1. 현상 분석 학교의 일원으로서 사회 각계의 기대를 만족시키고 학교 발전의 요구를 충족시키기 위해, 나도 자신의 현재 상황에 따라 비교적 대략적인 5 년 발전 계획을 세웠다. 지난 한 해를 돌이켜 보면, 나는 학생에서 선생님으로의 역할 변화에 적응하려고 노력했다. 이 한 해 동안, 나는 수업을 통해 다른 선생님들로부터 끊임없이 교수 경험을 배웠다. 각종 교육 활동을 통해 가능한 많은 교육 이론을 배우고, 자신의 교실 실천을 통해 교육 이론과 교육 실천을 결합하려고 노력하다. 이런 식으로, 나의 교육 이론 지식과 전문 기술은 어느 정도 발전하여, 이미 일반 교실 수업을 감당할 수 있게 되었다. 그러나 결국 출근 시간이 길지 않아 교수 경험은 여전히 부족하다. 때때로 교실에서 돌발적인 사건을 처리하는 것은 똑똑하지 않고, 이론과 실천의 결합이 부족하다. 이 상황은 앞으로 점진적으로 개선되어야 한다. 2. 개발 목표 때문에, 기본적으로, 다음 날, 내가 가장 필요로 하는 것은 여전히 지속적인 학습과 지속적인 성장이다. 짧은 시간 내에 우리 학교를 위해 명교를 쟁취하는 유용한 재료로 성장하게 하다. 3. 구체적인 조치는 이 큰 발전 방향에 근거하여, 나 자신에게 다음과 같은 몇 가지 점을 해 주었다. 앞으로 열심히 하겠습니다 .. 1, 수업을 많이 듣고 본학과뿐만 아니라 다른 학과 선생님의 장점도 배우겠습니다. 2. 영어 말하기 능력을 강화하여 이중 언어 교육 요구 사항을 충족하는 영어 말하기 교육에 참가할 수 있는 기회를 제공합니다. 3. 수업 전에 수업 준비를 열심히 하고, 수업 후에 수업 반성을 열심히 쓴다. 매 학기마다 적어도 한 편의 논문이나 교잡기를 쓴다. 공개 수업을 받을 기회가 있다면 시험 준비에 적극적으로 참여한다. 학교가 조직 한 다양한 교육 및 교수 활동에 적극적으로 참여하십시오. 7. 학교의 다른 선생님들과 함께 관련 업무를 잘 하고 8, 자신의 기본 문화 지식을 향상시키기 위해 최선을 다합니다. 모든 학과는 고립된 것이 아니기 때문에 모든 선생님은 다학과 지식이 필요하다. 현재의 새로운 교과 과정 개혁도 종합 수업을 제창한다. 영어 수업으로서 다학과 융합이 가능한 학과이기도 하다. 너는 다른 학과의 지식을 배우고, 이해하고, 습득하고, 교실에 적용해야 한다. 학생들을 위해 다학과 학습 환경을 조성하는 것도 학생의 지능 다양성을 양성하는 든든한 기초이다. 그래서 앞으로 5 년 동안, 나는 여가 시간을 이용하여 다른 학과의 교재와 관련 서적을 훑어보고 이론 지식을 배울 것이다. 여가 시간을 이용하여 수업을 하고, 다른 학과의 선생님을 듣고, 그들의 교학사상과 교수법을 배운다. 다른 학과에 코스웨어를 제작할 수 있는 기회를 이용하여, 그들의 교수에서 지식점과 계층의 결합을 배우다. 이것이 그들이 실제 교육에서 교육 수준과 능력을 향상시키기 위해 좋은 경험을 쌓을 수 있다고 믿는다. 9. 자신의 교수 및 연구 능력과 수준을 향상시킵니다. 새로운 시대의 교사로서 자격을 갖춘 교수형 교사가 되어야 할 뿐만 아니라 교수 과학 연구 연구 능력을 갖춘 새로운 교사가 되어야 한다. 선생님의 종합 능력은 배양을 통해 이루어진다. 따라서, 앞으로의 업무에서, 나는 예나 다름없이 전문 문화 지식과 교육과학 이론을 열심히 공부하고, 이론을 지도하고, 실천을 바탕으로 적극적으로 탐구하고, 과감하게 혁신하며, 학교의 연구과제 연구에 적극적으로 참여하며, 자신이 가르치는 경험과 부족을 진지하게 총결하고, 논문을 쓰고, 교사의 전형적 역할에 근접하여 모범적인 선도적 역할을 할 것이다. 10000.0000000001002 사덕이 기본이다. 