첫째, 교육 목표:
1. 학생들에게 책 속 인물을 평가하는 법을 배우도록 지도하다.
2. 중요한 줄거리의 정련을 통해 샬롯과 윌버 사이의 생명, 우정, 사랑, 충성에 대한 찬가를 학생들에게 보여 준다.
독서를 즐기고 독서 열정을 자극하십시오.
둘째, 교육의 어려움:
책의 중요한 줄거리와 언어를 정련하여 학생들이 큰 소리로' 사랑' 의 주제를 소리내어 읽고 상상하고 이해하도록 유도한다.
셋째, 교육 과정:
(a) 새로운 커리큘럼 소개
1.' 샬롯의 인터넷' 이라는 책은 약 65438+ 만자였다. 너는 간결한 언어로 이 책의 내용을 나에게 알려줄 수 있니?
2. 통속적인 언어로 본문 한 편과 책 한 권을 묘사하면 중요한 사람과 중요한 일을 잡아야 한다.
3. 각 책의 뒷면에는 한 단락의 글이 있어 더 많은 언어로 이야기를 들려줍니다. 앞으로 책을 고를 때 이 말을 통해 이야기의 주요 내용을 알 수 있다.
② 제 1 장 읽기
1, 윌버의 존재는 어린 소녀 핀과 큰 관계가 있다. 여기서 어떤 이야기가 일어났나요?
2. 아버지는 처음에' 상주돼지' 윌버를 죽이려 하셨고, 결국 죽이지 않기로 결정하셨다. 번이 뭐라고 했기 때문이다.
학생이 번 언어를 읽는 이름을 말하다.
\ "제발 죽이지 마세요! 클릭합니다 그녀는 눈물을 머금고 말했다. "이건 불공평해요."
알라불 씨가 멈추었습니다.
핀, "라고 그가 부드럽게 말했다." 너는 반드시 자신을 통제하는 법을 배워야 한다. "
"자신을 통제하는가?" 번은 소리쳤다. "이것은 생사가 걸린 문제이다. 너 자신을 어떻게 통제한다고 했니? 클릭합니다 눈물이 그녀의 얼굴을 타고, 그녀는 도끼를 잡고, 그녀의 아버지로부터 빼앗으려 했다.
핀, "아라불 씨가 말했다." 돼지를 기르는 것에 대해 나는 너보다 더 많이 안다. 이 돼지는 큰 문제가 생겼다. 지금 비켜! "
하지만 이건 불공평해. "라고 핀이 소리쳤다. "돼지가 태어날 때 어쩔 수 없지, 그렇지? 내가 어렸을 때 태어났다면 너도 날 죽일 거야? "
알라불 씨가 웃었다. 물론 아니지. "라고 그가 다정하게 고개를 숙이고 그의 딸을 바라보았다." 그러나 이것은 별개의 일이다. 여자아이가 작다는 것은 한 가지이고, 돼지가 작다는 것은 또 다른 일이다. 클릭합니다
나는 무슨 차이가 있는지 모르겠다. "번이 대답했다. 여전히 도끼를 잡고 놓지 않았다. "나는 그렇게 많은 불공평한 일을 들은 적이 있는데, 이것은 가장 불공평하다."
알라불 씨의 얼굴에 이상한 표정이 스쳐 지나갔다. 그는 자신도 울 것 같다고 느꼈다.
좋아, 좋아. "라고 그가 말했다." 먼저 돌아가세요. 내가 집에 돌아오면, 나는 이 돼지를 가지고 와서, 네가 젖병으로 그것을 먹이게 할 것이다. 마치 아기에게 먹이를 주는 것과 같다. 이제 돼지 한 마리를 상대하는 것이 얼마나 번거로운지 알 수 있을 것이다. "
번이 이 말을 했을 때 어떤 느낌이 들었다고 생각하세요? 너는 어느 단어에서 보았니?
학생들에게 큰 소리로 문장을 읽도록 지도하다. "불안, 분노, 슬픔, 분노" 를 읽는 기분
4. 이 말을 통해 어떤 양치류를 알게 되었나요?
5. 요약: 번의 눈에는 동물, 식물, 인간 모두 생명이 똑같다. 사랑하는 돼지를 보호하고 돼지를 보호하는 것은 아버지를 감동시켰다. 아버지가 더 이상 돼지를 죽이지 않자 핀은 젖병으로 돼지를 먹이기 시작했고, 그 이름을 윌버라고 지었다. 윌버와 번은 함께 즐거운 시간을 보냈다. 나중에 돼지가 자랄 때, 그것은 그녀의 삼촌 주크만의 농장에 배치되었다. 그래서 윌버는 샬롯이라는 거미를 만났습니다.
(c) 2 1 장 읽기
1 .. 샬롯은 어떤 상황에서 윌버 앞에 나타났나요? (윌버가 외로울 때)
이 문장을 보여줘: 친구를 원하니? 윌버? 나는 너의 친구가 될 수 있다.
학생의 이름을 말해 이 문장을 읽어라. 나는 너의 독서에서 진심을 느꼈다.
외로운 윌버는 이 말을 듣고 어떤 느낌이 들었습니까?
요약: 친구의 배려를 느꼈고, 마음은 따뜻함으로 가득 찼다.
4. 전환: 윌버와 샬롯은 친구로서 행복한 생활을 하고 있다. 그들의 우정은 날로 커지고 윌버는 샬롯을 점점 더 좋아하게 되었다. 어느 날 윌버는 크리스마스 전에 죽임을 당하고 사람들이 먹는 햄이 될 것이라는 말을 듣고 슬픔을 금치 못했다.
5. 어떻게 표현했어요?
