1 즙이 많은 과육이 붉은 즙을 넘쳤고, 얇은 녹색 과피 냄새가 신선하다 ... 이 제목을 보니 눈앞에 이렇게 맛있는 수박이 보이십니까? 그러나이 "수박" 은 또 다른 수박이 아닙니다. 우리 반 한 동창의 별명입니다.
그가' 수박' 이라고 하는데, 사실 매우 형상적이다. 동그란 머리, 통통한 몸매, 게다가 그의 온몸에 황록색' 수박색' 원피스가 더해져' 수박' 의 이미지가 나왔다. 그의 본명은 좀 어색하지만' 수박' 은 간결하고 생동적이어서' 수박' 도 그의 별명 중 하나가 되었다.
수박' 은 수업에 끼어들는 것을 가장 좋아한다. 선생님은 이야기할 때 자신의 관점을 한 마디 꽂고, 그 다음에는 논쟁이 있어서 늘 우리를 웃긴다. "수박" 의 데시벨은 매우 높고 아는 것도 많다. 때때로 선생님도 그에게 말할 수 없고, 권력으로만 입을 다물게 할 수 있다. 때로는 수업이 정말 지루할 때도 있고, 게다가 밤새워 숙제를 하면 학생회가 좀 졸릴 때가 있다. 이때' 수박' 이 끊어지면 높은 데시벨이 잠을 흔적도 없이 사라지게 할 수 있다.
하지만' 수박' 은 정말 많이 알고 있다고 말해야 한다. 천문학, 지리, 역사, 조수, 거의 모든 것을 알고 있습니다. 국어 수업에서 그는 고시를 정확하게 암송할 수 있다. 미술 수업에서 그는 작가를 상세히 소개할 수 있다. 지리 수업에서는 책을 읽지 않고도 지도상의 지리적 위치를 알 수 있다. 그는 모든 것을 알고 있다고 할 수 있다.
국어 수업에서 선생님은 고시를 외워야 하고, 어떤 학생은 상심하고, 어떤 학생은 혼잣말을 중얼거리고, 어떤 학생은 가슴에 대나무가 있고,' 수박' 은 항상 가장 흥미진진한 것 중 하나이다. 만약 선생님이 책을 외우면, 그는 흥분하여 뛰어올라, 어떤 때는 의자가 쓰러질 수도 있지만, 그는 조금도 개의치 않고, 곧 등을 다 외웠다. (그러나 유창하지 않다): 때때로 선생님은 그의 덕행을 보고 일부러 그를 부르지 않는다. 그는 마치 공기가 빠진 공처럼, 맥없이 책상 위에 누워 있다. 다른 사람이 거기에 끼어 외울 수 없을 때, 그는 급히' 작은 소리' 를 일깨워 주었다. (사실은 정상인이 말하는 음량이다.) 교실 규율을 위해 선생님은' 수박' 을 제한하여 수업시간에 끼어들면 안 된다. 하지만 가끔 긴장을 푸는 것도 좋다고 생각합니다. 매우 배우기 쉽고, 매우 배우기 쉽다 ~ ~
미래와 지금 사이를 왕복할 수 있다면 원명원에 한 번 가고 싶다. 원명원은 베이징시 해전구 () 에 위치해 있다. 그것은 웅장할 뿐만 아니라 중국의 역사에서 굴욕을 목격했다. 그래서 그곳에 가서 카메라를 가지고 가서 사진을 찍고 베이징의 박물관에 넣어 일본인들이 더 이상 이 역사를 부인하지 않도록 하고 싶다. 이런 식으로 우리 나라는 점점 더 강해질 것입니다. 더 이상 연약해지지 않고, 더 이상 무시당하지 않게 됩니다.
