유치원 스승의 날 행사 계획 1 1, 행사 배경
어떤 사람들은 선생님이 붉은 촛불이라고 말하고, 어떤 사람들은 선생님이 봄누엘이라고 말한다. 선생님들은 자신의 직무에서 묵묵히 일하며 사심 없이 헌신한다. 그들은 자신의 간곡한 가르침으로 아이들에게 길을 밝히고, 자신의 근면한 땀으로 그들의 찬란한 내일에 물을 주었다. 그들은 존경스럽고 귀여운 사람들이다. 스승을 존중하고 가르침을 중시하는 것은 우리나라의 전통 미덕이다. 스승을 존중하고 중교하는 훌륭한 전통을 선양하기 위해 스승의 날을 맞아 명절 교육과 결합해' 명절 즐거움, 교사' 주제 교육 활동을 전개하는 것은 중요한 의의가 있다.
이번 행사는 1 주일 동안 진행된다. 이전 각 반은 명절과 관련된 주제 벽 및 명절 환경을 배치하고 스승의 날 주제와 관련된 교육 활동 (언어, 사회, 예술, 음악, 수학 등) 을 진행하며 명절 공연을 준비한다. 스승의 날, 아이들은 반이나 학년 형식으로 말하고, 노래하고, 그림을 그리고, 일을 하고, 선생님들에게 애도와 축복을 표하고 스승의 날을 알릴 수 있다. 이러한 활동은 자녀가 다음과 같은 경험을 풍부하게하는 데 도움이 될 수 있습니다.
(1) 매년 9 월 10 은 스승의 날이며 교사의 명절이다.
선생님은 아이들에게 매우 관심을 갖고 그들의 성장을 위해 노력했다. 우리는 선생님을 존경해야 한다.
아이들은 선생님에 대한 사랑과 존경을 다른 방식으로 표현할 수 있다.
④ 스승의 날 관련 지식과 정보를 이해한다.
둘째, 활동 조직
(a) 모든 연령대에 적합한 활동 주제
소반
1. 스승의 날이 교사의 명절이라는 것을 알고, 교사의 역할을 알고, 교사의 일을 초보적으로 이해하다.
2. 스승의 날 행사에 즐겁게 참가하여 선생님을 사랑하는 마음이 있다.
중반
1. 9 월 10 은 스승의 날이며 선생님의 명절이라는 것을 알아야 한다. 스승의 날의 유래와 교사 업무의 의미를 이해하다.
2. 언어, 그림, 노래 등 다양한 형식으로 선생님에 대한 사랑을 표현해 보세요.
3. 행사의 즐거움을 느끼고 선생님을 사랑하는 감정을 증강시킨다.
대반
1. 매년 9 월 10 이 스승의 날이라는 것을 알고, 교사 업무와 자신의 관계, 교사 업무의 어려움과 의미를 이해하다.
2. 과감하게 상상하고 창조하며 자신의 행동과 방식으로 선생님에 대한 사랑과 존경을 표현합니다.
3. 감사할 줄 알고, 선생님을 존중하고, 선생님과 함께 즐거운 휴가를 즐긴다.
(2) 행사 준비
1. 스승의 날을 위해 테마 벽면 장식과 명절 환경을 꾸몄다.
2. 배너' 명절 축하해요, 선생님' 을 만들고 걸어요.
3.' 나의 좋은 선생님' 아동전시회를 개최합니다.
4. 장소를 마련하고 음악, 오디오, 녹음기, 비디오 레코더, 카메라 등의 설비를 준비한다.
5. 포스터를 게시하여 학부모가 공원에 와서 행사에 참가하는 것을 환영한다.
6. 학부모와 아이들이 스승의 날에 관한 사진, 동영상 및 기타 정보를 수집하도록 독려한다.
7. 중반과 대반 아이들의 학부모가 아이들에게 선생님에 관한 이야기, 산문, 노래를 많이 듣고 중국 스승의 날 경축행사를 이해하도록 지도할 것을 건의합니다.
(c) 집단 활동 과정
활동에서 질문하기:
_ 시-_ 시는 XX, XX, xx, xx 의 아침이다.
위치:
유치원 운동장
활동가:
모든 선생님, 모든 아이들, 학부모들.