윌버의 문장을 전시하다. 학생들에게 큰 소리로 낭독하도록 지도하다. 윌버에 대해 어떻게 생각하세요? (두려움, 생존 욕망) "그만! 클릭합니다 위버는 소리 쳤다. "나는 죽고 싶지 않아! 도와주세요, 여러분 중 한 명입니다! 도와주세요! "
나는 조용히 할 수 없다. "라고 위버가 달려와 비명을 질렀다." 나는 맞아 죽고 싶지 않다. 죽고 싶지 않아요. 사실입니까, 샬롯? 날씨가 추워지면 그들이 나를 죽이려는 것이 사실입니까? 클릭합니다
윌버는 울었다. 나는 죽고 싶지 않아. "라고 신음하고 있다. "나는 살고 싶다. 나는 모든 친구들과 이 편안한 퇴비더미 위에 살고 싶다. 나는 아름다운 공기를 들이마시고 아름다운 햇빛 아래 누워 싶다. "
"죽고 싶지 않아!" 윌버는 땅에 쓰러져 비명을 질렀다.
6. 웨이버가 절망에 빠졌을 때 샬롯은 단호하게 그에게 말했다.
"넌 죽지 않을 거야!"
"내가 널 구했어!" 。
7. 앞으로 윌버가 자신이 곧 죽을 것이라는 생각에 두려워할 때마다 샬롯은 항상 이렇게 말했다.
"내가 널 구해줄게!"
"나는 평생 이보다 더 심각한 말을 한 적이 없다. 나는 너를 죽게 하지 않을 거야! "
8. 학생들에게 문장을 읽도록 지도하다. 샬롯의 말에서 무엇을 읽었습니까? (샬롯의 확고함, 샬롯의 착함을 경험하다. ) 을 참조하십시오
9. 왜 윌버를 구했어? 요약: 우정.
10, 샬롯이 말하길, 그녀는 그녀의 지혜로 위대한 계획을 세웠다: 이 계획은 무엇인가? (간결한 언어로 요약)
그녀는 자신의 실크로 돼지우리 위에 글이 적힌 거미줄을 부지런히 짜냈다.
처음으로' 에이스 돼지' 라는 단어가 짜여져 센세이션을 일으켰다. 사람들은 윌버가 요정 돼지일지도 모른다고 추측한다! "놀라운" 이라는 단어는 두 번째로 니트되었습니다. 주크만 스님과 그의 가족들은 이것이 기적이라고 생각했기 때문에, 그들이 특별히 그를 돌보고 우유로 목욕시켜 준 것은 정말 좋은 대우였다.
세 번째로 샬롯은' 얼굴이 환하다' 라는 단어를 짜냈다. 자, 모두 윌버가 확실히 선돼지라고 믿으며, 절대 죽일 수 없다.
마지막으로, 나는 윌버를 위해' 겸손' 이라는 단어를 엮었다. 많은 사람들이 짱 그는 얼굴이 환하고 품성이 고상한' 신돼지' 로 특별상을 수여했다! 윌버의 운명은 완전히 바뀌었고, 그는 다시는 죽지 않을 것이다!
1 1 하지만 바로 이때 샬롯이 늙고 죽을 때가 왔다. 샬롯은 죽기 전에 윌버에게 자신의 마음을 맡겼다.
넌 항상 내 친구야. "라고 샬롯이 대답했다. "이것은 그 자체로 큰 일이다. 나는 너를 좋아하기 때문에 너를 위해 그물을 짠다. 게다가, 인생은 무엇입니까? 우리는 태어났고, 우리는 한동안 살았고, 그리고 우리는 죽었다. 거미 한 마리에게 평생 파리를 잡거나 파리를 먹는 것은 무의미하다. 너를 도와서, 아마도 나는 나의 삶의 가치를 높일 수 있을 것이다. 사람이 살면 의미 있는 일을 해야 한다는 것을 모두 알고 있다. "
12. 샬롯은 무엇을 했습니까?
너는 생활에서 어떤 의미 있는 일을 만난 적이 있니?
13, 인생의 가치는 무엇입니까? 도움이 필요한 사람들을 돕는다. 친구에 대한 진실성과 충성 ....)
22 장 읽기
1, 문장 표시:
"안녕!" 샬롯은 차분하게 말했다. 그리고 나서 그는 힘을 다해 윌버에게 앞다리를 흔들었다.
학생들에게 큰 소리로 낭독하도록 지도하다.
2. 전환: 샬롯이 죽었을 때 윌버는 샬롯의 5 14 명의 아이를 그들이 자랄 때까지 지켜왔다.
문말에는 이런 말이 있다. 문장 표시:
윌버는 샬롯을 영원히 잊지 못할 것이다. 자녀, 손자, 증손자를 사랑하지만, 이 새로운 거미들 중 샬롯을 대신할 수 있는 곳은 아무도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 샬롯은 비길 데 없다. 이런 사람은 자주 만나는 것이 아니다. 그는 충실한 친구이자 훌륭한 작가이다. 샬롯 둘 다.
4. 학생들에게 큰 소리로 낭독하도록 지도하다. 너는 그로부터 무엇을 배웠니? 친구 간의 우정과 충성; 우정은 값진 것이고, 영원할 것이다.)
(5) 수업 요약
1. 이 책의 이름은' 샬롯의 인터넷' 이다. 너는 이것이 무슨 그물이라고 생각하니? 사랑으로 가득 찬 그물.
2. 지금 너는 작가가 이 책을 써서 무엇을 표현하고 싶은지 아니?
3. 이것은 감동적인 책입니다. 많은 문장들이 당신을 감동시켰다고 믿습니다. 여러분을 감동시키는 문장을 찾아 읽고 자신의 감정을 써보세요. 이것은 보고 난 후의 느낌이다.
4. 수업 후에 검토를 한 편 씁니다.