만약 내가 미래를 통과할 수 있다면, 나는 2000 억 년 전으로 돌아가고 싶다. 공룡이 어떻게 멸종되었는지, 고대 이집트의 피라미드가 어떻게 만들어졌는지 보고 싶다. 이 두 가지 주장에 대한 논쟁이 매우 치열하기 때문이다. 아무도 증명할 수 없고, 그의 주장이 정확하다는 것을 증명할 수 없다. 그래서 나는 직접 가서 직접 증명하고, 동시에 우리의 위대한 중국을 위해 영광을 쟁취할 것이다. 세상의 모든 수수께끼를 일일이 풀다. 세계 국민들이 의심스러운 세상에서 사는 것을 멈추게 하라. 그러나 우리 각자는 세상에 문제가 없다고 생각하는 것을 멈출 수 없다. 한 가지 문제를 제기하는 것이 한 가지 문제를 해결하는 것보다 더 현실적이기 때문이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
만약 내가 미래로 갈 수 있다면, 나는 어머니의 젊은 시절로 돌아가고 싶다. 세상에서 가장 아름다운 목소리는 어머니의 부름이다. 어머니는 우리가 영원히 어떤 것으로 보답할 수 없는 사람이다. 그녀는 세상에서 우리를 가장 사랑하는 사람이라고 할 수 있다. 그녀는 지금 늙었으니, 우리가 차근차근 그녀를 도와야 한다. 그래서 그녀가 살던 시절로 돌아가서, 사진을 찍고, 그녀가 지나간 청춘을 되찾을 수 있도록 도와주고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그녀의 그해 사진을 볼 때마다 그녀는 자신의 청춘을 떠올리게 했다. 이것은 또한 모든 아이들이 부모를 위해 해야 할 일이다. 모든 사람의 생명은 한계가 있다. 누구도 바꿀 수 없고, 부모도 바꿀 수 없다. 그들은 항상 우리를 생각하고 있다. 우리는 감사하는 마음으로 그들에게 보답해야 한다. 그들은 정말로 우리를 위해 너무 많은 돈을 지불했다. 여기서 저는 그들에게' 수고하셨습니다.
보세요, 저쪽에 병아리 몇 마리가 날고 있습니다. 그들은 무거운 날개를 가지고 하늘을 자유롭게 날고 있으며, 미래가 어디로 돌아올지 상상하고 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 나는 그들이 정말 부럽다 ...
내가 하루하루 자라면서 많은 학우들이 "유치원의 시간이 정말 그립다. 얼마나 즐거운가!" 라고 말할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 공부명언). " "자라서 귀찮아, 영원히 자라지 않고 싶다. "처음에도 그렇게 생각했지만, 나중에는 점차 생각이 바뀌었다. 내 생각을 바꾼 것은' 한 소녀의 일기' 라는 책이다.
책 속의 주인공 염동양은 이해심 있고 감성적인 초등학교 6 학년 여학생이다. 비록 그녀는 예쁘지도 똑똑하지도 않지만, 그녀는 그런 동창 선생님들이 모두 좋아하는 매력적인 여자이다.
염동양은 기꺼이 남을 돕는다: 그녀의 좋은 친구 메이의 어머니는 장사를 하고 싶지만, 그녀는 자본이 있습니까? 그래서 염동양은 온갖 수단을 다 써서 돈을 모았고, 마침내 충분한 돈을 모았다. 메이의 어머니를 도와 작은 백화점을 열고 입하를 도왔다.
염동양은 수완이 많다. 그녀의 돈을 뺏으려는 몇 사람을 만났을 때, 그녀는 급한 마음으로 그 낯선 삼촌을 아는 척하며 그에게 말을 걸어 그녀의 돈을 뺏으려는 사람들을 피했다.
나는 염동양의 능력에 감탄했다. 마가의 부모님이 교통사고를 당하셨고, 한 형 모터가 아무도 돌보지 않았을 때, 염동이 나서서 작은 모터를 잘 보살폈다. 조랑말이 그녀에게 보살핌을 받아 울지 않을 뿐만 아니라 낄거렸다. 염동양은 정말 감상하고 존경할 만한 사람이다.
이 책은 나에게 민감하고 중요한 시간을 어떻게 보내는지, 행복한 성장의 즐거움을 설명하고, 나에게 많은 계시를 주었다. 읽기는 간단하지만 심오합니다. 그것은 우리에게 생명의 성장에 직면하는 방법을 알려주고, 성장이 번거롭지 않다는 것을 알려준다!
여학생 여러분, 한 여학생의 일기를 보세요! 우리 함께 즐겁게 공부하고, 성장하고, 걱정 없이 성장합시다!
