유치원 부모-자녀 활동 프로그램 1 활동 개념
이번 행사는' 손잡고 함께 운동하자' 라는 주제를 중심으로 아이와 학부모를 위한 좋은 협력 분위기를 조성하고, 적극적이고 진취적인 스포츠 정신을 조성하고, 아이들이 게임에서 운동하고, 운동에서 성장하게 한다!
활동 목표
1. 활동을 통해 아이들에게 운동의 즐거움을 체험하게 하고, 아이의 활발하고 명랑한 성격을 키우고, 친자 간의 감정을 증진시킨다.
2. 행사에서 아이의 자신감, 과감함, 과감한 경쟁의 질을 배양한다.
3. 다양한 형태의 친자 놀이를 통해 친자 간의 감정적 교류를 증진하고 가정과 집 간의 이중 소통을 더욱 잘 촉진한다.
활동 시간:
Xx, XX, xx (오전/오후)
활동 주제:
"손을 잡고 함께 운동합시다."
위치:
유치원 XXXXXX 놀이터
이벤트 준비:
1. 각 반마다 미리 통지를 보내 학부모가 참가할 항목을 선택해 운동회 등록과 통계 작업을 잘 하도록 했다.
2. 각 프로젝트의 주최자는 게임에 필요한 물품을 준비하는 책임을 진다.
3. 각 반은 학부모와 아이들이 게임 방법에 익숙해지도록 미리 지도해 학부모와 아이들에게 게임 규칙을 지키도록 상기시켜야 한다.
4. 담임 선생님은 운동장, 오디오, 마이크를 배치하실 책임이 있습니다.
5. 각 반 선생님들은 이날 아이들을 위해 안전 위생 간호 등 일상적인 활동을 조직해야 한다.
6. 반당 출입 훈련을 실시하여 행사가 질서 있게 진행되도록 하여 유아의 안전을 확보한다.
7, 물류 직원이 어린이 상품을 조직합니다.
활동 프로세스:
1 학부모가 캠퍼스에서 서명하여 담임 선생님께 보고하다.
운동선수 행진곡을 틀면 선생님은 아이들을 지정된 장소로 조직하여 아이들의 질서와 안전을 보장할 것이다.
3 사회자는 행사 시작을 발표했습니다.
1, 선생님의 발언:
사랑하는 학부모 친구들, 사랑하는 아이들: 안녕하세요!
봄의 햇살을 맞으며 우리는 20xxx 년에 xx 시즌의 재미있는 친자 운동회를 맞았다. 오늘 가장 반가운 것은 우리 유치원에서 이런 큰 친구들을 초대했다는 것이다. 얘들아, 너희들은 누구라고 생각하니? 그나저나, 그들은 우리의 가장 사랑하는 부모님이다. 우리 부모님을 가장 열렬한 박수로 환영합시다! 이 행사를 위해 우리 선생님은 휴식 시간을 많이 희생하여 아이들을 데리고 각종 운동 기술을 열심히 연습하게 했다. 우리 아이들은 고생을 두려워하지 않고, 피곤을 두려워하지 않고, 많은 즐거움을 포기하고, 훈련을 견지한다. 일정 기간 훈련을 통해 우리 아이들은 더욱 강해지고 자신감이 생겼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 경기가 시작되니 먼저 자신을 응원해라! 우리의 구호를 외쳐주세요. "즐거운 운동, 건강한 성장" (영감: 헤헤, 내가 최고야! 보아하니 아이들은 이번 시합에 대해 자신감이 있는 것 같다. 우정과 정신을 놀자. 다음으로 감독님께 연설을 부탁드립니다.
2. 주임은 "우정 1 위, 경기 2 위" 를 강조하며 운동회 시작을 선언했다.
활동 순서:
1, 어린이 체조 공연.
2. 유아특별행사 전시: 각 반 야외' xxxx' 특별행사.
각 반은 친자 게임 경기를 조직하고 장소를 마련합니다.
소반: 활동실 앞;
중반: ...;
큰 종류: ...
