시간은 빨리 오고 갑니다. 우리는 새로운 직업을 갖게 되었습니다. 함께 업무 계획을 작성해 봅시다. 하지만 방종한 업무 계획을 어떻게 피할 수 있습니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 봄학기의 학년 리더들을 위한 작업 계획입니다(선택된 5개 기사). 대규모 수업의 봄 학기 학년 리더를 위한 작업 계획 1
1. 지도 이념
계속해서 "절차"와 "개요"를 지침으로 사용하고 그들의 정신을 더 연구하고, 교육 개념을 바꾸고 완전히 동원합니다. 어린이의 자율성을 향상하고 보건 및 안전 교육을 강화하며 이 학급 어린이의 특성에 따라 어린이를 초등학교에 연결하는 일을 잘 수행하고 어린이의 신체적, 지적, 도덕적 측면에서 조화로운 발전을 촉진합니다. , 미적, 노동적 측면에서 부모를 섬기는 의식을 확립하고 자녀를 행복하게 하고 부모를 만족시키기 위해 노력합니다.
2. 이 학급 상황 분석
이번 학기에도 이 학급에는 34명의 아이들이 있는데, 그 중 남학생이 여학생보다 11명이 더 많기 때문에 수업 분위기는 좋습니다. 더 활동적이고 아이들은 대담하고 활동적입니다. 다른 의견을 과감하게 표현하고 문제를 처리하는 데 있어서 더 큰 자율성을 가지십시오. 체스 활동에 큰 관심을 갖고 2~3개의 체스 게임의 규칙을 숙지할 수 있게 됩니다. 이번 학기에는 아이들에게 이와 관련하여 더 많은 학습 기회가 제공될 것입니다. 어린 아이들은 스포츠 활동에 적극적으로 참여할 수 있고, 강인하고, 고난을 두려워하지 않고, 피곤함을 두려워하지 않는 자질을 갖고 있습니다. 건강하고 활기차며 창의적이고 자신감 넘치는 수업 모습이 있고 교사와 학생 사이에 화합과 민주주의가 있습니다. 대부분의 부모는 수업 활동에 협력할 수 있고 가정에서 자녀의 상황에 대해 교사와 자주 대화할 수 있으며 협력은 비교적 즐겁습니다.
3. 이번 학기의 업무 목표
1. "유치원 교육 안내서"와 "개요"를 계속 공부하고 아이들의 일상 활동을 과학적이고 합리적으로 구성하고 급여를 지불하십시오. 보살핌과 교육에 동등한 관심을 기울이는 원칙에 주의를 기울이고, 자녀가 초등학교에 입학할 수 있는 견고한 기반을 마련하기 위해 소지품과 학교 도구를 정리하는 습관을 계속 기르십시오.
2. 도시 키트에 대한 프로젝트 활동과 실험 작업을 계속 수행하고, 교사 준비 및 어린이가 생성한 테마를 통합하고, 지역 사회 및 가족 교육 자원을 통합하고, 교육 및 교육 서비스를 제공합니다.
3. 아이들의 실습 능력 배양에 주의를 기울이고, 충분한 재료와 환경을 제공하고, 수공예품, 종이 자르기, 종이접기, 퍼즐 및 기타 활동을 사용하여 아이들의 인내심과 세심한 작업 품질을 배양합니다. 어린이의 실습 능력을 향상시켜 어린이의 작은 근육을 더욱 발달시킬 수 있습니다.
4. 아이들의 그룹에서 일어나는 일에 관심을 기울이고, 아이들이 문제 해결 방법을 과감하게 탐색하고 문제 처리 능력을 향상시킬 수 있도록 격려하십시오.
5. 야외 활동을 계속하고 운동을 자유롭게 선택하며 어린이의 체력을 강화하고 의지를 발휘하며 자제력을 키우는 '삼욕' 운동을 실시합니다.
6. 초등학교에서 아이들의 공부에 대한 열망을 계속 키우고 좋은 동기와 학습 태도를 자극합니다.
7. 어린이의 학습 능력을 더욱 향상시키고 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 능력의 발달을 강화합니다.
8. 계속해서 아이들에게 "경청하고, 방해하지 말고, 먼저 손을 들고 대답하는" 습관을 기르도록 지도하십시오.
9. 아이들의 영어 학습 흥미를 자극하기 위해 교사와 학생이 함께 영어를 배우는 '매일 10분 영어' 활동을 계속 진행합니다.
10. "일일 학생" 활동을 계속 수행하고 의식적이고 양심적으로 작업을 완료하며 어린이의 책임감을 더욱 배양합니다.
