건강한 중국을 이루기 위해서는 성건강이 없으면 안 된다. 성건강을 실현하려면 성교육이 없으면 안 된다. 성교육은 아동부터 시작하지 않으면 안 된다. "전국 양회 기간 동안 전국인민대표대표, 저장성 여주시 한의병원 부원장인 첸 () 이 유치원에서 성교육을 실시할 것을 호소했다. < P > 진천은 종합적인 교육을 실시하면 아동 생식 건강 수준을 높이고, 성평등의식을 강화하고, 아동 성침해, 캠퍼스 왕따, 조혼조육을 예방하고, 안전하지 않은 행동, 원치 않는 임신, 낙태를 줄이고, 성병 감염 및 에이즈 감염 등을 줄이는 데 긍정적인 역할을 한다고 말했다. < P > 전면적인 교육에 대해 많은 우려가 있다. 이를테면 어린이가 조기 성교를 일으키는지, 어린이의' 순수함' 을 박탈할지 여부다. 유네스코는 28 년과 216 년에 두 차례의 글로벌 교육 증거 검토를 실시했다. 두 차례 모두 학교에서 효과적으로 전개되는 전면적인 교육이 긍정적인 결과를 가져올 수 있다는 것을 증명했다. < P > 첸 (Chen Chen) 은 포괄적 인 교육은 다양한 연령대의 아동 성장에 대한 다양한 요구에 초점을 맞추고, 단순히 성인들이 아이들에게 가르쳐야 할 것을 결정하거나 단순히 "자기 학습" 을 시키는 대신 지속 가능한 발전을 지원하는 성교육 콘텐츠를 적시에 제공한다고 말했다. 아동을 성적으로' 스승이 없는 자통' 하게 하면 성건강 성장의 길에 큰 위험을 초래할 수 있다. < P > "종합적인 교육은 교과 과정, 탐구적인 인지, 감정, 신체, 사회적 의미의 교육 과정에 기반을 두고 있다." 진천은 학교에서 전면적인 교육을 실시하는 것은 아동의 건강, 복지, 존엄을 실현하는 필요이며, 건강 중국의 웅장한 청사진을 실현하는 필요성이며, 전 세계적으로 지속 가능한 발전을 실현할 필요가 있다고 말했다. < P > "성폭행 사건은 피해 아동의 마음에 어두운 그림자를 드리우고, 어린이에게 큰 피해를 입히며, 생리적인 상처뿐만 아니라 평생 치유하기 어려운 심리적 상처가 될 수 있다. 그리고 피해를 입은 것은 유아본인보다 훨씬 더 많으며, 일부 가정의 행복과 조화는 여기에 파괴될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언). " 첸 지 (Chen Qiao) 는 아동을위한 좋은 성장 환경을 조성하는 것은 사회 전체의 * * * 공동 책임이며 그러한 사건을 예방하고 근절해야한다고 말했다. < P > 진천은 유치원에서 성교육을 실시할 것을 건의합니다. 여기에는 몸 인식, 새로운 생명의 탄생을 이해하는 것이 포함됩니다. 신체의 감각을 인식하고, 감정을 이해하고, 긍정적인 감정 처리 전략을 배운다. 평등과 아동 권리 존중, 아동 성침해 방지, 자기 보호 학습 사회 규범 등 8 가지 측면을 준수하다. 유치원 성교육 교사 양성도 강화해야 한다. < P > 그녀는 교육관리부와 교육관리자가 전면적인 교육에 대한 인식과 중시를 높이고, 가능한 한 빨리 관련 가이드를 내놓아 종합 교육을 추진하기 위해 유치원과 학교에서 중요한 역할을 할 것으로 기대하고 있다.