4. 교사와 학부모 간의 릴레이 경기,
위치:
5. 학부모 우호 선수권 대회: 줄다리기,
위치:
게임 플레이: 3 라운드가 승부를 가리다. 선생님이 심판이고 호루라기가 울리자 학부모들은 각자의 방향으로 힘껏 당겼다. 누가 먼저 두 라운드를 이기면 이긴다. 어린 아이가 부모를 응원하고 있다!
6. 학부모와 담임 선생님은 아이가 개학한 이후의 생활, 학습, 습관을 소통한다.
유치원 부모-자녀 활동 계획 2 활동 목표:
1, 인물을 그려보세요. 인물의 얼굴의 주요 기관을 그릴 수 있습니다.
2. 직선과 호화를 기초로 파도, 원 등의 선을 그려 엄마의 머리카락을 장식하고, 아이의 손동작 제어 능력을 점진적으로 높인다.
3. 아이가 자신의 상상에 따라 다른 선과 색깔을 골라 엄마에게 이발을 하도록 영감을 주어 어머니에 대한 감정을 표현하게 한다.
이벤트 준비:
1 .. 우리 엄마 사진 몇 장, 내 헤어스타일 사진 4 장 있어요.
2, 백지 한 장, 검은 펜, 크레용.
활동 프로세스:
I. 대화 활동
선생님: 우리 모두 우리 엄마가 있어요. 누가 우리에게 너의 엄마가 어떻게 생겼는지 알려줄 수 있니?
너는 너의 어머니의 머리카락을 자세히 본 적이 있니? 엄마의 머리카락이 예쁜가요?
네 엄마의 머리카락은 뭐니?
머리가 곧고 길다. 머리카락이 곱슬곱슬하다. 머리카락 앞에는 곧고, 옆면은 곱슬하다.)
선생님: 네 엄마가 머리를 염색한 적이 있니?
(빨간 머리, 노란 머리, 어떤 머리카락은 약간 검고 노랗다 ...)
3. 선생님: 엄마가 어디서 자른 머리카락이 이렇게 예뻐요? 누가 엄마의 머리를 잘랐어?
이발소와 미용실에서는 이발사가 우리 엄마를 위해 자른 머리입니다. ) 을 참조하십시오
둘째, 엄마의 사진을 감상하고 다른 헤어스타일의 특징을 느껴보세요.
선생님: 보세요, 오늘 선생님께서 누구의 어머니를 텔레비전에 초대하셨습니까?
어머니의 머리카락은 무엇입니까?
2. 아이들은 길고, 짧고, 곧고, 곱슬한 헤어스타일을 좋아한다. 누구의 어머니가 머리를 염색했습니까?
셋째, 아이는 엄마에게 자신의 헤어스타일을 디자인해 준다.
선생님: 지금 어머니께 예쁜 헤어스타일을 디자인해 드릴까요?
우리가 우리의 헤어스타일을 디자인하기 전에, 우리는 우리 어머니의 그림을 그려야 한다. 그녀의 얼굴은 어떤 모양입니까? 당신 얼굴이 뭐예요?
선생님: 어머니께 어떤 헤어스타일을 디자인하고 싶으세요?
자유롭게 토론한 후 아이를 따로 소개하다.
3. 선생님은 머리카락 그리기를 시범했다.
선생님: 지금 엄마가 좋아하는 헤어스타일을 가지고 있는데 누가 엄마를 더 아름답게 만들 수 있어요?
4. 선생님 시범색.
5, 아이가 헤어스타일을 디자인하기 시작합니다.
넷째, 당신이 가장 좋아하는 어머니를 평론합니까? 왜요
모두가 엄마를 위해 예쁜 헤어스타일을 디자인했다. 우리 엄마와 장영과 함께 기념으로 남겨 두자.
꼬마가 귀여운 동작을 해, 찰칵!
유치원 부모-자녀 활동 항목 3 1, 활동 목표:
1, 9 월 10 이 우리 중국의 스승의 날이라는 것을 아이들에게 알려 주세요.
2. 활동을 통해 아이들이 선생님의 감정에 관심을 갖도록 자극한다.
3. 아이의 과감한 표현력, 언어표현능력, 손조작 능력을 배양한다.