IV. 구체적인 대책
1. 식사 전, 낮잠 전, 유치원을 떠나기 전 시간을 활용하여 아이들의 말하기 능력을 향상시키기 위해 이야기를 들려주세요.
2. 왼쪽에서 오른쪽, 위에서 아래로 순차적으로 읽는 법을 익히고, 책을 잡는 올바른 자세와 방법을 이해할 수 있도록 계획적으로 책을 읽을 수 있도록 지도합니다.
3. 아이들의 독서 지도와 읽기 능력 향상을 위해 그림과 텍스트를 결합한 나만의 단편 소설을 작성해 보세요.
4. 수업자료를 고정된 공간에 배치하는 방식을 바꾸고 아이들이 자유롭게 사용할 수 있도록 반제품을 제공합니다.
5. 어린이들이 초등학교를 방문하도록 조직하고, 점차적으로 초등학교 환경에 익숙해지고, 수업 중 초등학생을 관찰하고, 초등학생을 초대하여 초등학생의 학습 생활을 어린이에게 소개합니다. 초등학생의 주요 임무는 학습이라는 것을 아이들이 이해하도록 도와주세요.
5. 부모의 일
1. 가정 접촉 칼럼을 통해 교육 방법을 정기적으로 홍보하고 부모에게 좋은 과외 기사를 추천합니다.
2. 매월 정기적으로 어린이집 현황보고서를 작성합니다.
3. 매주 교육 계획과 학습 콘텐츠를 게시하고, 웹 페이지를 통해 수업에 대한 자세한 정보를 학부모에게 제공합니다.
4. 이번 학기의 교육 목표와 수업 계획을 학부모에게 알리기 위해 학부모-교사 회의를 소집합니다. 과학적인 교육이론과 방법을 토론한다.
6. 학부모 공개일과 학부모 미용실을 잘 운영하세요.
7. 개별 어린이의 집을 방문하여 부모의 의견과 제안을 들어보세요.
6. 월별 작업 정리
1. 교실 환경을 깨끗이 정리하고 환경을 정리합니다.
2. 이번 학기의 업무 계획을 세우세요. 봄학기 대규모반 학년장 업무계획 2
1. 지도이념
이번 학년의 실제 상황에서 출발하여 정원수업 및 연구계획을 핵심, 교사의 교육 및 교수 능력 향상 및 촉진 유아의 전방위적인 발전을 중심 과제로 삼고 지역 활동의 일상에 초점을 맞춰 새로운 "개요"를 교육의 기초로 계속 사용하겠습니다. , 목표 계획을 수립하고 새로운 "개요"의 정신을 월간 및 주간 활동에 하나씩 침투시켜 행동에서 개념까지의 변화와 반성을 중요하게 생각합니다.
2. 업무 중점 및 대책
(1) 신임교사의 교수능력 향상을 바탕으로 학년별 교사의 전문성 제고를 촉진한다.
1. 다양한 활동을 통해 교사의 교육 및 교수 능력을 향상시킵니다.
이번 학기 대수학부 ***에는 선생님이 6명 계십니다. 신임 교사는 탄탄한 이론적 기반을 갖고 있는 반면, 기존 교사는 신임 교사에게는 없는 풍부한 교육 경험을 가지고 있습니다. 이 두 가지 자질은 바로 지금 유치원 교사가 갖추어야 할 것입니다. 우리의 대규모 수업 섹션은 기존 자원, 신규 및 기존 교사를 최대한 활용하여 서로를 돕고 함께 발전합니다.
① 지난 학기 유치원 교학연구반의 공동수업 준비안을 채택하여 이번 학년조에서 신임교사가 직접 재료를 선택하는 시범활동을 진행하였고, 학년조 교사들이 도왔다. 수업 계획 수정 - 시험 수업 - 자기 평가, 기타 평가 - 수업 계획 수정 - 다시 보여주기 - 자기 평가, 기타 평가. 상호 토론을 통해 신임 교사와 기존 교사가 공동으로 수업 준비 및 평가 능력을 향상시킵니다.
② 신규 교사는 실무 경험이 부족하여 수업 계획 수립 시 경험이 제한됩니다. 이번 학기에는 각 학년 교사가 일주일 전에 수업을 준비해야 합니다. 필요한 경우 수업 계획을 수정하여 두 번째 수업의 수업 효과를 높이기 위해 수업 옆에 미리 수업을 준비할 수도 있습니다.
