1. 읽기, 쓰기, 낭송을 좋아합니다
2. 풍부한 작업 활동 사용 성장을 돕고 이후 과제 실행
독서 후 메모, 주제별 수업 모임
3. 미래를 바라보고, 학생을 신뢰하며, 학생들에게 자율성을 위한 공간을 제공하고, 다음 사항에 주의를 기울입니다. 학생들의 능력과 읽고 쓰는 능력 향상
예: 토론 대회의 표준화 강조, 수업 간행물 작성 및 기숙사 위생에 대한 독립적인 검사 및 평가(소수의 학생들이 수업을 진행함) 학생들이 스스로 학부모-교사 모임을 갖고, 학생들이 강의를 하고 있습니다.
4. 세부 사항에 주의를 기울이십시오.
예: 물 담당자의 공정한 순환; 디스펜서, 조명, 멀티미디어, 헤어 스타일, 표준화된 글쓰기, 목소리가 너무 뻣뻣하다고 학생들에게 조용히 하라고 연단을 두드리지 마세요.
5. 교육 자료 축적에 주의하세요
예: 수업의 모든 부분(수업 일상 생활, 수업 특성, 학생 하이라이트/성공, 친구들 사이에서 학생들의 감탄사, 학생들의 채팅)이 사진 촬영, 동영상 촬영, 글쓰기를 통해 기록됩니다. (학생들의 사례를 논리와 참고자료로 요약) 모두 참여하여 수업 이야기를 녹음합니다
6. ***학생과 함께 성장
예: 에세이 쓰기, 댓글 쓰기, 읽기 확인 -상호작용에서
7. 긍정적인 태도
예: 두 교사 모두 담임 교사로서의 경험을 즐기고 학생들의 기여를 진정으로 느낍니다. 여러분의 피드백(이불을 따뜻하게 해주세요. 서로를 만족시키는 관계)
8. 그들은 모두 젊고 변덕스러워서 자신의 삶의 질을 보장합니다.
9. 각 세션을 결합합니다 학생 연결
예: 위챗 그룹, 뛰어난 선배들의 경험 공유, 선배들이 심사위원
10. 부모를 자신의 앞으로 끌어와 부모의 역할을 충분히 발휘
예: 상 심사, 편지 쓰기, 저녁 자율학습 시청, 학부모 교육 제공 (Zeng Qi 선생님이 아버지를 위해 특별 학부모-교사 회의를 열었습니다.)
11. 앞선 일을 하세요
예를 들어, 규칙을 미리 명확하게 정하고, 새로 나누어진 학급에 전화를 걸어 학부모의 자질, 관심 정도, 학생에 관한 일부 정보(예: 성격, 개인정보 보호)를 알아보세요. 성장일기' 3년 1학기 계획, 사전 심리개입 실시, 학생신분등록서, 이름기억, 이름스티커, 개학 첫날 가족사진 촬영
12. 학생사랑
p>예: 학업 성적보다 인성, 의지가 더 중요하다. 공부하기 싫은 아이들도 마지막 공지사항에 시적인 멘트를 찾아내야 한다. /p>
13. 그 자체가 교육 기관입니다
예: 독서 시간 준수, 행동 예절
14. 기꺼이 기여하려는 의지
그러한 as: 업무량은 많지만 많은 일을 합니다.
15. 혁신적인 인식
예: 이전 클래스를 능가하고 자신에게 신선함을 주어 비즈니스에 능숙합니다. 다양한 지식 구조를 가지고 수업 관리에 혁신적입니다.
16. 주제 인식을 갖습니다. 예: 고등학교 1학년 현대 시집, 한문 전기. 고등학교 1학년 캐릭터, 고등학교 2학년 리듬시와 가사, 고등학교 2학년 자서전(Zeng Qi 선생님) 소설, 산문, 시 등 특별 주제 1회 독서, 고전 입문, 마이크로 글쓰기(조민 선생님)
17. 수업 일지, 문학 일지, 졸업 수업 일지를 가지고 있다
18. 기꺼이 기다려라
예: 먼저 안내하고 시작하세요. 방법을 모르거나 잘하지 못해도 학생들은 스스로 잘 할 수 있게 될 것입니다. .
스스로 모르더라도 상관 없습니다. 학생들의 열정을 확인하고 배우고 동원하십시오 (Zeng Qi 선생님의 성인식). 학생들이 실수를 하면 적절한 때를 기다릴 수도 있습니다. 교육하기
19. 학생들의 삶의 질에 관심을 기울이세요
교실 내 녹색 식물, 풍부한 활동(그룹 생일 파티, 테마 수업 모임, 용선 축제, 베이킹 체험, 성인식 등), 한부모가정, 가정불우아동 돌보기 등 아이들이 기꺼이 학교에 와서 학교를 제2의 집으로 삼을 수 있도록 신뢰감을 키워주세요.
20. 모든 자원을 능숙하게 활용하세요
예: Zeng Qi 선생님 역사 교사에게 컨설턴트 역할을 해달라고 요청한 자오민 교사는 부모에게 영감을 주는 이야기를 공유하고 장학금을 신청하도록 요청했습니다.
21. 사고력을 잘 발휘하세요
예: 무엇에 대해 생각해보세요 학생들이 필요로 하고, 이 능력 배양을 어떻게 구현하는지 고민하고, 마지막으로 이 활동을 표준화하고 완성시키고, 그 과정에서 고려하세요
22. 의사소통 방법에 주의하세요
예를 들어, 실수를 저지르는 학생과 성취도가 낮은 학생을 대하십시오. 진지해야 할 때는 진지하게 대하고, 가까이 다가가야 할 때는 가까이 다가가십시오. 수업 중에는 품위를 유지하되 수업 후에는 엄격하게 대하십시오. 일반적으로 부모에게 전화하여 신뢰감을 키우지 말고, 문제가 있는 학생에게 별명을 부여하고 진전이 있을 때 보상을 하십시오. . 부모 대하기: 차 한잔, 의자, 웃는 얼굴, 부모가 먼저 말하게 하고, 먼저 말을 마친 다음 당신이 말함)
23. 기본 기술에 대한 질문
예: 미소 지음, 매우 친근함, 시끄럽고 독특함, 듣기 편안함
참고할 수 있는 활동:
시 낭송, 연설, 토론 대회, 학습 활동, 오기 성인식, 학급출판물, 독서체크인, 명문쓰기체크인, 단어체크인, 주말활동(요리, 사진촬영, 체력단련, 부모자식사진 비하인드, 가문전통 계승, 함께하기) 아빠와 나와 고향 포스터 디자인), 독서나눔모임, 노동교육기지, 소원병, 독서코너, 30km 산행, 학생자체 학급회의 및 학부모-교사 간담회, 영화도덕교육, 빠른 우정형성을 위한 확장훈련 , 클래스 스타, 그룹 생일 파티