어렸을 때 문무를 겸비한 사람이 되고 싶다는 꿈이 있었지만 공부에 관심이 없어 성적이 특히 나빴다. 무술을 배우고 싶은데 가족들이 동의하지 않습니다. 나는 어린 할머니와 함께 살고, 아버지는 아르바이트를 나가셨고, 어머니는 가셨다. 저는 지금 꿈이 있습니다. 음악가가 되고 싶습니다.
언제부터 음악을 좋아하게 되었는지 그에게 말할 수 없는 감정이 있다. 그는 나에게 끝없는 힘을 주었고, 그래서 나는 음악을 배우고 싶었지만, 나는 가족에게 말하지 않았고, 나도 포기하지 않았다. 나는 내가 커서 반드시 대가를 치러야 한다는 것을 알고 있다. 만약 네가 지불하면 나는 성공할 것이다. 이 희망찬 꿈은 내가 지금까지 짊어져 왔기 때문에, 나는 이루기 위해 노력하지 않았다고 말할 수 있지만, 포기하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 실패가 아니야! 나는 지금부터 그것을 실현할 것이다. 나는 돈 때문에 망설일 시간이 없다. 망설이는 것은 후회를 의미한다. 네, 지금 매우 후회합니다.
이 일에 있어서 나는 어떠한 진전도 이루어진 적이 없다. 이것은 나의 꿈, 나의 가장 진실한 꿈이다. 저는 여자입니다. 내 외모, 목소리, 몸매, 마음은 모두 남자 같다. 이것은 바꿀 수 없는 사실이다. 나는 또한 내가 많은 결점을 가지고 있다는 것을 알고 있지만, 나는 또 하나의 장점이 있다. 바로 이런 결점 때문에 나는 음악 공부의 꿈을 포기했다.
나는 노래 부르는 것을 좋아하지 않는다. 나는 말을 하지 않고 내 생각을 표현하는 것을 좋아한다. 요컨대, 나는 음악에 필요한 기타를 좋아한다. 나는 기타를 좋아한다. 나는 그와 내 마음속의 모든 것을 이야기하는 것을 좋아한다. 이것이 내가 음악을 좋아하는 이유이다. 이것은 나의 꿈이다.
나는 나의 꿈을 가지고 있지만, 나는 영원히 백일몽을 통해 그것을 실현하지 않을 것이다.
모두가 자랑스러워요. 저도요. 하지만 나의 자부심과 자부심은 아마 비길 데 없을 것이다!
어느 날 담임 선생님이 나를 사무실로 데려갔다. 나는 생각했다: 하느님! 사무실에 와서 이야기하는 것은 분명 나쁜 일이다. 결국 선생님은 나에게 "학교는 곧' 10 대 여자' 를 선정할 것이다" 고 말했다. 500 자 보고서를 하나 쓰겠습니다. 이 놀라운 소식을 듣고 나는 매우 흥분했다. 어쨌든, 나는 후보자가 되어서는 안 되기 때문이다!
선생님이 나를 이렇게 중요하게 여기셨기 때문에, 나는 그를 실망시킬 수 없다.
나는 보고서를 읽을 때 매우 긴장했다. 내 보고서가 모두의 보고서와 너무 다르기 때문이다! 다른 사람들은 줄곧 자신이 얼마나 많은 상을 받았는지, 나는 아무것도 없다. 오직 나의' 아르바이트' 만이 언급할 만하다. 그리고 나의 읽기 능력도 좋지 않다.
내 보고서는 다음과 같습니다.
어느 날, 나와 두 명의 동창이 우리 엄마의 공장에 출근했다. 가공실로 가면 실밥을 자르는 사람이 있고, 사람을 잡는 놀이를 하는 사람이 있다. 이때, 나는 사람을 잡는 게임을 하는 것에 대해 호기심이 생겼다.
