열심히 일하는 사람들의 교사로서 수업 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획은 수업 활동의 기초이며 중요한 위치를 차지합니다. 수업계획은 어떻게 작성해야 하나요? 아래는 제가 꼼꼼히 정리한 상급생을 위한 미술수업안 '옥수수' 입니다. 일급 미술 수업 계획 '옥수수' 1
활동 목표:
1. 옥수수의 생김새 특징을 이해하고 눈에 보이는 옥수수를 그려보세요.
2. 옥수수를 바탕으로 과감하게 상상하고, 말로 표현해 보세요.
3. 형태를 빌려 상상하는 것이 주는 행복을 경험해보세요.
활동 준비 : ppt
활동 과정 :
1. 사진 관찰
(1) 외모 관찰
선생님: 이게 뭐예요? 그 모양의 부분은 무엇입니까?
선생님: 어떻게 생겼어요?
요약: 옥수수는 옥수수 알갱이와 옥수수 수염으로 구성되어 있는 것으로 밝혀졌습니다.
(2) 자세히 관찰하기
교사: 옥수수 알갱이는 어떻게 생겼나요? 그것은 어떻게 생겼나요?
선생님: 옥수수 수염은 어떻게 생겼나요?
(3) 자른 모양이 다른 옥수수
교사: 옥수수를 가로로 자르면 어떤 모양이고 옥수수를 세로로 자르면 어떤지 볼까요?
2. 그리기 모델
1. 오늘은 마음에 드는 옥수수를 그려보겠습니다. 먼저 원하는 옥수수를 잘라낸 후 On에 윤곽선을 그려주세요. 백. 그렇다면 뒤집어서 생각해 보세요. 어떤 모습일까요?
2. 이제 그림을 그려주시고, 완성되면 바로 불러오세요.
요구 사항:
1. 그림을 그리는 동안 말을 하지 말고, 그림을 그린 후에는 펜 뚜껑을 덮어 상자에 다시 넣으십시오.
2. 피아노 소리를 들어보세요 드디어 그림을 KT보드에 못을 박았는데 그림들이 서로 붙어 있어야 합니다
3. 상호 평가
1. 자기- 평가: 옥수수의 어느 면을 칠했는지 누가 말해줄 수 있나요?
2. 동료 평가: 어떤 옥수수가 가장 흥미로워졌다고 생각하시나요? 흥미로운 점은 무엇입니까?
3. 선생님의 긍정적인 평가.
요약: 모든 어린이는 풍부한 상상력을 가지고 있으며 수많은 변형된 모양의 옥수수를 만들었습니다. 다음 수업에서는 이를 대규모 학급 미술 수업 계획 "옥수수"로 바꿔 보겠습니다.
목표
옥수수를 선으로 그려보고 선화의 표현적 특성을 처음으로 경험해 보세요.
세밀한 관찰력과 사전 구성 및 모델링 능력을 기릅니다.
핵심 포인트
선으로 옥수수를 그려보고, 선화의 표현적 특성을 처음으로 경험해 보세요.
어려움
상세한 관찰 기술과 예비 구성 및 모델링 능력을 개발합니다.
준비
선생님 그림, 옥수수 속대, 백지, 마커 몇 개, 마커.
과정
1. 감상
"동화도서", "옥수수" 선화모형 14페이지, 선화의 특징을 이해하고, 어린이의 학습을 자극합니다. 선 그리기에 관심이 있습니다.
1. 교사: 이 그림을 보세요. 이전 그림과 어떻게 다른가요? (아이들이 작품의 표현과 디테일을 보고, 선화의 특징을 발견할 수 있도록 유도합니다)
2. 요약 : 선화는 흑백이며, 선을 이용하여 눈에 보이는 사물을 표현합니다. 선이 걷는 것 같으니, 그리는 대상의 모양 윤곽선을 따라가세요.