활동 프로세스:
1. 사회자가 무대에 오르다. 오늘은 스승의 날입니다. 축하합시다. 선생님에 대한 당신의 사랑을 표현하겠습니다.
2. 국기 게양 의식.
3. 감독이 발언합니다.
학부모 대표가 성명을 발표하다.
어린이 대표가 성명을 발표했습니다.
6. 아이들이 선생님께 꽃을 바칩니다. 선생님께 "선생님 감사합니다. 수고하셨습니다! 클릭합니다 ""
7. 어린이 가무 공연.
소반: 동요 "선생님은 매우 능숙하다", "유치원은 우리 집 같다", "우리 선생님은 우리 엄마를 닮았다".
중반: "선생님의 손" 시, 노래 공연 "선생님을 위해 노래 한 곡 부르겠습니다."
큰 반: 춤 "선생님의 창문을 지나갈 때마다" "즐거운 어린 시절".
8. 선생님은' 가장 아름다운 이름' 을 부르며' 청춘의 멜로디' 를 춤을 추었다.
9. 아이들은 선생님께 그림과 카드를 선물하고 인사와 축복을 드립니다. "선생님, 수고하셨습니다!" "선생님, 사랑해요! 클릭합니다 "선생님, 영원히 젊으시길 바랍니다! 클릭합니다 "선생님, 명절 축하해요! 클릭합니다
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셋째, 주제 활동 환경은 연령층의 환경을 조성한다
소반
1. 주제 벽: 선생님들이 열심히 일하고 아이들을 사랑하는 사진을 테마벽' 나의 좋은 선생님' 으로 정리한다.
2. 교실에 장식품을 걸고 꽃을 잡아당겨 명절 분위기를 조성합니다.
중반
1. 테마 벽: 교사와 아이들 * * * * "선생님, 수고하셨습니다" 테마 벽.
2. 구각 활동: 스승의 날에 관한 사진과 자료를 모아 사교구 활동벽에 배치해 아이들이 게임을 할 때 스승의 날을 알 수 있도록 합니다.
3. 학부모원: 이번 주제행사의 이념과 협조가 필요한 사항을 학부모원에 게시한다.
대반
1. 테마 벽: "선생님 사랑해" 테마 벽 장식.
2. 미공 영역: 구겨진 종이, 색종이, 가위, 풀, 색펜, 엠보싱 기계 등을 제공합니다. 미술 디자인 구역에서 어린이들에게 게임을 할 때 선생님께 드리는 선물.
3. 선생님은 아이들과 함께 그림을 그리고 명절 환경을 만들고 장식합니다.
유치원 스승의 날 행사 계획 2 행사 목표:
1, 저는 9 월 10 의 스승의 날이 교사의 명절이라는 것을 알고 있습니다. 교사의 일에 대한 초보적인 이해가 있습니다.
2. 주동적으로 학부모와 친자 선물을 완성하고 선생님께 선물을 줄 수 있습니다.
처음에는 선생님을 좋아하고 사랑했습니다.
4. 사람들 사이에서 서로 관심을 갖는 아름다운 느낌을 경험합니다.
5. 명절 시간, 유래, 풍습을 이해하고 명절 분위기를 느끼다.
이벤트 준비:
9 월 10 일 개학 전 선생님이 야근을 해서 교실 영상과 사진을 배치했습니다.
활동 프로세스:
첫째, 대화를 도입해 유아 활동의 욕망을 불러일으킨다
선생님: 오늘 저는 아름다운 비디오를 가져왔습니다. 아이들에게 누가 안에 있는지 보여 주세요. 그들은 무엇을 하고 있습니까?
둘째, 아이가 선생님이 교실에서 야근을 준비하는 영상을 본다.
1, 아이가 동영상을 봅니다.
2. 선생님께서 질문하십니다.
선생님: 동영상에 누구예요? 선생님들은 무엇을 하고 있습니까? 밖이 낮인지 저녁인지 보셨어요?
셋째, 스승의 날을 소개합니다
선생님: 아기는 앞으로 선생님으로부터 많은 것을 배울 거예요. 선생님을 좋아하세요?
9 월 10 은 스승의 날이며 선생님의 명절이다.