잠시 후, 어머니는 모자 한 봉지를 들고 말했다. "실을 깨끗이 자르면 됩니다." 나는 서둘러 엄마에게 말했다. "제가 현수막을 걸어도 될까요?" " 엄마가 말했다: "네! 클릭합니다 그리고 우리 엄마가 나에게 두 개를 보여 주셨는데, 갑자기 나도 그리 어렵지 않다고 생각했다. "그래서 나는 자랑스럽게 표기된 총을 들고 그 위에 표시를 한 다음, 한쪽 끝을 내 모자에 찔러 넣었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 그런데 왠지 어차피 눌렀는데 딱딱한 물건이 안에 걸린 것 같아요. 그래서 나는 힘껏 눌렀다. 결국 내 손이 다쳤고, 그 총의 바늘이 내 손가락을 찔렀다. 이때 피가 흘러 나오자 나는 참지 못하고 눈물이 흘렀다. 엄마가 다가와서 말했다. "손이 다쳤으니 실을 자르세요!" 나는 단호하게 말했다. "어떻게 이것이 가능할까요? 이 작은 상처 때문에 어떻게 포기할 수 있습니까! 클릭합니다 "그래서 그들은 실밥을 자르고 있고, 나는 꼬리표를 들고 그들을 따라간다.
눈 깜짝할 사이에 한나절 동안 쿵푸가 내려왔다. 우리 세 사람은 모두 지쳐서 허리가 시큰거리고 등이 아파서, 마지막 점검은 단지 수십 개만 했다. 내 급우 중 한 명이 나에게 말했다. "죄송합니다. 이 일은 너무 피곤합니다. 하고 싶지 않아요. "
오늘 오후에 나와 다른 동창밖에 없다. 우리는 더 빠른 속도로 하고 있는데, 날이 점점 어두워졌다. 또 다른 남자가 나에게 말했다. "집에 가서 자고 싶어요. 나도 하고 싶지 않아요."
결국 나 혼자만 노력하고 있다. 그리고 우리 엄마가 다가와서 나에게 말했다. "너 왜 아직 집에 안 가니?" " 이때, 한 가지 생각이 나의 머릿속을 스쳐 지나갔다: 나는 그래도 집에 돌아가자! 하지만 나는 너무 피곤하다. 나는 다시 주위를 둘러보았고, 갑자기 나는 이 생각을 포기했다. 나는 생각했다: 우리 엄마가 이렇게 고생하는데, 내가 어떻게 이렇게 포기할 수 있겠어! 그래서 나는 큰 소리로 말했다. "나는 돌아가지 않을 것이다. 나는 여기서 일할 것이다!" ""
감사합니다!
내가 고개를 들어 보니 아래에 박수 소리가 났다. 왁자지껄한 박수 소리에 나는 몇몇 선생님들이 이렇게 말하는 것을 들었다. "그녀가 이렇게 어려서 가족을 위해 고난을 분담할 수 있다니 정말 대단하다. 그녀는 우리의 자랑거리이니, 우리가 배울 만하다. 클릭합니다 또 다른 선생님은 "이때 공부도 위주로 해야 한다!" 라고 말했다. 아까 선생님이 말했다. "그녀는 여름방학을 이용해 아르바이트를 하는데, 시간을 절약하고 있다고 할 수 있다. ""
이런 박수소리와 그 말을 듣고 따뜻한 기운이 솟아올라 나는 더할 나위 없이 자랑스럽고 자랑스러웠다.
자부심이 저절로 생기다.
푸른 하늘은 흰 구름의 집, 개울은 물고기의 집, 토양은 씨앗의 집, 7 12 반은 우리 집이다. 우리 7 12 반 대가족에서 몇 명의 선생님들이 각각 신통하게 행동하여 함께 즐겁게 성장하게 했다.
너무 재미있어요. 만 선생님.
우리의 담임 선생님, 창조는 우리의 국어 선생님이다. 그는 좋은 목소리를 가지고 있고, 연설은 우렁차고 힘이 있어, 사람의 마음을 고무시킨다. 기분이 저조한 사람이라도 그의 연설을 들으면 기운이 난다. 최근 그는' 학생 중심의 교실' 정책, 즉 학생 강의를 실시했다. 이 정책은 창작중의 시행이 점점 여유로워지고 있다. 어린 선생님이 무대에서 강의할 때마다 만 선생님은 모두 그의 화초를 만지작거리고 있다. 하지만 나에게 말하지 마라, 그의 귀는 매우 영리하다! 한번은 한 학생이 질문에 대답할 때 한 글자를 잘못 읽었는데, 어린 선생님과 무대 위의 모든 사람들이 발견하지 못했지만, 만 선생님은 듣고 나서 눈살을 찌푸리며 오른손을 들어 주셨다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 물론, 무대 위의 선생님이 만 선생님을 불렀고, 만 선생님은 곧 마지막 학우의 잘못을 바로잡았다. 사람들은 크레테의 귀가 정말 똑똑하다고 생각할 수 없습니다! 이런 학생 중심의 수업은 정말 사람을 행복하게 한다!