교사가 고상한 직업도덕을 가지려면 자신의 사업을 사랑하고, 책임감이 강하고, 직업을 사랑하고, 헌신적이고, 사심 없는 헌신을 해야 한다. 그들이 좋은 지식과 좋은 도덕을 가지고 있을 때만 그들은 교사가 될 수 있다. 따라서 자격을 갖춘 교사로서, 그들은 반드시 우수한 사상 도덕적 자질을 갖추어야 한다. 이 점에서, 나는 줄곧 우수한 교사를 본보기로 삼아 그들의 선진적인 사적을 동력으로 삼을 것이다. 자신을 엄하게 다스리고, 직업도덕을 엄수하는 주인 의식을 키우고, 적극적으로 창조적으로 일을 전개하며, 모든 일의 직업도덕태도를 잘 한다. 나는 모든 방면의 자질과 능력을 향상시키고 자신이 세운 계획 목표를 위해 노력하여 자신을 새로운 시대의 요구에 부응하는 새로운 교사로 양성할 것이다. 자립을 배우는 것은 성공의 기초이다. 자력갱생은 우리나라가 여러 차례 언급한 구호이지만 영광스러운 전통은 잘 계승되고 발전하지 못했다. 우리 기숙사를 보세요. 나는 정말 미안하다, 엉망진창이다. 스스로 돌볼 수 없는 사람이 어떻게 사회에 유용한 사람이 될 수 있을까? 기왕 소용이 없는 이상 당연히 성공할 수 없고, 우연한 일이라도 남의 폐를 끼칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 자신감을 배우는 것은 성공의 한 조건이다. 많은 사람들이 집에서 머리를 맑게 할 수 있지만, 일단 집을 떠나면 자신감이 부족하거나 용기가 부족하다. 나는 사회가 필요로 하는 것은 태연하게 행동하는 사람이라고 생각한다. 만약 한 사람이 일을 불확실하게 하고, 겁이 많고, 일을 두려워한다면, 실패할 운명이다. 자신감은 당연히 야망을 포함한다. 자신감은 결단을 위한 전제를 세웠다. 자신감은 성공을위한 방향을 나타냅니다. 자신감은 지명의 기초를 다졌다. 협력을 배우는 것은 성공의 원동력이다. 남을 잘 대하는 것은 성공의 큰 원동력이다. 사람은 사회가정에서 가장 기본적인 단위이며, 각 업종을 연결하는 다리와 유대이다. 우리 젊은이들이 처음 왔을 때, 어떤 사람들은 나이가 어리고, 좋고 나쁨을 모르고, 일의 중요성을 모르고, 제멋대로 행동했다. 옛말에는 구름이 있다.' 동주공제, 그 이익 단금' 과' 세 명의 악취장인, 제갈량' 은 모두 협력의 중요성을 분명히 지적했다. 발전을 배우는 것이 성공의 원천이다. 사람은 끊임없이 풍부하게 발전해야만 새로운 역사적 높이에 설 수 있다. 사람들은 끊임없이 탐구를 추구해야만 새로운 역사 그림을 쓸 수 있다. 인류는 끊임없는 모색과 등반에서 새로운 역사 과정을 전망할 수밖에 없다. 등소평 동지는 발전이 강경한 도리라고 말했다. 나는 이 도리가 인재 양성에 적용되어야 한다고 생각한다. 멀리 수리하려면 갈 길이 멀고, 나는 오르락내리락 할 것이다. 자기 발전은 자신의 미래에 엄청난 동력과 활력을 불어넣었다. 교사 개인 전공 성장 5 개년 계획. 지도 사상은 학습을 통해 교육을 진흥시킬 희망이 교사에 있다는 것을 깊이 깨달았다. 교사가 가르치고 교육하다. 역할이 매우 중요하다. 나는 지식을 새롭게 하고, 자질을 제고하고, 새로운 시대의 도전을 맞이하고 싶다. 이에 따라 개인 경력 성장 5 개년 계획을 특정한다. 2, 5 년제 지속적인 교육의 목표는 1 입니다. 정치적 자질을 제고하고, 정치 학습을 강화하고, 높은 사상정치적 자질과 직업도덕을 갖도록 노력하다. 2. 문화 업무의 질을 높이기 위해 노력하고, 교과 과정 개혁 실험에 적극적으로 참가한다. 항상 교육 관념을 쇄신하다. 3, 체력을 향상시키고 운동을 강화하기 위해 노력하십시오. 셋. 구체적인 조치 1. 