2. 돌을 그리며 선 그리기의 기본 방법을 익히세요
1. 교사는 모서리가 불규칙한 돌을 보여주고 아이들에게 그룹 앞에서 그림을 그리도록 한 다음, 교사와 함께 선을 사용하십시오. 그리기 방법을 사용하여 그림을 그리고 어린이들이 두 그림의 유사점과 차이점을 관찰하고 비교하도록 지도하십시오.
2. 요약 : 선 그리기에서는 먼저 시작점을 찾아 개체의 모양 변화에 따라 선을 그려야합니다. 먼저 윤곽선을 그린 다음 세부 사항을 그립니다.
3. 공간에 손가락을 사용해 선 그리기를 연습해보세요.
3. 경험을 활용하여 옥수수 아기 그리는 법을 배웁니다.
1. 각 테이블에는 모델링에 영감을 주기 위해 옥수수 속대(코팅 및 수염 포함)가 제공됩니다.
선생님: "오늘은 아기옥수수의 초상화를 그릴 거예요. 어디서부터 시작해야 할까요?"
아이들에게 옥수수의 모양을 관찰하고 지도하는 방법을 알려주세요. 아이들이 그림을 그릴 때 작은 꽃자루부터 시작하면 윤곽선을 그리고 안에 무엇이 있는지 볼 수 있나요? 열은 몇 개인가요? 각 기둥에 아기옥수수가 몇 개 있고, 어떻게 배열되어 있나요? 그림을 그리기 전에 주의 깊게 읽어보시기 바랍니다.
2. 아이들은 마커를 사용하여 옥수수를 그리려고 합니다. 교사는 다른 아이들에게 영감을 주기 위해 핵심 사항을 제공하고 즉시 평가합니다.
그림을 그릴 때 아이들이 흘끗 쳐다보거나, 한 획씩 그리거나, 한 끼씩 그리는 것을 방지해야 하며, 전체적인 모양에 주의를 기울이고 선이 매끄러워야 합니다. 아이들이 처음으로 그림을 그릴 때, 교사는 아이들을 최대한 격려해야 합니다.
4. 작품 전시 및 소통
성찰
이번 미술 공부는 이전에 배웠던 다른 미술 수업과는 다릅니다.
이 교육을 통해 아이들은 선화의 한 가지 유형을 알 수 있습니다. 이를 통해 아이들은 선화의 특징을 알 수 있습니다.
아이들은 학습 과정에서 더욱 진지해집니다. 나는 또한 그것으로부터 몇 가지 질문을 배웠습니다.
질문 1: 옥수수를 그리는 과정에서 옥수수의 윤곽선이 상대적으로 작습니다. 결과적으로 전체 그림이 충분히 충족되지 않습니다.
질문 2: 그림을 그리는 과정에서 아이들은 디자인을 배치할 때 한 곳에만 집중합니다. 그래서 화면이 꽉 차 보이는데요. 일류 미술 수업 계획 "옥수수" 3
디자인 의도 :
가을이 왔고 들판은 수확 장면으로 가득 차 있으며 옥수수 수확 시즌도 많이 왔습니다. 특히 최근에는 농민들의 생활 수준이 향상되어 모든 가정에서 옥수수 원료를 쓰레기로 태워서 많은 연기를 발생시키고 환경에 영향을 미치고 있습니다. 쓰레기를 보물로 만들 수 있다면 정말 좋을 것 같아요. 그 결과, 이 옥수수 재료들은 색깔도 다양하고, 옥수수 잎, 옥수수 속대, 옥수수 껍질, 옥수수 비단, 그리고 선생님이 준비한 보조 재료를 사용하여 소규모로 제작해 보면 확실히 가능하다는 것을 알게 되었습니다. 아이들의 작은 손 근육을 운동시키는 동시에 이 옥수수 재료는 어린 아이들이 만들고 놀기에 매우 좋습니다. 그래서 저는 현지 재료를 사용하여 이 활동을 디자인했습니다.
활동 목표:
1. 옥수수의 각 구성 요소의 특성을 인식하고 아이들이 이러한 부분의 유연한 기능을 발견하도록 격려합니다.
2. 옥수수의 다양한 성분을 활용해 다양한 아이템을 디자인해 상상력과 창의력을 키워보세요.
