외모 묘사: 초상화 묘사라고도 합니다. 인물 외모에 대한 전문 묘사 (인물 외모, 옷차림, 표정, 모양, 태도 등) 로 인물의 사상적 성격을 드러내고 작가의 사랑과 증오를 표현하며 인물에 대한 독자의 인상을 깊어지게 한다. 이미지 묘사에 대한 요구는 생동감 있고, 인물을 묘사하며, 필요에 따라 영혼을 표현하고, 특징을 잡고, 이미지를 만드는 것이다. 누구의 관건은 먼저 초상화가 있고, 묘사하고, 상황 발전의 필요에 따라 쓰고, 반드시 초상화 작가를 쓰는 것은 아니다. 어떤 작가들은 이 원칙을 이해하지 못하며, 그가 쓴 초상화의 어휘와 취지는 때때로 불필요하다고 생각한다. 초상화를 써서는 안 된다. 노신은 우리에게' 눈을 그려라' 고 말했다. 눈 그리기 "는 캐릭터 이미지를 쓰는 열쇠입니다. 노신은 "눈을 그리는 것" 을 아주 잘한다. 그는' 축복' 에서 임형수 14 당시의 눈빛, 눈빛의 변화를 썼지만, 인물의 심리, 시간, 성격의 변화를 드러내는 데 중점을 두어야 한다. 눈을 그리는 것은 우화적인 표현이다. 인물의 외모를 묘사하려면 반드시 눈을 그려야 한다는 뜻은 아니다. 노신이 말한 뜻은: 그러나 인물의 외모의 가장 특색 있는 부분을 섬세하게 묘사하고, 인물의 성격과 정신적인 면모를 표현하는 다른 것을 포기한다는 것이다. 노신이 상림형수를 쓴 것은' 눈 한 쪽 그리기' 를 위한 것이었고, 상림형수의' 회색 머리' 도 썼다. AQ 를 쓰는 것은 그의 머리에 흉터를 다시 쓰기 위한 것이지만, 눈을 쓰는 것보다 그의 정신적 승리법을 더 잘 보여 준다. 겹흙을 쓰고, 눈을 쓸 때도 겹토의 손을 쓴다. ":그 손도 내 기억 속에 남아 있지 않았지만, 굵고 멍청하고 찢어져 소나무 껍질처럼. 중간 흙 생활의 어려움과 고통을 반영하였다. 둘째는 자기가 눈을 쓰지 않고 그의 허름한 긴 셔츠를 썼다. " 초상화를 쓰는 데 필요한 높이는 영혼을 묘사하고 전시하는 것이다. 노신은 민족의' 생생한 중국 영혼' 을 형성하기로 결심했고, 레프 톨스토이는 감옥에서 마스로바의 영혼을 그려냈고, 마스로바의 외모를 20 회 이상 수정했다. 둘째, 외모 묘사는 공식화, 페이스북화에 주의해야 한다. 일반적으로 "사람이 약할 경우". 그러나 사람의 마음은 일치하지 않는다. 아름다운 외모가 건강에 좋은 심리를 확신하지 못하고, "한 사람의 얼굴에서 그의 마음을 판단할 수 없다" 고 말했다. 가작에 쓴 좋은 사람의 용모가 모두 예쁘고 잘생긴 것은 아니다. 글씨를 쓰는 나쁜 사람도 반드시 절름발이, 장님, 절름발이는 아니다. 이 중년의 쇠똥구리는 절름발이인' 우엉' 이 목표물을 맞히면 얼굴에 칼자국이 생길 수 있다. 파드예프가 쓴 주인공 돼지풀은 생기발랄하고, 키는 작지만 등은 약간 휘어져 있다. 이 모든 것은 작가가 개성이 부족한 인물을 맹목적으로 미화하는 것이 아니라 귀여운 인물을 그려도 삶의 진실을 엄격히 존중해야 한다는 것을 보여준다. 한 인물을 비판할 때, 종종 외적인 형식으로 한 인물의 영혼미를 부각시키고, 의미를 극복하고, 그의 우아한 행동거지는' 파괴' 중 부정적인 인물미의 배신을 흔들었다. "홍탑" 왕시풍은 청아하고 매혹적이지만, 마음은 냉혹하고 무정하다. 