넷째, 학부모와 아이 * * * 가 함께 친자 선물-도문 스티커를 만들도록 요청합니다.
5. 숙제를 마친 후 숙제를 선생님께 건네주고, 선생님께 포옹과 키스를 해주고, 선생님께 안부를 전해 주십시오.
유치원 스승의 날 행사 계획 3 활동 설계 지도 사상;
20xx 년 9 월 10 일, 우리는 xx 스승의 날을 맞이했습니다. 올해 10 9 월은 전국 교육업무회의 개최, 교육계획개요 발표 후 첫 교사절이다. 올해의 스승의 날 활동을 조직하는 것은 전국 교육업무회의 정신을 배우고 관철하고, 교육계획 개요를 시행하고, 교육과학 발전을 촉진하는 데 중요한 의의가 있다. 이 스승의 날도 원월명 유치원 설립 이후 첫 교사절로 특별한 의미를 지닌다. 올해 스승의 날의 주제는 전국 교육사업회의 정신을 관철하고 교육과학 발전을 촉진하는 것이다. 활동은 정원 교사와 학부모가 함께 참여하는 원칙에 따라 따뜻하고 감사하며 섬세한 활동 분위기를 조성하고, 행사의 주제와 내용을 더 잘 부각시켜 활동의 감화력과 영향력을 높인다.
활성 목표:
1. 아이들은 행사에 참가하여 9 월 10 이 선생님의 명절이라는 것을 알게 되었다.
2. 아이들은 행사 중 유치원의 따뜻함과 선생님의 친절함을 느꼈다.
3. 아이들은 선생님의 지도 아래 사랑의 카드, 그림 등을 만들어 선생님에 대한 존경을 나타낼 수 있다.
활동 시간:
9 월 5 일 -9 월 16
위치:
원월명 유치원
활동 내용:
1. 1 단계 (9 월 5 일 -9 월 8 일): 소반 학년팀을 주요 주최자로, 스승의 날 행사 디자인, 스승의 날 테마벽 장식 디자인, 각 학년별 주요 행사 준비.
둘째, 2 단계 (9 월 9 일): 각 학년 교학활동을 배정하고, 선생님과 사진을 찍고, 소반은 학부모와 사랑의 카드를 만들고, 중반은 스승의 날 선물을 만들고, 대반은' 내 마음 속의 선생님' 활동을 그려서 주제 벽판을 배치한다.
셋째, 3 단계 (9 월 10-9 월 16): 스승의 날 테마 패널 전시를 통해 아이들이 스승을 존중하고 영원히 감사할 수 있도록 합니다.
유치원 스승의 날 행사 계획 4 1, 행사명
예의의 꽃이 유치원에서 피다
둘째, 활동 목표
Xx 스승의 날을 맞아 유치원에서 명절 분위기를 조성해 모든 아이들이 선생님을 존경하게 하고, 실제 행동을 통해 선생님에 대한 존경심을 표현하고 스승을 공경하는 즐거운 느낌을 체험한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승) 전체 교사들에게 xx 스승의 날 자신의 사랑과 책임을 명확히 하고, 아이들의 사랑을 느끼면서 교사의 사랑과 책임을 생각하라고 호소하다.
셋째, 활동 시간
Xx 월 xx 일 -xx 월 xx 일
넷째, 활동 프로세스:
1 단계: 학급 단위로 자신의 반에서 행사를 열어 행사 초반을 준비한다. 스승의 날' 동요를 틀어 아이가 정원에 들어가는 분위기를 조성하다.
1, 말했다: 아이들에게 선생님에게 가장 하고 싶은 말을 하도록 지도하고, 사랑하는 선생님께 가장 진실한 축복을 드립니다.
2. 그림 그리기: 직접 해 선생님께 축하 카드 (초중고반 아이) 한 장 만들어 주고, 자기 선생님에게 순간을 그려준다.
3, 노래 불러: 에티켓 어린이 노래-스승의 날
참고: 활동부터 촬영한 사진이 있어야 합니다. 하나는 다음날인 PPT 를 위한 것이고, 하나는 친환경 부분을 위한 자료나 향후 활동자료입니다.