정치 학습에 관심을 갖고, 당의 방침 정책을 적극적으로 파악하고, 이론을 열심히 공부하고,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 배우고,' 교사법',' 의무교육법',' 미성년자 보호법',' 미성년자 범죄방지법',' 초중고교사 직업윤리규범',' 초중고교교사 직업도덕규범' 을 공부해야 한다 , 그리고 확고하게 자신의 직위를 사랑하고, 교육 사업에 뛰어들다. 남의 스승이 되어 솔선수범하다. 2. 학생관 업데이트: 발전적인 시각으로 학생의 건강한 성장을 바라본다. 소위 학생관이란 일반적으로 "오늘날의 학생에 대한 전반적인 견해와 기본 인식" 으로 정의되며, 그것은 우리의 교육 행동을 결정한다. (존 F. 케네디, 공부명언) (알버트 아인슈타인, 공부명언). " 교육자의 관점에서, 교육자의 관점에서 학생들을 바라보는 것을 쉽게 알 수 있다. 아마도 성인의 시각으로 학생을 바라보는 것이 더 많을 것이다. 심지어 전통적인 관념에 따라 학생을 평가하고, 정적인 방법으로 학생을 판단하는 것이다. 이런 방법은 불공평하다. 학생들에게 반항심을 불러일으킬 수밖에 없다. 그러므로 우리는 새로운 학생관을 가지고 발전된 시각으로 학생을 바라보아야 한다. 학생은 발전하는 사람이고, 지식, 능력, 경험, 심리적 자질은 모두 미성숙하다. 따라서 교사는 단순히 자신의 지식, 사상, 관념으로 학생을 대할 수 없고, 자신의 감정으로 학생의 감정을 대신할 수 없다. 그들은 반드시 학생의 기존 지식, 사상, 감정을 연구해야 한다. 하지만 우리 중 많은 사람들은 여전히 "크게 보지 않는다", "아이를 키우고 세부 사항을 본다", "진흙과 모래로 담을 수 없다" 는 관념을 안고 있다. 많은 경우 몽둥이로 학생을 때려죽이는데, 학생의 가변성과 발전성을 볼 수 없다. 이것은 매우 해롭다: 일부 학생들은 마음이 연약하고, 좌절에 저항하는 능력이 떨어지며, 심지어 자멸할 생각을 하게 된다. 일부 학생들은 학습, 무단 결석, 심지어 학교와의 대립을 두려워한다 ... 이를 위해서는 우리 교사들이 정적, 경직된, 고정불변의 사고방식과' 잘생기고 못생긴' 일방적 사고를 버려야 한다. 변화, 발전, 진보된 시각으로 학생들을 보고 연구해야 한다. 학생들의' 거리' 와 중국에는 "3 일 동안 괄목상대하지 않는다" 는 옛말이 있다. 따라서 모든 교사는 학생의 가능한 변화와 더 높은 수준의 발전에 자신감을 가져야 한다. 3. 공부를 열심히 하고 연습을 잘 합니다. 동행과 합작하여 교류하고, 점차 내부화하고, 전문 지식을 풍부하게 하며, 전문 기술을 배양하다. 지난 5 년 동안 저는 과학 연구 프로젝트에 계속 참여할 것입니다. 매 학기마다 교육 교수 전문 저서 한 권을 읽고 독서 노트를 작성하다. 매 학기마다 좋은 교육 및 교수 에세이를 씁니다. 매 학기마다 좋은 연구 수업; 매달 학교 도서관의 출판물을 훑어보다. 교육 및 교육 실습에 더 잘 적용할 수 있도록 현대 교육 정보 기술을 열심히 배우고 습득하십시오. 관찰에서 다른 사람의 경험을 배우고, 자신의 전시에서 다른 사람의 의견과 건의를 얻어 경험을 얻는다. 중국의 경제와 사회가 발전함에 따라 미래 교육 발전의 중점은 사람들의 고퀄리티 교육에 대한 요구를 충족시키는 데 더 중점을 둘 것이다. 그러므로, 나는 직장을 세우고, 업무 관행을 긴밀하게 결합하고, 사상정치적 각오와 직업도덕을 제고하고, 전문지식을 새롭게 하고 넓히고, 교육기술을 습득해야 한다. 학교 기반 연수에 적극적으로 참여하고, 학생의 눈을 통해 자신의 교수를 반성하고, 동료를 초청하여 학습 교수를 관찰하고, 이론 문헌을 물어보고, 학부모의 학생 발전에 대한 요구를 통해 자신의 교수를 반성해야 한다. 