생동감 있고 재미있다-황 선생님
미스 황은 우리의 영어 선생님이다. 그녀는 표준적이고 유창한 영어를 할 뿐만 아니라 중국어도 매우 친절하다. 매번 수업할 때마다 황 선생님은 항상 우리에게 문법적 지식을 먼저 들려주고 우리와 몇 가지 농담을 한다. 모두들 갑자기 폭소를 터뜨렸다. 웃음소리가 지나간 후 황 선생님은 큰 화제를 "소환" 할 것이다. 어떤 주제는 매우 간단하지만, 어떤 주제는 그렇게 간단하지 않다. 분명히 선생님이 이 방법을 말씀하셨는데, 다른 방법을 사용했거나 갑자기 다른 방법이 나타나 학생들을' 괴로워' 하게 만들었지만, 선생님의 설명을 통해 학생은 갑자기 명랑해졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이러한 난관을 넘으면 뒤가 훨씬 쉬워져서 학생들은 이전 경험을 쉽게 이용하여 최종 목적지에 도달할 수 있다. 어느새 편안한 영어 수업을 받았고, 모두들 "시간은 화살 같고, 세월은 쏜살같다" 고 외치고 있다. 모두의 영어 성적이 부단히 향상되어 모두를 기쁘게 할 뿐만 아니라 지식도 얻게 되었다. 왕 선생님의 영어 수업은 정말 쉽고 재미있다!
상벌이 분명하다-장 선생님
이 반의 수학 선생님으로서 장 선생님은 다른 수학 선생님만큼 엄격하다. 매번 수학 수업 전에 선생님은 관례에 따라 어제의 숙제를 평론해야 한다. 그동안 스트레스가 가장 컸다. 어제 숙제를 잘하면 칭찬을 받고, 잘하지 못하면 선생님께 비판을 받을 수 있기 때문이다. 특히 네가 아직 자신의 공책을 가지고 있지 않을 때, 정말 하루를 연처럼 보내는구나! 잘 한다면, 확실히 해피엔딩이다. 잘하지 못하는 것은' 참담하다' 이다. 물론, 장 선생님이 기뻐하실 때, 너는 수학 시험을 잘 봤고, 그녀는 웃으며 너에게 격려의 말을 몇 마디 할 것이고, 네가 수학 시험을 잘 못 봤을 때, 그녀는 미간을 찌푸리며 너의 결점과 잘못을 지적하는데,' 상벌이 분명하다' 고 할 수 있다. 장 선생님의' 엄함' 은 우리가 끊임없이 진보하도록 채찍질하고, 우리로 하여금 끊임없이 성장하게 하며, 많은 새로운 지식을 얻도록 하여, 우리로 하여금 우수한 수학 성적을 거두게 하였다. "엄하다" 는 것이지만, 우리가 "엄하다" 에서 즐거움을 얻을 수 있도록 매우 유용하다. (존 F. 케네디, 행복명언)
7 12 반이 우리 집입니다. 이' 정원사' 의' 물' 아래에서 우리는 반드시 더 즐겁게 성장하고, 더 많은 즐거움을 얻을 수 있을 것이라고 믿는다!
모든 사람의 청춘은 대부분 캠퍼스에서 보냈다. 어떤 사람들은 인생이 방탕하지 않으면 청춘이 없다고 생각하는데, 어떤 사람들은 자신의 청춘이 입시나 수능을 준비하는' 전쟁투쟁' 에서 땀을 흘리며 미래로 달려갈 수 있다고 생각한다. 이것은 청춘이라고 한다. 나는 젊음이 한 사람만 필요하다고 생각한다. ...