3. 제작에 적극적으로 참여하며 주체적인 창작의 재미를 느껴보세요.
4. 과감하게 그림을 그리고 대칭으로 장식하세요.
5. 아이들의 감상력을 키워주세요.
활동 준비:
1. 옥수수 줄기, 옥수수 잎, 옥수수 껍질, 옥수수 속대, 옥수수 속대 및 옥수수 이삭, 전체 옥수수 식물.
2. 옥수수 줄기, 옥수수 잎, 옥수수 껍질, 옥수수 속대, 옥수수 이삭으로 만든 그림과 선생님의 공예품.
3. 가위, 양면 테이프, 색종이, 펜, 부드러운 철사.
활동 과정:
(1) 옥수수를 보여주고, 그 특성을 인지하고, 유연한 기능을 발견합니다.
1. 교사와 어린이가 함께 옥수수를 관찰하며 각 부분의 특징과 적응 기능을 인지합니다.
선생님: 오늘 선생님이 특별한 손님을 초대했어요. 아이들아, 누구인지 아세요? (옥수수)
막내: 지식이 풍부해서 다들 옥수수를 아시나요?
선생님: 그럼 제가 시험해 보겠습니다. 이 긴 것은 어떻게 생겼나요?
꼬마: 다시마
선생님: 상상력이 풍부해요.
그렇다면 옥수수의 다시마 같은 것은 무엇입니까? (잎) 옥수수 잎을 옥수수 잎이라고 부를 수 있습니다.
선생님: 아시는 분 있나요? 어떻게 생겼나요?
어린 아이: 키가 크고, 길고, 날씬해요.
선생님: 정말 잘 보셨어요. , 이것은 옥수수 줄기입니다.
선생님: 옥수수에 대해 또 무엇을 알고 싶나요?
젊은이: 옥수수 이삭을 말합니다.
선생님: 이것은 어떻게 생겼나요?
p>
어린 것: 꽃, 깃털, 빗자루를 좋아합니다.
어린 것: 옥수수 속대를 가리킨다.
선생님: 이건 아주 특별하다. 떼어서 자세히 살펴보자. (강의자료) 가장 바깥층은 옥수수껍질이라고 하는데, 이 개별적인 것들은 옥수수알이라고 부르는데, 옥수수알 속에 숨어 있는 것은 어떻게 생겼을까요? cobs.
(2) 사진을 감상하고 옥수수 작품의 다양성과 창의성을 느껴보세요.
1. 사진 감상하기
선생님: 옥수수의 여러 부분을 다양하고 흥미로운 것으로 상상하시네요. 옥수수에 관심이 많은 분들도 계시는데요. 아름다운 수공예품이 많이 있으니 함께 즐겨보세요.
2. 사진 속 물건이 어떤 재료로 만들어졌는지 알려주세요.
선생님: 무엇을 보셨나요? 어떤 옥수수 재료로 만들어졌나요?
(3) 아이들의 토론과 조작, 선생님의 지도.
1. 어린이 토론.
선생님: 예술가들은 옥수수의 다양한 부분을 이렇게 아름답고 재미있는 것으로 바꿀 수 있어요. 선생님은 오늘 이런 것들을 또 무엇에 사용할 수 있다고 생각하시나요? 좋은 친구들과 함께 이야기해 보세요.
선생님: 옥수수로 뭘 하고 싶어요?
2. 아이들이 조작을 하면 선생님이 요구사항을 설명해주세요.
선생님: 선생님 아이디어가 정말 좋네요. 선생님이 다양한 옥수수 재료를 모아서 가공한 것도 있고, 옥수수 줄기와 옥수수 속대의 조각도 제가 발견했어요. 부드러운 철사, 가위, 양면테이프 등 도움이 되는 보조재료들을 아이들이 사용할 때 (안전) 주의해야 합니다. 그런데 옥수수잎은 가장자리가 매우 거칠어 실수로 손을 다칠 수 있으니 주의하세요.
선생님: 일을 하다가 어려움이 생기면 어떻게 해야 합니까?