둘째, 활동 준비:
1. 교사의 일상 교육 생활 활동 사진 촬영, 슬라이드 제작, 생일 축하 기록.
2. 사람마다 작은 접시 하나와 다양한 색깔의 주름종이 한 장이 있습니다.
셋째, 활동 과정
1 .. 주변에서 가장 익숙한 선생님이 어떻게 생겼는지 말해 주세요?
우리 반에는 몇 명의 선생님이 있습니까? 우리 소국 A 반의 선생님이 어떻게 생겼는지 누가 우리에게 알려줄 수 있습니까? (개별 아이들에게 알려주십시오)
2. 슬라이드를 보고 선생님의 일을 알아보세요.
선생님들은 매일 무엇을 하고 있습니까? (슬라이드를 하나씩 넣어) 선생님들은 매일 고생한다.
3. 아이들에게 어떻게 선생님의 노동을 존중하고, 어떻게 선생님께 관심을 가지는지 이야기하게 한다.
식사할 때 음식을 낭비하지 말고, 활동할 때 선생님의 말을 들어야 한다.
4. 스승의 날 날짜를 설명합니다. 첫 번째 교사절은 1985 입니다.
스승의 중도를 제창하고 교사의 사회적 지위를 높이기 위해 우리 중국은 9 월 10 을 스승의 날로 정했고, 1985 는 우리 교사의 첫 명절이었고, 교사는 마침내 자신의 명절을 갖게 되었다.
5. 스승의 날을 장수면으로 축하합니다. (교사 순회 지도)
중국에 있는 우리의 모든 선생님들은 매우 기뻐하며 9 월 10 일에 다채로운 축하 행사를 열었습니다. 스승의 날을 축하할까요? 생일과 공휴일에는 보통 무엇을 먹나요? (케이크, 장수면) 여기 계신 선생님께 장수면 한 그릇을 만들어 드릴까요? 국수에 주스와 야채 주스를 넣어 장수면을 더욱 영양가 있게 만들고, 우리 선생님이 다 드신 후에 기분이 좋아지도록 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언)
유치원 부모-자녀 활동 프로그램 4 활동 설계:
스승의 날 전날, 신이 손에 꽃다발을 들고 나에게 스승의 날이 왔다고 말했다. 스승의 날 축하합니다. 감사합니다.
선생님에 대한 감사의 한마디가 나를 감동시켰는데, 마치 눈앞에 있는 것 같았다. 이 아이들은 자라서 존중, 자신감, 감사를 배웠다. 그래서 저는 "선생님 감사합니다" 라는 행사를 디자인했습니다. 목적은 사회, 가족, 선생님에 대한 아이들의 감정을 지도하고 계발하고 양성하는 것이다.
I. 활동의 목적
1, 아이들에게 선생님의 일을 알리고, 아이의 선생님에 대한 감정을 자극한다.
2. 9 월 10 일이 스승의 날이라는 것을 아이들에게 알리십시오. 당신이 좋아하는 방식으로 선생님께 축하를 드릴 수 있습니다.
둘째, 활동 준비
1. 수필' 감사합니다 선생님' 의 녹음테이프를 준비하고 음악을 곁들인다.
2. "선생님 감사합니다" 산문시의 내용과 관련된 벽 차트;
3. 화지, 채필, 채색 막대 등의 회화 재료.
셋째, 활동 과정
사진을 걸어 음악으로 작문' 선생님 감사합니다' 를 방송한다. (가볍고 발랄한 음악에서 아이들이 음악을 느끼면서 시적인 낭송을 듣고 그 의미를 조용히 느끼도록 하면 아이의 내면의 공감을 불러일으킬 수 있다. ) 을 참조하십시오
아래의 가벼운 음악에서 어린이들에게 이 시의 이름을 대답하도록 요청하십시오.
선생님의 지도와 힌트를 거쳐, 아이가 방금 들은 시를 복습하고, 그림을 보고, 천천히 시의 이름을 이해하고 대답하게 하였다. ) 을 참조하십시오
2. 아이의 대답을 확인하고, 진실로 그들을 감동시켜 스승의 날을 기억하게 한다.