③ 이제 막 입사한 신입교사의 경우 수업 내용이 다소 낯설고, 몰입이 잘 안 된다고 느낄 수 있으니, 수업에 원활하게 적응할 수 있도록 담임교사에게 문의하시기 바랍니다. . 주간 계획, 학급 활동 계획 등의 수립에 대해서는 학년별, 학급별로 계획을 세울 때마다 신임교사가 참관하거나 토론에 참여할 수 있다.
4 보다 자율적인 발전을 위해 신임 교사는 사부 및 견습생으로 수업에 참석하는 것 외에도 학년별로 교사를 자유롭게 선택하여 수업에 참석하고 평가할 수 있습니다. 한 번.
⑤ 유치원 교육 및 연구 그룹의 교육 및 연구 아이디어에 따라 이번 학기 교사는 어린이 정신 건강 활동을 시연할 예정이며, 이를 위해서는 교사가 '어린이 정신 건강'에 대한 명확한 개념을 갖고 있어야 합니다. 학년별 교사들은 전시 활동을 시작하기 전에 현재 대규모 학급 어린이들에게 존재하는 정신 건강 문제에 대해 논의하여 목표 선택이 이루어질 수 있도록 합니다. 교사는 필요에 따라 시험 교육을 실시할 수 있고, 다른 교사는 강점과 약점을 분석하고, 자신의 교육 성찰을 바탕으로 수업 계획을 수정하고 개선하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
2. 서로의 장점을 보완하고 교사의 기본 능력을 향상시킵니다.
유치원의 젊은 교사들을 위한 기초능력 대회와 기초능력 개인과제를 결합하여, 대규모 학급의 젊은 교사들은 기초능력에 있어서 자신의 장점을 최대한 발휘할 수 있으며, 조언과 조언을 구할 수 있습니다. 결함을 개선하는 데 도움을 줍니다. 동요를 연주할 때 악보에 반주가 없는 경우가 많아 교사가 직접 반주를 해야 하기 때문에 장조, 단조 등 음악이론의 기본 지식을 교사가 상기하고 공고히 하는 것이 필요하다. , 코드, 반주 음악 리듬 패턴 등 이번 학기 초에는 학년별 교사들을 편성하여 즉흥 반주에 관한 음악 이론 지식을 학습하고 토론하는 데 중점을 둘 예정입니다.
3. 보다 체계적인 교육을 위해 학기별 아동 발달 목표를 수립합니다.
새로운 "개요"는 유아 교육 과정을 5개의 주요 영역으로 나누고 각 영역은 다음과 같은 여러 특정 측면으로 세분화됩니다. 언어 영역에는 내레이션, 감상, 다시 말하기, 동요 등이 포함됩니다. 수학 분야에는 순서화, 분류, 덧셈과 뺄셈 등이 포함됩니다. 그렇다면 어떻게 교육을 보다 포괄적이고 체계적으로 만들 것인가는 우리가 생각해 볼 만한 문제입니다. 이번 학기에는 각 대규모 학급에서 학급 내 아이들의 발달을 바탕으로 현장 학기 목표를 수립한 다음, 학기 목표에 따라 주간 교육 계획을 수립해야 합니다. 언어와 수학의 두 가지 주요 분야를 컷으로 사용합니다. 각 수업별 언어 분야의 학기 개발 목표와 수학 분야의 학기 개발 목표를 수립하고, 교수 계획의 방향을 명확히 하며, 교육을 보다 포괄적이고 체계적으로 만드는 데 중점을 둡니다.
(2) 기존 자원을 최대한 활용하고 지역 활동을 창의적으로 수행하며 자연스러운 코너와 테마 벽의 개방에 주의를 기울이십시오.
① 병렬 수업 사이에는 많은 교육 내용이 동일한 경우가 많으며, 공간을 더 잘 활용하고 아이들에게 환경을 관찰하고 탐색할 수 있는 더 많은 기회를 제공하기 위해 교실 환경 레이아웃이 다소 반복됩니다. , 평행 수업에서는 복도 벽과 공간을 활용하여 주제 벽과 자연 코너를 동시에 배치하고 자연 코너를 심고 경쟁하며 아이들이 스스로 관리하고 측정하고 기록하기로 결정했습니다. 정기적으로 아이들의 책임감과 측정 능력을 키워주세요.