선생님: 물론 우리가 하는 모든 일에는 어려움이 있을 테니 오늘은 도전해 보시겠어요? ? 저는 (생각합니다) 알았습니다. 초대 교사에게 우리의 도전이 성공할 수 있는지 확인하도록 요청하겠습니다. 얘들아, 그럼 빨리 가거라.
(4) 작품 평가 및 작품 전시.
1. 아이들이 자신의 작품을 소개합니다
(1) 교사: 이제 아이들에게 어떤 옥수수 재료를 사용했는지 물어보세요.
p>
(2) 선생님: 오늘은 창의적인 아이디어가 너무 많네요. 초대 선생님께 물어보겠습니다. 우리의 도전은 성공했나요? '초대 선생님, 우리의 도전이 성공했나요?' 우리가 왔어요, 우리 아이들은 행복할까요? 현재 기분을 가장 잘 표현하는 동작을 취하고, 선생님께 사진을 찍어 달라고 부탁해 보세요.
활동 확장:
1. 지역 활동: 지역 코너 활동에서 옥수수 재료 생산 활동을 계속 탐색합니다.
2. 작품전시 : 자신의 작품을 전시대에 올려서 중소형 동생들에게 우리의 작은 손이 얼마나 능력이 있는지 보여주세요. 1교시 "옥수수" 미술 수업 계획 4
활동 목표
1. 스스로 그림을 그려 옥수수알과 붙여 넣을 수 있습니다.
2. 아이들의 소근육 유연성을 키워주세요.
3. 아이들이 독립적이고 독립적이며 창의적인 능력을 경험하게 해주세요.
4. 배경색을 이해하고 따뜻한 배경색과 차가운 배경색 및 패턴의 대비에 주의를 기울일 수 있습니다.
5. 활동이 끝난 후 아이들이 그림 재료를 분류하고 배치하도록 지도하여 좋은 습관을 길러줍니다.
활동 준비
옥수수 알맹이, 양면 테이프, 스케치 종이, 오일 파스텔, 마커, PPT 그림 및 옥수수 알맹이 페이스트 그림.
활동 과정
1. 옥수수 알갱이를 보여주고 아이들에게 옥수수 알갱이의 기능을 말해 보라고 하세요.
(1)교사: 이것이 무엇인지 아시나요?
(2) 어린이들에게 대답해 보세요. (팝콘 만들기, 요리하기, 먹기 등)
(3) 또 무엇을 할 수 있는지 아시나요? (아이들에게 생각해 보라고 하세요.)
2. PPT를 재생합니다. 사진 및 안내 아이들은 옥수수 알갱이 스티커 그림을 감상합니다.
(1) 선생님: 오늘 선생님이 사진 몇 장을 가져오셨어요. 함께 감상해 보세요.
(2) 옥수수 알갱이 스티커를 하나씩 보여주며 아이들이 감상할 수 있도록 안내합니다.
3. 운영 자료를 제공하고 어린이들이 스스로 그림을 그리고 붙여넣도록 격려합니다.
선생님: 오늘 선생님이 여러분을 위해 많은 재료를 준비했습니다. 아름다운 옥수수 알갱이 그림을 직접 만들어 보세요.
4. 하위 작업.
(1) 교사는 운영 요구 사항을 제시하고 가위 사용의 안전과 책상 위생에 주의를 기울입니다.
(2) 아동 운영, 교사 점검 및 개별지도.
5. 작품 전시.
어린이들의 작품을 사진으로 찍어 TV에 방영해 아이들이 감상할 수 있도록 해주세요.
활동에 대한 반성
이 활동에서 교사는 "가이드"의 정신을 따르고 아이들이 그림을 먼저 감상하도록 지도하여 스스로 작업할 수 있는 길을 닦을 수 있습니다. 나중에, 수술을 통해 아이들의 상상력과 창의력도 발달하고 향상되었습니다. 동시에 아이들은 작은 씨앗이 이렇게 큰 효과를 가져올 수 있고 활동 효과도 매우 좋다는 것을 알게 되었습니다.