이것은 특별한 날이다. 선생님은 부지런한 일꾼으로 정원사처럼 아이들의 미래에 물을 주었다. ) 을 참조하십시오
넷째, "선생님 감사합니다" 라는 시를 말해 보세요
아이들을 이끌고 "선생님 감사합니다" 를 반복하고, 그것의 의미와 내포를 알려준다. 아이들에게 선생님의 일에 대해 이야기하게 하다.
(아이의 평소 관찰을 통해 아이의 총화와 언어 표현 능력을 발휘하다. ) 을 참조하십시오
아이에게 자신이 좋아하는 방식으로 선생님에 대한 감정을 표현하게 하다. 아이들과 명절의 기쁨과 축복을 나누며 * * *
아이들은 직접 카드를 만들거나 이름을 말해 자신의 생각을 표현할 수 있다. 우리는 보통 아이들에게 고마운 말을 많이 한다. 이제 우리는 그들에게 임기응변의 기회를 주었다. 누가 좋은지 누가 나쁜지 말하지 마라. 관건은 그들이 하고 싶은 말을 하는 것이다. ) 을 참조하십시오
동사 (verb 의 약어) 활동의 확장
스승의 날은 스승의 날이다. 아이들은 또 어떤 명절을 알고 있습니까? 아이의 다른 명절에 대한 추억을 불러일으키기 위해서 (예: 국경일, 어머니의 날, 어버이날? 이 축제에서 아이들은 무엇을 해야 합니까?
아이들에게 개별적으로 대답하게 하고, 감사하는 마음을 가정과 사회로 돌려보내며, 가정과 사회의 관념을 아이의 내면으로 파고들게 한다. ) 을 참조하십시오
활동 평가:
평소 교육에서 아이들은 많은 수작업을 하고 다양한 질문에 답했지만, 이번 행사는 시간을 집중하고, 통일된 화제와 내용을 중시하며, 아이들이 자신의 실천능력을 충분히 발휘하고, 본연의 애정, 자신감, 혁신, 감사를 실천할 수 있도록 하는 것이다.
이런 식으로, 우리는 아이들이 공부에서 노동의 기쁨과 보답을 경험하게 한다. 아이들에게 노동을 이해하고, 노동을 배우고, 노동을 서로 돕고, 집단통일을 배우고, 즐거움을 창출하게 하다. 다른 사람의 노동 보답을 나눌 때 존중, 감사, 자신감을 배웁니다.
유치원 친자 활동 프로그램 5 (1) 유치원 자원 준비:
1, 일회용 포크, 빨대, 테이블보, 접시 세탁 도구 취사 도구 좌석; 행사장.
인사: 방송-리우
사진, 사진-주리리
3, 교실 활동:
대학 1 반: 활동지도------소영매; 깨끗하고 깨끗하다------연의 jingjing
2 학년: 활동지도------안륜미; 깨끗하고 깨끗한-------주홍
4. 환경: 3 월 13 일 오전, 공반 선생님이 교실 환경을 배치했습니다.
(2) 가족 자원 준비:
1. 행사 전 공고를 통해 학부모와 활동 계획을 소통한다.
2. 각종 과일과 채소를 모아 간식을 만듭니다.
3, 과일 나이프 및 기타 도구를 가져 오십시오.
(3) 활동 과정:
(1) 집단 활동:
1. 모든 선생님, 아이들, 학부모들이 운동장에 모였다. 아이가 반별로 줄을 서다 (첫 번째 반은 줄을 서고, 두 번째 반은 중학교에 있다; 2 학년 대열과 1 학년 장소)
2. 방송:
행사 내용, 시간, 장소 배정을 간단히 소개하겠습니다.
어린이 아침 체조 음악을 틀다.
3, 성능: 아이들은 아침 운동, 리듬을 않습니다.
4. 방송:
아이에게 부모를 찾아 각 생산지에 들어가 행사에 참가하게 하다.
5. 규칙: 활동구역에서는 각 반의 지도 선생님의 안배를 따르세요.