②상위반 아이들은 어느 정도 의사소통 능력이 있지만 유치원에서는 같은 반 아이들과 교류하는 데 한계가 있다. 유치원의 다른 학급 아이들은 대부분 낯이 익은 것 같지만 모르는 경우가 많다. 그들도 누구인지. 이러한 현상에 부응하여 어린이의 지역 활동 상황과 결합하여 각 학급의 지역 활동은 주제에 따라 동일한 시간에 아이들이 자유롭게 특정 기간에 참여할 수 있도록 구성되었습니다. 활동을 위한 수업 영역. 각 수업에는 두 명의 교사가 수업을 지도합니다. 환경도 다르고, 파트너도 다릅니다. 이러한 지역 활동은 아이들의 감각을 자극하고, 상류층 아이들의 의사소통과 발달에 대한 요구를 충족시킵니다. 이러한 방식으로 각 영역의 활동 주기를 적절하게 확장할 수 있으며, 이는 어린이의 발달을 촉진할 뿐만 아니라 교사의 업무량도 줄여줍니다.
③매주 정해진 시간에 편성되는 지역 콘텐츠의 경우, 일부 어린이들이 사람이 너무 많아 할 일이 없거나 활동 영역을 자주 바꾸는 현상을 완화하기 위해 콘텐츠를 공개하고 운영 자료가 적습니다. , 각 수업마다 영역별로 별도의 영역이 있습니다. 콘텐츠와 관련된 여러 콘텐츠를 열어 아이들의 흐름을 줄입니다. 활동 내용 주기를 연장하는 것도 교사의 부담을 줄이는 또 다른 방법이다. 동시에 교사와 어린이는 지역 활동 루틴을 공동으로 구성하여 지역 활동의 일상을 위한 좋은 일상 기반을 마련합니다. 예를 들어, 규칙을 따르지 않는 어린이의 경우 운영 자료가 제대로 정리되지 않은 경우에는 어린이에게 적절하고 의미 있는 처벌을 가하는 것이 필요합니다.
넷 지역 자료는 여러 분야로 확장됩니다. 유치원 수업은 복도 구석에 있고 상급반은 바닥에 카펫이 깔린 실내 구석에 2개의 수업이 있습니다. 환경의 영향으로 수업은 일반적으로 퍼즐, 수학, 언어, 미술, 건축 등만 제공합니다. 활동 공간을 깔끔하게 유지하고 정리하기 쉽습니다. 학년 그룹은 각 학급에서 원본 콘텐츠를 기반으로 실험적으로 탐구할 수 있는 과학 콘텐츠를 제공하도록 권장합니다. 각 학급에서는 필요에 따라 과학 탐구를 자연 코너에 통합할 수도 있습니다.
대규모 학급 봄학기 학년 리더를 위한 작업 계획 3
1. 지도 이념
이번 학기에도 우리 선배 그룹은 "도 교육부"의 지침을 계속 따릅니다. 유아교육 강화에 관한 고시”는 유치원의 교학연구사업을 중점으로 하여 “지도”, “개요”, 5대대책 및 6대대책을 지침으로 하는 “교학연구사업에 관한 의견”을 목적으로 한다. 유치원의 발판과 대인원의 연령특성, 학년별 실태를 바탕으로 놀이의 정신을 아이들의 일상생활에 구현하고, 교사의 교육이념 향상과 교육행동의 변화를 촉진하고, 어린이의 신체적, 정신적 건강의 건강하고 행복한 성장을 촉진하는 프로그램입니다.
2. 업무 목표
1. 이번 학기의 교육 및 연구 활동을 통해 교사의 전문적 성장을 더욱 강화하고 교육 및 연구의 효율성을 향상합니다. 편안한 교육 및 연구 분위기를 조성하여 교사가 진정으로 교육 및 교육 연구의 주체가 될 수 있도록 합니다.
2. 어린이의 발달 요구를 충족하기 위해 어린이와 교사 간의 의사소통 기회를 만들기 위해 다채로운 테마를 수행하고 테마를 기반으로 지역별 게임 활동을 만듭니다.
3. 실천적 관찰을 방법으로 상호 연구, 상호 도움, 상호 학습을 통해 교사의 지도, 관찰, 성찰 능력을 향상시키는 교육과정 게이미피케이션 프로젝트 구축을 심층적으로 실시합니다. 게임 활동 중.
4. 일상관리를 강화한다. 실용적인 교육 및 교육 활동에 대한 토론에 중점을 두고 교육 활동의 조직을 최적화하고 어린이의 행동 습관 개발에 중점을 둡니다.
3. 구체적인 조치
(1) 개념을 업데이트하고 이념을 강화합니다.