그 등불이 환한 캠퍼스에서는 조용한 화원에 말소리가 가득했다. 교실에서, 그녀는 우리가 매일 해야 할 일에 온 정신을 집중했다. 그녀는 수시로 몸을 약간 기울여 옆 사람을 비스듬히 바라보고는 묵묵히 공책에 작은 원을 그렸다. 당시 그녀의 마음은 파도가 세차게 일었는데, 그 사람과 이론을 하고 싶었는데 ... 역시 종소리가 울리자 그녀는 마치' 허튼소리 토끼' 처럼 그 사람의 손에 있는 책을 빼앗아 그 독특한 문제를 가리키며 쉴 새 없이 지껄였지만, 결국 상대방은 항상' 내일 보자' 라는 말을 남겼다.
매일 밤 9 시 이후 두 사람은 수시로 학교 운동장의' 부드러운' 잔디밭에서 손을 잡고 산책을 한다. 그들은 멈추고 놀고, 함께 기뻐하고, 함께 다른 사람을 동정하고, 함께 생활에 대해 이야기하고, 함께 미래를 전망한다. 그날 그들은 손을 꼭 잡고 활주로를 달렸다. 칠흑 같은 밤이 그들의 행복의 길인 것 같다. 마치 그녀의 손이 그 사람의 손을 잡고 눈을 굳게 앞으로 바라보면 연기가 모락모락 피어오르는 곳으로 가는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
결국 그들은 지쳐서 그들이 약속한 세상 끝까지 가지 못했다. 하지만 그녀는 그 남자가 그녀에게 "우리는 매일 밤 이렇게 달려요, 알았죠?" 라고 말했던 것을 기억합니다.
청춘, 필연적인 답은 없다. 사람마다 인생 처지가 다르고, 사람이 다르면 청춘도 반드시 다를 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 하지만 청춘은 두 사람이나 한 무리의 사람들이 함께 가지고 있는 아름다움이다. 마치 일엽편주처럼 석양이 내리쬐며 조용히 미래로 떠다닌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 우리와 함께 하는 페리인은 우리의 청춘이다 ...
내가 초등학교에 다닐 때, 한 선생님이 내 기억 속에서 사라지지 않았다. 그때 나는 5 학년이었고 수학은 형편없었다. 나는 항상 60 ~ 70 점을 시험하는데, 여태까지 80 점을 본 적이 없다. 어느 날, 우리의 원래 수학 선생님이 아파서 오랜 병가를 냈기 때문에, 우리는 5 학년 이번 학기에 우리에게 가르쳐 준 진 선생님을 찾아왔다.
진 선생은 서른이 넘은 성숙한 남자, 동그란 얼굴, 키가 큰 성격, 신사의 헤어스타일, 아주 멋있다.
그러나 나쁜 성질의 선생님은 때때로 농담을 한다.
진 선생님은 5 학년 상권부터 우리에게 수학을 가르치셨다. 그가 인수하자마자, 그는 우리에게 일련의 원칙을 규정했다: 첫째, 글쓰기는 정확해야 한다. 둘째, 계산은 신중해야합니다. 셋째, 각 학생은 수학 수업에서 적어도 한 번은 질문에 답해야 한다. 넷째, 자신의 학습이 모든 단계에서 향상되었음을 보장해야 한다. 다섯째, 숙제를 빚져서는 안 된다. 사실 제 4 조를 들었을 때 나는 어리석었다. 선생님이 이 문장 들을 발표했을 때, 모두들 "끝났어, 끝났어, 끝났어!" 라고 말하고 있었다 다음으로 우리 남학생은 죄책감을 느낄 것이다. 책은 이미 N 번 사라졌다가 다시 한다. 부주의해서, 나는' 조심' 이라는 단어를 적어도 만 번 썼다. 우리에게 있어서, 매번 수업 전에 예습을 하지 않고 답안을 보는 것은 스스로 번거로움을 자초하는 것이다. 수업이 끝난 후 진 선생님은 너를 사무실로 초대했다. 그는 말을 할 수 없을 때까지 천천히 질문을 했다. 학습 단계가 이미 퇴보했다면 반 전체에' 총결산 보고서' 를 해야 한다. 그래서 학생들은 모두 고생을 한 후, 모든 힘을 수학에 쏟았다. 특히 다음 수업이 수학이라는 것을 알고 있으니 꼭 응원해야 한다. 그래서 진 선생님의 엄격함은 여간 엄격하지 않다!
이것은 우리 5 학년 진 선생님입니다.