그는 우리 옥평 캠퍼스 4 개 반의 유일한 남자 담임 선생님이다. 물론 그의 성격도 다를 것이다. 그는 바로 우리 담임 선생님인 후 선생님이다.
우리는 모두 그를' 후실' 호선생이라고 불렀는데, 회화는 여전히 아주 좋다!
그 입은 말솜씨가 좋지만, 때로는 자화자찬하기도 한다. 수업할 때마다 그는 법이 대단하다고 자랑하며 상장과 자격증을 많이 받았는데 ... 이것이 바로 나르시즘이다! 그러나 그가 확실히 그 능력을 가지고 있다는 것을 인정해야 한다. 일찍이 반에서 규율이 혼란하여 위원조차도 질서를 유지하기가 어려웠다. 이때 후 선생님은 얼굴을 검게 하고 두 눈으로 반 전체를 훑어보며 말했다. "기분이 안 좋아요!" " 생각지도 못했는데 말이 나오자 모두들 몇 초 동안 조용해졌다가 폭소를 터뜨렸다. 어떤 사람들은 심지어 책상 위로 웃었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 원래 영어 수업 분위기가 좀 우울하다. 후서의 말 한마디에 모두들 웃음보를 터뜨리며 분위기를 누그러뜨렸다. 모두들 웃은 후, 또 정신을 회복하여 열심히 강의를 들었다.
또 다른 영어 수업에서 후 선생은 우리에게 음표와 단어를 읽고' 로봇' 을 읽도록 가르쳤다. 그때 우리는 모두 책을 잘 읽지 못했다. 그래서 후 선생은 매우 과장된 손짓을 했다. 손가락은 총을 든 자세를 잡고, 총구 (즉 검지) 는 그의 입을 가리켰다. "아-자, 나와 함께 해, 아-"우리는 어쩔 수 없이 이 동작을 반복해야 하는데, 너무 어색해! 우리 모두는 이런 기묘한 교수법은 아마도 후 선생만이 할 수 있을 것이라고 생각했다. 그의 늘 천진한 행동은 우리를 기쁘게 한다.
그의 입뿐만 아니라 그의 신기한 눈도 있다.
장난꾸러기 학생 몇 명이 실수를 했다. 후 선생은 아무 말도 하지 않고, 다만 학생들의 눈을 똑바로 쳐다보며, 마치 진상을 꿰뚫어 보는 것 같았다. 일단 재미있는 일이 생기면, 그는 우리를 비웃고 눈을 가늘게 뜨고 웃었다. 우리도 그에게서 한 아버지의 아이에 대한 사랑을 느꼈다.
지난해 10 월경에 후 선생은 서둘러 아버지가 되겠다고 우리에게 기쁜 소식을 전했고, 우리는 후 선생의 아들이 어떻게 생겼는지 매우 기대하고 있다.
마침내 어느 날, 후 선생님께서 아들을 안고 수업하러 오셨는데, 모두들 뛰어들어 또 꼬집고 만졌다. 후 경은 조심스럽게 그것을 지키고 있다. 지난번에 후서가 우리에게 그의 아들이 밤에 계속 울어서 어쩔 수 없이 아이를 밤새 재웠다 고 말했다. 후 선생님이 또 허풍을 떨든 말든 이런 행위는 아이를 사랑하는 부모만이 할 수 있다. 후 선생은 바로 이런 아버지이다. 후 선생님은 그날 밤 거의 눈을 붙이지 못했지만, 다음날 그는 평소와 같이 우리에게 연설을 했다.
반 회의에서 후 선생님은 항상 "좋아, 내가 먼저 몇 마디 할게." 라고 말했지만, 나는 매번 장황하게 말했다. 우리에 관해서는, 그가 많은 큰 도리를 말하는 것을 들을 수밖에 없다.
우리는 여전히 그와 함께 중학교를 보내야 한다. 후 선생이 헤어스타일, 사계절 변하지 않는 헤어스타일, 아니면 적어도 좀 멋있어지길 바랍니다.