이번 학기에는 '지침', '개요', '유치원의 5가지 행동과 6가지 발판'을 주의 깊게 학습하여 어린이와 교육에 대한 올바른 견해를 확립하고 기본 내용을 마스터합니다. 교육 및 교육 활동에서 어린이를 존중하고 이해하며 신뢰하며 어린이를 주체로, 교사를 리더로 구현합니다. 지속적으로 교사의 이해를 향상시키고 일상 업무를 잘 적용하고 지도할 수 있습니다.
(2) 수업 루틴을 유지하고 어린이의 일상 생활을 최적화합니다.
1. 학급 관리 능력에 주의를 기울이고, 어린이의 생활, 학습 및 놀이 습관 함양을 더욱 강화하고, 주제 활동 형태로 교육 활동을 조직 및 수행하며, 다양한 분야에서 아이들이 야외 활동을 할 수 있는 충분한 시간을 갖도록 하여 숨겨진 시간 낭비를 방지합니다.
2. 일일 감독을 통해 올바른 일상 활동 루틴을 개발하고 어린이에게 안전, 위생 및 환경 보호에 대해 교육합니다. 아이들이 활동을 할 때 겪는 어려움을 연구하고 토론할 수 있도록 교사를 조직하고 적시에 해결하여 각 활동이 질서있게 진행되고 사고가 발생하지 않도록 하십시오.
(3) 교육 및 연구의 질을 종합적으로 향상하고 교사의 전문성 수준 향상을 촉진합니다.
1. 이 그룹 작업의 계획과 초점을 명확하게 하고, 심층적인 연구와 연구를 수행하며, 실제적인 문제를 해결하고, 교육 및 연구 작업의 타당성과 효율성을 향상시킵니다.
2. 교육 및 연구 형태를 강화하고 교육 및 연구 품질을 최적화합니다. "한 수업의 다중 연구", "집합 수업 준비" 등의 활동을 수행하여 어려움과 문제를 소통하고 해결하며 주제에 대한 연구를 주요 라인으로 진행합니다. 교사들이 적극적으로 참여하고 효과적으로 상호 작용하도록 지도하여 교수 및 연구 활동이 교사의 사고 상호 작용과 자원 공유를 더욱 촉진할 수 있도록 하여 교사의 교수 및 연구 활동이 효과적으로 향상될 수 있도록 지도합니다.
3. 교사의 교육 및 연구 수준을 심층적으로 연습하고 지속적으로 향상시킵니다. 특히 코스 게이미피케이션을 구현하는 능력이요. 게임 중 어린이를 관찰하고 이해하는 방법, 어린이의 관심과 필요에 따라 의사소통, 탐색, 표현을 지원하고 돕는 방법 등 성찰하는 법을 배우고, 부지런히 성찰하고, 성찰하는 습관을 들이고, 성찰하는 능력을 키워보세요.
4. 수업 환경 조성에 주의를 기울이고, 이 학년의 목회를 통해 아이들의 마음을 키우는 목적과 결합하여 아이들이 자연 및 더 큰 사회와 긴밀한 접촉을 가질 수 있도록 하고, 환경 조성에 적극적으로 참여하고, 어린이의 특성을 환경의 주체로 충분히 구현합니다. 환경의 교육적 가치에 주목하고 아이들을 위한 독립적인 학습을 위한 공간을 조성합니다.
5. 유치원 교육 및 연구 계획의 요구 사항에 따라 학년 초에 수업 내러티브의 내용을 결정하고 타당성 계획을 수립합니다. 커리큘럼 내러티브를 위해, 커리큘럼 게임 활동을 현실적으로 진행합니다. 각 레벨에서 발전하고, 프로세스 데이터의 축적과 기록에 주의하며, 수업 특성에 맞는 정원 기반 과정을 구현합니다.
6. 다양한 형태와 채널을 통해 가정 접촉 활동을 수행하고 부모와의 의사소통 및 접촉을 실용적이고 효과적으로 만듭니다. 그리고 가족의 자원을 최대한 활용하여 학급 교육 활동에 더 많은 도움과 강력한 지원을 제공하고 가정 교육의 효율성을 향상시킵니다. 봄학기 대규모 학급 학년장을 위한 업무계획 4
1. 지도이념
교육부의 '유치원 지도개요'를 지침으로 하여, 이번 학기에 도시 유치원 사무실과 학교에서 유치원 업무 계획을 실시하고, 교육 과정을 심층적으로 개혁하고, 어린이의 일상 활동을 최적화하며, 대규모 학급 수업을 탄탄하게 실시하고, 교육, 교수 및 보육 계획, 조직 활동 및 개선을 실시합니다. 교육 및 과학 연구 능력. 정원 기반 교육 및 연구를 핵심으로 하고 과학 연구 주제를 운반체로 삼아 정원의 특성을 바탕으로 우리는 교사 실무의 문제를 연구하고 각 교사의 장점을 활용하여 도움을 주고 배울 수 있도록 최선을 다하고 있습니다. 서로, 교사의 교육 및 교육 수준을 향상시키고 정원 교육을 촉진합니다. 품질 향상.
