1. 문자 발음
습관적인 잘못된 발음을 식별하기 위한 새로운 문자 및 다성 문자의 발음.
부록은 어휘 목록으로, 책 하단에는 발음 표기와 본문에 나오는 단어가 나와 있습니다.
2. 글꼴 형식
새로운 단어를 쓰는 방법을 익히고, 모양이 비슷한 단어와 동음이의어를 식별하고, 아름다운 글쓰기에 관심을 갖고, 단어를 인식하고 암기하는 방법에 주의를 기울이세요.
위와 동일
3. 문학적 지식
기사의 출처, 주요 작가와 그들의 국가, 시대, 왕조, 주요 대표 작품.
Zhu Ziqing, Lao She, Guo Moruo, Leo Tolstoy, Turgenev, Andersen, Han Yu, Xin Qiji, Liu Yuxi, Li Bai, "논어", "Mengxi Bi Tan"
4. 낭송과 받아쓰기
상하문 받아쓰기, 이해하기 쉬운 받아쓰기, 과외 고시 축적.
"이른 봄이 물부 장관에게 바쳐졌다", "서강 위의 달", "논어" 8편,
"가을 시가" ", "멀리 먼 알테어", "문왕창령이 왼쪽으로 이동하고 용표원이 이 메시지를 보냈습니다."
5. 언어 사용
모방; 문장 확장;
"톰 소여의 모험"
문장 읽기;
구술 의사소통
책 속 내용,
일일 시험 문제
6. 종합 학습
종합 중국어 연습 활동
'나는 문학을 사랑한다' 특별주제
(2) 독해
점검 프로젝트
점검 포인트
콘텐츠 검토
1. 한문 읽기
(교실 내 읽기 및 과외 읽기 선택)
A. 글의 내용을 이해하고 글쓴이의 의도를 이해하세요
B. 단어의 음성 표기.
다. 일반적으로 사용되는 콘텐츠 단어의 의미, 핵심 문장의 번역
.
디. 수업 중 핵심 내용 단어의 의미를 전달하고, 주석과 참고서를 통해 과외 한문 기사의 기본 내용을 이해합니다.
a "삼협"
"멍시비탄"
"복숭아꽃 봄"
b 수업 후 메모 및 이후 -수업 연습
c 일일 시험 연습지
d 중국어 참고서 사용법 배우기
2. 현대문학 읽기
(과외 기사 읽기)
A. 기사를 읽고 전반적인 인식을 바탕으로 작품의 의미를 초기적으로 이해할 수 있다
B. 핵심 단어와 문장을 이해하고 글쓴이의 감정을 이해한다
다. 기사의 언어를 맛보고 분석해보세요
D. 글쓰기 분석
마. 독해력 평가, 확장 및 전달
a 교과서 핵심 텍스트에 관련된 지식 포인트
b 일일 시험의 읽기 선택에 관련된 지식 포인트
( 3 ) 구성
검사항목
검사 포인트
내용 검토
서술 작성
할 수 있다 실제 감정을 표현하기 위해 자료를 사용합니다. 설명을 사용하여 풍경의 특징을 강조하고 이야기 내용을 풍부하게 할 수 있습니다.
평소 작문 연습