오늘날 사회에서는 정치 경제의 급속한 발전과 함께 교육 개혁이 계속 심화됨에 따라, 나는 나의 전공 수준에 대해 각성한 인식을 갖게 되었다. 나는 새로운 인재관, 품질관, 자신의 사업관을 세우고, 끊임없이 배우고, 끊임없이 자신의 지식구조를 새롭게 하고, 교육교수 능력의 기타 관련 능력을 향상시키고, 당의 교육방침과 자질교육을 전면적으로 관철하기 위해 분투하기로 결심했다. 교사 개인 성장 5 년 계획 2000 년 7 월, 나는 연운항사범학원을 졸업했다. 8 년 동안 나는 줄곧 초등학교 국어 교육의 실천에 힘쓰고 있으며, 약간의 만족스러운 성적을 거두었다. 하지만 수업 개혁이 완벽해지면서 지식과 이론의 부족을 점점 더 느꼈다. 나는 공부를 하지 않으면 형세를 따라갈 수 없다는 것을 깊이 느꼈다. 그래서 2007 년 8 월, 저는 관남현 초등학교 국어교사 고급학원에 자원했습니다. 끊임없이 자신을 향상시키고 성장하기 위해, 나는 자신의 연구 학습을 위한 5 년 성장 계획을 세웠다. 이제 개인 성장 계획은 다음과 같습니다: 1. 자기 분석 나는 일을 진지하게 받아들이고, 학교에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하며, 조금도 빈틈없이 자신의 일을 잘 할 수 있다. 현재 부족한 점은 경험이 제한되어 있고, 과학 연구에 대한 투자가 부족하며, 자지력이 얕기 때문에, 교과 과정의 개편을 거친 세례에도 불구하고, 특히 전문지식과 이론 연구의 부족을 끊임없이 공부해야 한다는 것이다. 둘째, 개인의 기본기를 높여야 한다. 어떤 사람들은 삶이 다 읽을 수 없는 책이라고 말한다. 인생의 첫걸음을 내딛고, 인생의 첫 페이지를 여는 것이 중요하다. 초등학교 교육자로서, 나는 내 말과 행동이 모두 아이의 일생에 영향을 줄 수 있다는 것을 깊이 알고 있다. 진실하고 진실하며 진실한 마음으로 생활을 해석하는 것은 내가 후회없는 추구이다. 둘째, 계획 목표 1. 나는 평생 학습의 이념을 세우고, 끊임없는 학습을 통해 자신의 국어 소양을 제고하고, 자신을 함축적인 국어 선생님이 되게 하였다. 연구에서 승진하고, 진급에서 공부하고, 연구의 학술의 길을 걷다. 2. 나는 좋은 독서 습관을 길렀다. 매일 시간 간격으로 읽고, 독서 범위를 확대하고, 고대 문학, 교육 명작, 교육 간행물, 교재 등을 읽었다. 과학적이고 합리적인 독서 방법을 형성하고, 수량을 추구하는 동시에 질적 변화를 실현하며, 끊임없이 자신의 문화유산과 교육이론을 풍부하게 하고 보완하며, 자신의 독서심이나 시급 이상 교육간행물에 발표된 교육 수필과 논문을 가질 수 있다. 3. 새로운 교과 과정을 열심히 배우고 이해하고, 해당 학과의 전문적인 특징을 파악하고, 사고에 능하며, 많이 생각하고, 많이 생각하고, 많이 쓰는 습관을 기르고, 학습의 최적화를 실시하고, 자신의 교수 스타일을 형성한다. 부지런히 반성하고 경험을 총결하여 자신을 향상시키다. 4. 효율적인 교실의 연구와 실천을 강화하고, 실천 새로운 커리큘럼 이념을 열심히 배우고, 명가의 시디를 보고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 자신의 교수 스타일을 형성하여 현급 교육 지도자의 인정을 받는다. 수업을 열심히 준비하고, 각 수업을 잘 하고, 우수한 학급 평가나 기본기 대회에 적극적으로 참가하여 현급 수상을 쟁취한다. 5. 기본기를 지속적으로 연습하고 향상시킨다. 자신을 단련하고, 자신의 전문지식과 교학 기본기를 새로운 높이에 이르게 하고, 진정으로 우수한 교육자가 되라. (존 F. 케네디, 공부명언) 6. 