2. 업무 초점:
1. 양육 교육부터 시작하여 어린이를 주의 깊게 관찰하고 어린이를 주의 깊게 이해하며 "모든 것은 유아의 발달을 위한 것"이라는 교육 개념을 확립합니다. "를 교육하고, 유아의 발달에 도움이 되는 시스템을 확립한다. 교육모형을 개발하고, 어린이의 몸과 마음의 조화로운 발달을 도모하기 위해 스스로의 교육행동 개선에 노력한다.
2. 유치원 기반 교육 및 연구 구축을 강화하고 커리큘럼 배치의 합리성과 효율성을 효과적으로 탐구합니다. 학년 그룹의 기능을 충분히 발휘하고 혁신에 도전하고 교육 및 연구 작업에 대한 새로운 아이디어를 확장하며 교육 및 과학 연구 활동 모델을 지속적으로 개선하고 활동 중 실질적인 토론과 연구를 수행하며 교육 및 과학 연구 수준을 향상시킵니다. 이 학년 그룹.
3. 학년별 상호 관찰과 토론 활동을 진행하고, 유치원과 초등학교의 연계를 준비한다.
4. 정상적이고 질서 있는 교육 활동을 수행하기 위해 해당 학년 그룹의 관리 및 교육을 잘 조정합니다. 현대교육시설의 활용을 더욱 강화하고 현대교학방법의 기능을 충분히 발양시키며 교학질의 제고를 촉진하고 더 나은 교학성과를 위해 노력한다.
5. 매주 수요일과 수업 준비 시간에 교육 및 연구 활동을 조직합니다. 교육 및 연구 팀 구성원은 '세미나 수업'과 '어린이 생활 문제 토론' 활동을 적극적으로 수행합니다.
3. 이번 학기 업무 목표 및 대책
1. 교사는 교육 및 연구 활동의 효율성을 높여야 합니다. 교육 및 연구 활동은 다음 사항에 중점을 두어야 합니다. 문제 발생 - 문제 해결 방법 - 교수 및 연구 활동 과정 등을 반영하여 내용이 주제별로 나열되어 있어야 합니다. 언제든지 의미 있는 교육 및 연구 요약을 작성하세요.
2. 여가 시간을 활용하여 교사의 시야를 넓히고, 모든 학습 기회를 활용하여 재충전하고, 다른 사람의 장점으로부터 배우고, 점차적으로 자신의 교육 및 교육 수준을 향상시키십시오. . 나는 유치원 기반 교육과 연구에 대한 연구를 강화하기 위해 『조기교육』, 『유아교육』, 『유치원교육』 등의 유아잡지를 자주 읽는다.
3. 수업 간 의사소통과 학습을 위한 약속을 정하세요. 일상 교육 활동의 득실에 대해 토론하고, 교사가 자신의 다른 의견을 표현할 수 있는 용기를 갖도록 격려하고, 혁신에 용기를 갖고, 유치원 계획에 따라 학기 말에 고품질 교육 에세이 및 사례 연구를 작성합니다.
4. 부모로서 좋은 일을 하세요. 부모 정원 레이아웃을 아름답고 참신하며 다양한 테마로 디자인하십시오. 이 수업에 참여하는 어린이들의 실제 상황에 따라 적시에 "가정 연락 매뉴얼"을 작성하십시오. 이번 학기에도 학부모 모임과 지도 심포지엄이 계속 개최될 예정이며, 환경 창조물을 사용하여 유치원에서의 아이들의 활동을 전시합니다. 교사들은 활동에서 부모의 주인의식을 일깨우고 부모의 적극적인 참여를 자극합니다. 적극적인 협력과 유치원과 가족의 통합을 위한 제안을 제공합니다.
IV. 구체적인 작업 준비
2월 말
1. 주제 활동: 잊지 못할 봄 축제.
2. 아이들의 감정을 안정시키고, 정상적인 수업 순서를 확립하고, 각 수업마다 교실 환경 레이아웃, 테마 벽 레이아웃, 가정 연락처 열 레이아웃을 구성합니다.