1 관건 기간: 유치원
인생 첫 성교육의 관건 기간
은 여러 해 전 방임과는 달리 많은 부모들이 성교육의식을 갖기 시작했지만, 언제 시작해야 할지 몰랐고, 어떤 사람들은 소녀가 생리휴가를 올 때까지 기다려야 한다고 생각하고, 남자 수염 등 신체발육 신호가 나타나' 순수추주' 를 시작한다 그러나 삼표 교수는 인생 첫 성교육의 관건은 유치원 단계여야 한다고 말했다. < P > 유치원기 아이들은 세계 많은 것에 대해' 왜' 를 제시한다. 나무에서 나뭇잎이 떨어지는 이유, 태양이 왜 그렇게 더운지, 소녀가 치마를 입을 수 있는 이유, 아버지가 왜 수염을 길렀는지에 이르기까지 그들의 문제가 될 수 있다. 이 단계에서 아이들에게 성적 문제는 다른 모든 문제와 마찬가지로 객관적인 세계와 자아를 인식하는 부분이다.
부모와 아이의 일대일 접촉 기회가 많고 아이와 부모도 친밀하기 때문에 부모는 아이를 만나 성에 대한' 왜' 를 제기하는 것이 가장 쉽다. 부모가 일부러 회피하거나 어색한 태도를 보이면, 자녀에게 더 많은 의문과 호기심을 불러일으키기 쉬우며, 오히려 탐구에 대한 흥미를 높일 수 있다. 뽕나무 교수는 이 연령대에서 부모들은 아이들에게 기본적인 성의식을 확립하고, 남자아이와 여자아이가 각각 어떤 옷을 입어야 하는지, 행동거지의 특징, 일상생활의 습관 등을 이해하기만 하면 된다고 말했다. < P > 이 단계에서는 자발적으로 아이에게' 성교육' 을 제기할 필요가 없다. 첫째, 아이가 난이도를 완전히 이해하고, 둘째, 필요 없다. 아이가 질문하는 것은 일반적인 의미의 호기심을 만족시키는 것이다. 만약 아이가 성에 대한' 왜' 를 제시한다면, 부모는 그저 동종 답만 하면 된다. 가장 중요한 것은 아기가 부모의 사랑의 산물이며, 가족의 일부이며, 생명의 수태가 쉽지 않다는 것을 아이들에게 일깨워 주는 것이다. (존 F. 케네디, 가족명언) < P > 제 2 의 관건기: 사춘기 < P > 부모가 적극적인 성교육 < P > 국내외 연구에 따르면 초등학교 단계는 남녀 간의 교제가 가장 쉬운 단계이며' 내가 어디서 왔는가' 와' 남녀가 왜 다른가' 에 대한 초기 질문도 기본적으로 해답을 받았다. 그들의 시간은 학습과 활동으로 가득 차 있는데, 상대적으로 이 연령대의 아이들은 성에 대한 곤혹이 적다. 사춘기에 접어들면 제 2 의 개성교육의 관건이 된다. < P > 삼표 교수는 학교가 사춘기 교육을 강화해야 하는 한편, 부모들은 적극적인 성교육을 시작할 수 있다고 밝혔다. 예를 들면 암시, 솔직한 대화, 편지 교류, 아이들에게 관련 도서를 주는 등. 이것은 아버지와 아들, 어머니와 딸 사이에서 특히 중요하다. < P > 식습관 변화로 청소년의 성발육이 1 여 년 전보다 앞당겨졌는데, 현재 일부 소녀들은 1 세에서 11 세 사이에 발육 상황이 발생하고, 남자아이는 보통 12 세에서 13 세 사이이다. 발육은 그들의 몸이 돌연변이를 일으켜 심리적으로 큰 충격을 준다는 것을 의미한다. 이 연령대의 청소년들은 발육으로 인해 자신과 이성의 몸에 큰 관심과 관심을 갖게 되고, 자신의 외모, 옷차림, 헤어스타일, 브랜드에도 관심을 갖게 되며, 조숙한 아이들도 이성의 눈초리에 더 많은 관심을 기울이고, 이성과 소통하기를 갈망하며, 심지어 신체적인 접촉까지 하게 된다. 이 위험한 시기에 부모의 지도가 있어 이성이 교제할 때 도를 더 잘 파악해 아이가 사건을 후회하게 할 확률을 줄일 수 있다.