현대정보기술을 적극 활용하고, 매일 수필을 한 편 쓰고, 교육수필을 자신의 학습 요구로 바꾸고, 훌륭한 블로거가 되기 위해 노력한다. 7. 교학과학연구에서, 교육 교수 법칙을 열심히 탐구하고, 연구 성과로 교수를 지도해야 한다. 시급 및 성급 프로젝트를 쟁취하여 프로젝트의 연구 품질과 가치를 높이다. 8. 상급 책임자가 맡긴 각종 교육 및 교수 임무를 적극적으로 완수하다. 셋. 계획표 이름 손관남 본과 8 성과 공무원 유한민족명 여한초등학교 1 8 생년월일당직은 교사 4 급 1980.4 를 파견해 지난해 나의 교학 경험이 눈에 띄게 향상되었지만 이론지식에서는 교육학과 심리학의 자기분석 지식과 같은 지속적인 학습이 필요하다. 평소에 책을 많이 읽지 않아서 유명한 교육자와 명작에 대해서도 잘 모른다. 일부 명사들의 교수법과 관점으로 교육 현상을 참고할 수 없다. 글쓰기 수준이 낮아 종종 느낄 수 없는 어색함, 양질의 교육 수필이 없다. 교재에 대한 파악, 개발, 이용이 제대로 되지 않는 등. 5 년 자기 개발 목표 직명 목표 사덕 목표 교원 능력 목표 담임 담임 능력 목표 초등학교 고급 현 시 선진덕육 근로자, 성급 사덕 표병 시 백본 교사 또는 학과 지도자 현, 시 우수 담임 교사 독학 이론 도서 교사 전문 훈련 개방 교육 (경연반 포함) 을 지도하여 학생 경연을 지도하고 교사 학생 만족도를 양성하다. 정보 기술 교육 연구 논문 또는 사례 교육 이론 100 권, 학과 지식 12 권 전문 교육, 학교 기반 교육 등이 현 시 성급 수상으로 시급, 성급 상을 받았다. 매년 국가상 3 ~ 5 명을 획득하여 운영사용의 95% 이상을 사용하고, 인터넷 앱은 양질의 교학논문 20 편을 쓰고, 양질의 상 10 편의 교학 연구 성과를 받는다 (반은 성급 입항, 20 편은 현급 이상 정기 간행물에 발표되며, 과제, 문장). 두 개의 핵심 저널은 청년 교사 5 개년 계획이다. 태창시 정향진 제 4 초등학교 고언 속담에 "모든 일은 미리 세워져 있고, 예견하지 않으면 폐지된다" 는 말이 있다. 모두가 움직이고 있다. 새로운 교과 과정의 실천자로서, 나는 학습을 강화하고, 가능한 한 빨리 자신의 전공 수준을 높이고, 지식을 끊임없이 업데이트하고, 교육과 교수의 최전선 의식을 추구하고, 현대의 교육관과 인재관을 세우고, 교육의 참뜻을 끊임없이 파악하고, 교육관념을 쇄신하고, 교육방법, 교학 행동, 교수 수단으로 바꾸고, 지식면을 넓히고, 지식구조를 보완하고, 새로운 교과 과정의 합격교사가 되도록 노력해야 한다 나는 다음과 같은 방면에서 공부할 계획이다. 1. 이론 학습을 강화하여 지속적으로 업무 자질을 높이다. 전통적인 교실 수업은 지식을 중심으로 학생의 실제 생활에서 벗어났다. 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 "생명 중심의 교육은 죽음 교육이다. 생활 중심이 없는 학교는 죽은 학교다. 생활 중심이 없는 책은 죽은 책이다. " 교사로서, 독학 교육 이론을 독학하고, 과학적 이론으로 머리를 무장하고, 자신의 교학 실천을 지도하고, 이론이 머리 속에 이미지를 형성하고, 교실에서 실천에 옮기도록 함으로써, 새로운 과정의 발전을 촉진하고, 그것이 가장 큰 역할을 하도록 해야 한다. 1 으로 시작합니다. 비디오, 연구활동, 단체준비수업 등 다양한 형식을 통해 전문지식의 학습에 적극적으로 참여하고, 새로운 교과 과정의 교학 이념을 진지하게 파악하며, 제때에 체험과 학습체험을 써내고, 배운 이론 지식을 교학 실천에 응용한다. 2. 수업을 열심히 준비하고, 적극적으로 수업을 듣고, 노교사의 교학 경험과 젊은 교사의 훌륭함을 배운다. 3. 