3. 이 연령대의 교사들을 조직하여 이번 학기 돌봄 업무 교육의 핵심 사항을 논의하고 실제 상황에 따라 계획을 수정합니다.
4. 홈 연락처를 공식 출시합니다.
5. 지역 자료를 수집하여 어린이들에게 풍부한 지역 활동 환경을 제공합니다.
3월
1. 시립교과서에 미리 설정된 주제에 따라 활동을 진행하고, 아이들이 활동할 수 있는 공간을 확보하기 위해 다양한 형태를 채택합니다.
2. 어린이들의 방송연습의 깔끔함을 익히고, 같은 연령층과의 표준화된 행동을 고집합니다.
3. 학년 그룹 토론: 아이들이 아름답고 잊지 못할 봄을 보낼 수 있도록 어떻게 조직할 것인가?
4. 고학년 및 학년 그룹을 위한 스포츠 대회를 조직합니다.
4월
1. 기본 테마: 아름다운 봄 등
2. 사회 실천 활동: 무덤 청소, 봄 운동회
3. 공원 내 업무 : 도립 시범단지 수용을 환영하고 각종 기록자료를 준비한다.
4. 어린이의 일일 활동량을 보장하고 어린이의 신체 기능의 조화로운 발달을 촉진하기 위해 다양한 야외 게임 및 스포츠 활동을 제 시간에 수행하십시오. (앞으로 매달 동일)
5월
1. 어린이들이 각계각층의 사람들을 사랑하고, 소중한 것을 소중히 여길 수 있도록 노동절 축제를 중심으로 일련의 활동을 진행합니다. 자신과 타인의 노동의 결실.
2. 어린이들이 행복한 어린이날을 보낼 수 있도록 어린이날 프로그램을 준비합니다. 6월
1. 6월 1일 예술 공연.
2. 기본 테마: 초등학교가 우리를 기다리고 있습니다.
3. 유치원-초등학교 연계 활동: 초등학교 방문.
7월
1. 아이들의 여름방학을 준비하세요. 올림픽을 환영하는 활동을 디자인하고 어린아이들과 함께 활동에 참여해 보세요. 졸업식 프로그램을 준비합니다.
2. 졸업식을 준비하세요. 대규모 수업의 봄 학기 학년 리더를 위한 작업 계획 5
1. 지도 이념.
"유치원 교육 지침 개요"와 유치원 업무 계획을 기반으로 유치원 과학 특성 교육 및 영어 실험 교육과 결합하여 게임 연구를 주제에 완전히 통합하여 교육의 질을 종합적으로 향상시킵니다. 교육의 새로운 아이디어를 가르치고 개척합니다. 유치원 교육의 게임화 연구를 훌륭하게 수행하고, 학년별 교사의 전문적 수준과 전문성을 지속적으로 향상시키기 위해 노력합니다.
2. 세그먼트 분석.
다양한 학기의 교육을 통해 고학년 아이들의 생활 능력과 학습 능력은 다양한 수준으로 향상되었습니다. 그들은 유치원 생활, 동료, 교사를 사랑합니다. 그들은 활동적이고 활기차고 호기심이 많습니다. 대부분의 어린이는 스포츠 활동에 적극적으로 참여할 수 있고 체력이 향상되었으며 자기 관리 능력이 크게 향상되었으며 개인차와 부적절한 가족 교육으로 인해 운동 조정 및 조작 능력도 크게 발달했습니다. 또한 일반적인 나쁜 행동 습관과 주제 읽기 능력의 기초가 약한 문제도 있습니다.
3. 업무 목표.
'유아 교육 지침'과 대규모 학급 어린이의 연령 특성을 바탕으로 어린이의 건강한 신체적, 정신적 발달을 촉진하고 초등학교 입학 준비를 목표로 합니다. 자연에 대한 애정과 지식에 대한 어린이의 호기심을 키우고, 어린이의 인지 능력 발달을 촉진하고, 어린이의 사회적 적응력을 키우고, 의사소통을 위해 언어를 사용하는 어린이의 열정을 자극하고, 아름다움을 표현하고 아름다움을 느끼는 어린이의 초기 능력을 배양합니다.
4. 업무 대책.
(1) 이론적 학습을 강화하고, 교수 능력을 향상시키며, 올바른 교사 윤리를 구축합니다.
1. 유치원의 다양한 업무 요구에 따라 교사에 대한 좋은 이미지를 확립하고, 학년 전반에 걸쳐 교사의 이념 인식과 봉사 수준을 지속적으로 향상시키며, 서로 돕는 그룹을 구성합니다. , 진심으로 협력하고 우정으로 서로 친해집니다.