2 단계: 오프닝 음악 "나는 밀라노를 사랑한다"
1, 감독이 발언하다
2, 어린이 안무 댄스 "스승의 날"
3. 어린이 연설 (중학교, 대학, 유치원반에서 각각 어린이 1 명, 스승의 날 근무사진 PPT, 배경음악' 선생님의 눈을 사랑합니다')
4. 학부모 발언 (미리 3 명의 학부모를 선발해 1 인당 5 분 정도 발언)
5. 선생님의 발언 (1 선생님은 그녀의 교육경험을 공유하고, 아이들이 어제 만든 사진을 PPT 로 만드는 등. ) 을 참조하십시오
6. 대반 학부모와 아이들의 집단춤이 즐거운 뱅글 > (별관 참조)
7. 아동시 낭송:' 선생님을 찬양하는 것이 좋다' 또는' 선생님 감사합니다' (배경음악:' 꿈속의 눈', 시는 일정표 참조).
8. 현장 상호 작용: 아이들은 자기 반의 선생님에게 자신의 선물을 주고, 선생님과 함께 예절 환경판에 선물을 붙인다.
9. 아역성 합창' 선생님 안녕하세요'
유치원 스승의 날 행사 계획 5 행사 목적:
1, 유아들이 인체의 각 부위의 구조관계와 헤어스타일을 정확하게 표현하도록 유도하고, 화인 스킬을 공고히 한다.
2. 아이들의 관찰력과 그림 표현 능력을 키워줍니다.
3. 선생님에 대한 아이들의 사랑을 깊어지게 합니다.
4. 스승의 날의 즐거움을 느끼다.
5. 스승의 날 날짜를 알고 있습니다.
이벤트 준비:
1, 담임 선생님과 협조해 주세요. 예.
2. 어니언과 유화봉.
3. 부채질하다.
활동 프로세스:
첫째, 스승의 날로 유도하고, 행사를 도입하여 아이들의 흥미를 불러일으킨다.
선생님: 얘들아, 우리 반에는 몇 명의 선생님이 있니? 뭐라고 부르세요? 오늘 선생님은 아이들에게 선생님의 그림을 한 장 그려서 선생님께 건네주길 원해요, 알았죠?
둘째, 아이들에게 선생님의 특징을 관찰하도록 지도한다.
선생님: 이제 선생님의 머리카락이 어떻게 생겼는지 봅시다. 옷은 어떤 색입니까 (긴 머리, 짧은 머리, 생머리, 곱슬머리, 땋은 머리 등). )? 어떤 스타일? 옷의 특징은 무엇입니까? (예: 패턴 등)
아이들이 자세히 관찰하게 하고, 그들이 대답하게 하다.
선생님: 선생님 팔이 어디에 있는지 보여 주세요. 몸의 다리는 어디에 있습니까? 팔과 다리는 어떻게 운동합니까? 얼굴의 눈 위치를 보다. 머리카락이 눈 위에 있다. 지금 모두들 손으로 머리를 만지고 있습니다. 그것은 그들의 머리 위에서 자라나요?
아이들이 자세히 관찰하게 하고, 그들이 대답하게 하다.
셋째, 요구 사항을 설명하고, 아이가 그림을 그리고, 선생님이 지도한다.
선생님: 선생님 한 명, 선생님 두 명 그릴 수 있어요. 선생님의 머리카락과 옷의 디테일한 특징을 그려야 합니다. 먼저 머리를 그리고 몸을 그린 다음 팔과 다리를 그려야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 선생님께 예쁘게 입는 것이 중요합니다.
어린이 그림과 교사 순회 지도.
1, 아이들에게 대담하게 그림을 그리고 상상력을 발휘하며 각 선생님의 다양한 특징을 그려 보도록 독려한다.
2. 능력이 약한 아이들이 인체의 구조관계와 각 부분의 비율을 파악하도록 돕는다.
3. 능력이 강한 아이가 선생님의 실루엣을 그리도록 독려한다.
넷째, 작업을 평가하고 활동을 마칩니다.
1, 선생님: 여러분, 어떤 그림이 선생님이 그렸는지 보세요. 양 선생님이 그린 그림은 무엇입니까?
2. 아이들은 서로의 작품을 감상한다.