예: 을상 결장왕가의 새로운 그 거위알은 얼굴이 노랗고, 큰 병이 막 나은 노파 같다. 굵은 머리를 짚고 있는 동그란 얼굴 두 개와 검은 뱀 두 마리가 파인애플 하나를 검사하고 있다. 입가가 약간 떨리고, 입이 반쯤 벌어졌고, 분노할 때 가슴이 기복이 있었고, 눈에는 어쩔 수 없는 여와가 반짝였다. 이가 공주에게 소리쳐 마치 격노한 사자처럼 들렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 제 1 판 문안 왁스 얼굴이 빨갛게 달아올라 첫 편을 짓자 욕설을 퍼붓고 캠퍼스 상공에 울려 퍼졌다 .. 1) 장신구 신발과 모자의 자태가 마치 웃음으로 변해 웃음을 터뜨리고, 얼굴에 웃음이 가득하고, 달콤하고, 여유로운 가운데 의기양양하게 연기를 하고, 만족스러운 모습이 환하고, 생기발랄하고, 기세가 등등하고, 기세가 등등하고, 의기소침하고, 슬픈 표정을 짓고, 눈물을 흘리며 (3) 인물의 심리 상태를 묘사하며, 극도의 즐거운 마음으로 진심 어린 기쁨으로 집에 돌아가기를 갈망한다. 마음이 무겁고, 심장 두근거림 마음이 어지럽고, 극도로 슬프고, 화가 치밀어 오르고, 심장 두근거림 마음이 어지럽고, 간담이 서늘하고, 신경이 긴장되고, 걱정이 태산이며, 기운이 없고, 인물의 문장을 그리는 그녀의 얼굴에는 애티가 나고, 긴 속눈썹으로 장식된 아름다운 눈동자가 마치 두 개의 반짝이는 포도와 같다. 이 아이는 머리에 놋방울 같은 큰 눈을 가지고 있어 매우 신이 난다. 그의 눈썹은 수시로 이마에 묶여 이마에 물음표를 형성했다. 기쁨은 느낌표처럼 간헐적으로 뻗어 있다. 그의 붉고 붉은 수박 얼굴은 반들반들하게 비틀어져 9 월에 잘 익은 밭 사과 리처럼 보였다. 그의 밭귀는 흰색에 붉은색을 띠고, 귀바퀴는 또렷하고, 외차도와 내차선은 매우 대칭적이어서 밭에서 조각한 예술품처럼 보인다. 그녀의 작은 입에는 풍부한 표정이 담겨 있다. 기쁠 때 입술을 내밀고 찡그린 표정을 짓는다. 화가 났을 때 갈라진 작은 입은 작은 기름주전자를 들고 잡을 수 있다. 이 입에서 하는 말은 인기에 펄펄 뛰게 하고, 흐느끼기도 하고, 때로는 낄낄거리기도 하고, 낄낄거리기도 하고, 낄낄거리기도 하고, 하하 웃기도 한다. 이 선생님은 아름다운 머리, 새까맣고 윤이 나고 촘촘한 머리칼을 가지고 있었는데, 그녀는 햇빛 아래서 등불을 대표하며 고개를 저었다. 그 머리는 오색찬란한 빛만 번쩍였다. 나의 동창은 적수가 이용할 수 있는 큰 단점을 빗고, 새까맣고 화사하며, 빽빽한 눈썹 밑에 새까맣고 반짝이는 큰 눈 한 켤레가 박혀 있어 예뻐 보인다. (1) 학습 태도를 묘사하는 용어는 겸손하고 착실하며 열심히 공부하고, 아래 사람들에게 질문하고 착실하게 배우고, 끊임없이 자신의 기술을 보완하고, 미주알고주알 캐묻는 데 전념한다. 