한다. 교과 과정의 안배도 직교의 특징이 일반 대학과 다르기 때문이다. 학생 입학에는 공과과정이 없고, 직접 전문 기술 수업에 들어간다. 학생들의 학습과 실천이 결합된 해결책은 학교에서 미용, 헬스, 메이크업, 미용의 유료장소를 개설하여 외부에 개방하는 것이다. 국내 대학이 설립한 스튜디오처럼 교수 한 명과 학생 몇 명으로 구성되어 있다. 학교의 선생님과 학생들은 모두 여기서 돈을 쓸 수 있으며, 학생들에게 실천할 수 있는 기회를 줄 뿐만 아니라, 학생들이 이런 점포를 어떻게 운영하고 관리하는지 배울 수 있도록 도와준다.
직업기술학교의 교사 구성은 비교적 복잡하다. 학교에서는 유명 스타일리스트를 자주 초빙하여 강의를 하지만, 이들 메이크업이나 이미지 디자이너들은 학력이 없을 수도 있지만 실제 조작 능력은 뛰어나다. 국내 공립대가 하기 어려운 일이자 한국 사립대가 스승을 영입하는 데 있어서의 유연성이다.