학교 기반의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 교실 수업에 대한 다른 교사의 의견을 듣고, 각 반의 구체적인 상황에 적합한 교수법을 탐구하고, 정보 기술 과정의 교수 수준을 향상시키고, 자신의 교수 예술을 향상시킵니다. 업무 중의 문제를 발견하고, 자신의 교수를 반성하고, 교육 교수의 어려움을 제때에 기록하고, 반성에 관한 자료를 수집하는 법을 배우다. 5. 학교 도서관, 인터넷 등의 경로를 이용하여 교육 교수와 관련된 책을 읽고, 독서 노트를 쓰고, 자신의 지식을 풍부하게하고, 자신의 시야를 넓히고, 자신의 생활을 풍요롭게 한다. 6. 각급 교육 부문이 조직한 교육 교수 논문 선정 활동에 적극 참여하고, 각종 형태의 코스웨어 선정 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 작문 수준을 높이다. 2. 그들의 직업 윤리를 강화하다. 직업도덕을 강화하기 위해서는 스스로 시작해야 하는데, 이것은 도덕의 특성에 의해 결정된다. 교사는 도덕적 수양을 향상시키기 위해 노력해야 교생 임무를 완수할 수 있다. 사덕은 교사 직업의 영혼이다. 교사로서, 반드시 끊임없이 자신의 도덕건설과 수양을 강화해야 교육 교수 업무를 더 잘 할 수 있다. 따라서' 초중고교교사 직업윤리규범' 을 자주 반복하여 이번 주 교육활동에 위반과 결함이 있는지 일일이 점검해 기록해야 한다. 만약 적절하지 않은 상황이 있다면, 시정 조치를 써라. 둘째, 매일 학생들에게 미소를 짓고, 학생들에게 미소를 짓고, 격려에 관심을 갖는 말을 하고, 학생을 사랑하는 요구를 구체화해야 한다. 이번 학기 사덕사풍 업무에 존재하는 부족함을 진지하게 찾아 원인을 찾아내 개선 조치를 마련하여 앞으로의 일을 잘 할 수 있도록 한다. 3. 반성을 열심히 쓰고 전공 수준을 부단히 높이다. 반성은 자기 승천의 계단이다. 생각해 보세요. 자신이 뭘 잘못했는지 보세요. 이렇게 하면 긍정적인 탐구 태도를 유지할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 자신의 교수를 관찰하고 연구하며, 자신과 다른 사람의 행동과 관념에 대해 깊이 이해할 수 있다. 또한 반성은 자신의 전문 개발 자원을 충분히 발굴하는 주요 방법이기 때문에 정기적으로 독서 노트를 만들고, 교학반성을 쓰면 자신의 전공 수준을 한 단계 더 끌어올릴 수 있다. 교사는 새로운 사물과 변화에 적응하기 위해 수시로 관념을 갱신해야 한다. 왜냐하면 "변화는 항상 일어나고, 그들은 항상 너의 치즈를 가져간다." 그러나, 실제 교육 과정에서, 우리는 종종 자신의 교학 행동에 대한 반성을 소홀히 하고, 낡은 안목과 경험으로 모든 문제를 대하는 것은 바로 경험주의와 교조주의의 잘못을 범하는 것이다. 가능한 한 빨리 새로운 교과 과정 개혁의 행보를 따라가고 자신의 성장을 가속화하기 위해 교사는 반성, 비판, 자기비판을 잘해야 한다. 새로 일한 지 얼마 되지 않은 새로운 교사의 경우, 수시로 관념을 새롭게 하고, 모든 실천을 깊이 반성하며, 끊임없이 총결산하여 좋은 사고 습관을 형성하여 갈등 해결에서 발전을 촉진해야 한다. 이것들은 내 개인의 향후 5 년간의 발전 비전이다. 앞으로 5 년 동안, 나는 상술한 비전에 따라 끊임없이 배우고, 실천하고, 보완하고, 총결산할 것이다. 나는 한 마디를 믿는다: 마음으로 해라, 잘못이 없다. 나는 열심히 공부하고, 실종을 위해 공부하고, 막막함을 위해 탐구하면, 한 걸음씩 아름다운 발자국을 남길 수 있을 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)