식사시간과 불면의 아름다운 선은 부지런한 독자가 꾸준하게 꾸준하게 공부에 몰두하는 조건을 세심하게 묘사하고 (2) 공부에 전념하는 조건도 흡수에 전념하고, 숨을 죽이고, 고정적인 눈빛을 응시하며 책에 집중하며, (3) 자리에 앉아 있는 것을 흥미진진하게 묵상하고, (3) 자리에 앉아 있을 뿐, 열심히 열심히 열심히 썼을 뿐, 필봉의 쓸린 아래 끊임없이 샘물이 흘러나오는 것 같다 여명 기러기가 한 가족이 앉아 있는 창문을 마주하고 있는데, 오후의 햇빛이 쏟아져 그녀의 동그란 얼굴을 비추어 그녀의 두 볼이 유난히 붉어졌다. 그녀는 손으로 볼을 받치고, 맑고 밝은 눈은 느릿느릿 타오르고, 풍만한 턱은 위로 올라가고 있다. 이것은 그녀가 더욱 교묘한 방법으로 수학 문제를 해결할 때마다 보이는 표정이다. 그것은 잘 알려져 있다. 수학 선생님이 살짝 좋아하는 장의 큰 눈구멍이다. 내가 숙제를 할 때마다, 펜촉이 부스럭거리는 소리를 내는데, 마치 새가 나에게 노래를 부르는 것처럼, 마치 나를 격려하는 것 같다. "너는 어려움을 두려워하지 말고 용감하게 등반해야 한다." 그녀는 일어서서 이렇게 정확하고 자연스럽고 유창하게 대답하기 시작했는데, 마치 아침이 이미 준비된 것 같았다. 그녀는 높고 낮으며 낭송하고, 어조가 우아하며, 그 자리에 있던 사람들을 모두 감동시켰다. 이 개구쟁이는 책을 아주 빨리 읽고 박수를 쳤는데, 마치 땅콩을 볶는 것 같았다. 그 고나는 표준어로 본문을 낭독하는데, 목소리가 맑고 듣기 좋고, 듣기 좋고, 햇빛도 넋을 잃고 창문으로 몰래 교실로 들어가 그녀의 책에 떨어졌고, 오래도록 떠나고 싶지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 탐욕스럽게 책 한 권을 읽고 있는데, 마치 배고픈 어린 양 한 마리가 방초음인 잔디밭에 들이닥친 것 같다. 그녀의 호연해 같은 책에서 물고기는 마치 바다에 들어간 것처럼 시간의 흐름을 잊었다. 그는 의욕을 북돋우고 책을 펴서 위의 유능한 사람이 날아오를 것이라고 생각하여 개인의 영향력을 이용하여 마치 닮아 보였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 나중에는 몽롱한 조각 속에서 개미들이 종이 위를 임의로 기어다니는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그가 숙제에 몰두하여 올라오자, 방은 매우 조용했고, 토지신은 만년필이 종이에 글씨를 쓰는 부스럭거리는 소리를 들었다. 학생들은 교실에 앉아서 선생님의 강의를 열심히 들었다. 예를 들어 화분 수십 개가 조용한 들판에 근면한 정원사를 쓰고 있었다. 소리내어 읽는 소리가 각 교실에서 날아와 합창, 음표가 감동적인 동음처럼 하늘 높이 울려 퍼졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 좋은 문장: 하늘에 먹구름이 가득하고, 바다 금파가 가득하고, 붉은 하늘은 끓는 난로처럼 강물을 뿜어내고, 금빛이 눈부시다. 태양은 아침에 막 외출한 신부처럼 수줍게 얼굴 반쪽을 드러냈다. 해가 져서 일하지 않는 강한 빛이 나무 꼭대기에서 뿜어져 나와 흰 구름을 붉게 물들이고 청산을 붉게 물들였다.