2. 공원 내외의 다양한 학습 및 소통 기회를 소중히 여기고, 주간 계획을 공동으로 수립하고, 합의된 활동의 조직 및 실행을 조정하고, 주제 활동의 진행 상황을 정기적으로 논의하고, 목표를 결정하고 교류를 진행합니다. 핵심 및 난제 파악, 활동 형태, 내용, 다양한 자원의 통합 등에 대해 논의하고 팀원들이 적극적으로 참여하고 단결하여 협력하며 함께 발전해 나갈 수 있도록 독려합니다.
3. 학년 그룹을 적극적으로 활용하여 교사 교육 및 교수 활동의 하이라이트와 기존 실제 문제를 포착하고 집단 토론, 교류, 분석 및 조정을 수행하고 극대화하기 위해 "교육 및 교수 세미나 활동"을 수행합니다. 교사가 전문성의 방향으로 더 잘 발전하도록 돕습니다.
(2) 일상 교육을 잘하고 서비스 품질을 향상시킵니다.
1. 테마 활동을 진행합니다. 각 수업은 테마 내용에 따라 교육에 적합한 환경을 조성하고 테마와 환경, 테마와 지역, 테마와 게임을 통합합니다.
2. "개요"에 대한 연구를 지속적으로 강화하고, 유치원 기반 과정에 대한 심층 연구를 수행하며, 교사가 이론과 실습을 결합하고, 운영과 요약을 결합하고, 수집 및 축적에 주의를 기울이도록 장려합니다. 정보, 결과를 반영하고 요약하고 교육 반성과 논문 작성을 고집합니다.
3. 지역과 테마를 통합한 교육 모델을 실시하고, 게임 분위기를 조성하고, 좋은 환경을 조성하고, 풍부한 활동 자료를 제공하고, 어린이들이 다양한 교육 및 게임 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 안내합니다. 모든 면에서 아이들의 능력을 키우고 발전시키세요. 각 학급은 자신의 교실에 병원, 미용실, 푸드트럭, 훠궈집, 옷가게 등 아이들의 관심을 바탕으로 다양한 놀이 공간을 만들어 생활을 유치원으로 응축하고 아이들이 게임을 통해 생활 기술을 배울 수 있도록 해야 합니다. .삶의 다양성을 느껴보세요.
4. 어린이의 일일 활동량을 보장하고 어린이의 신체 기능의 조화로운 발달을 촉진하기 위해 다양한 야외 게임 및 스포츠 활동을 제 시간에 수행하십시오.
5. 교사는 부모가 유치원의 다양한 활동 개발에 적극적이고 적극적으로 협력할 수 있도록 부모의 업무를 세심하고 세심하게 잘 수행해야 합니다. 학부모 포럼, 학교 뉴스레터 및 기타 방법을 사용하여 학부모와 소통하여 학부모가 학급 역학, 교육 활동 및 유치원 내 어린이의 상태를 파악할 수 있습니다. 부모를 충분히 탐구하고, 부모의 고유한 교육적 장점을 발견하고 활용하는 데 주의를 기울이고, 어린 자녀를 교육하며, 부모가 활동과 교육에 적극적으로 참여하도록 격려합니다.
6. 선배님들의 졸업활동을 적극적으로 준비하세요.
(3) 학년 그룹의 자체 구축을 강화합니다.
1. 그룹 구성원은 자신의 상황을 신중하게 분석하고 교실 개선 계획을 수립합니다.
2. 활동 구성 및 수업 관리에 대한 경험과 방법을 탐색하고, 서로의 장점을 배우며 모든 측면에서 팀의 역량을 향상시킵니다.
3. 학년별 그룹 내에서 서로 도우며 다양한 교육 자원을 공유합니다. 예: 함께 가르치는 장난감 만들기, 주제 활동 공유, 문제 인식 함양을 위한 실습 활동, 자원 및 경험 구현 *** 즐기다.
4. 젊은 교사를 가르치는 일을 진지하게 잘 수행하고 교육 및 연구 활동, 강의 청취 및 수업 평가 활동을 통해 계획적이고 단계별이며 목표적이고 집중적인 지도를 다음과 같은 형식으로 제공합니다. 신입생을 지도하는 노교사의 역할은 젊은 교사의 교육 수준을 지속적으로 향상시키고 그들이 가능한 한 빨리 익숙해지고 향상되도록 돕습니다.