편집 어린 시절에 관한 시구 1. 어린 시절에 관한 시구
는 어렸을 때 달을 알지 못하고 백옥반이라고 불렀다. 이백 < P > 아이들은 황나비를 질주하며 채소꽃으로 날아가 찾을 곳이 없다. < P > 아이들은 학교가 끝나고 일찍 돌아와 동풍을 틈타 종이 연을 놓는다. < P > 소년은 근심의 맛을 모르고 층을 사랑하게 되어 새로운 단어를 부여하기 위해 걱정을 강했다. < P > 우리나라 고대에는 어린이를 묘사한 시가 많았는데, 그들의 언어는 정련되고, 이미지는 생생하며, 아이들의 표정을 빚었다. 필자는 흔히 볼 수 있는' 당시 3 곡',' 전당시',' 자가시' 등의 책에서 몇 곡을 골라서 독자를 만족시켰다. < P > 당대의 시인 하지사장은' 귀향 인형서' 에서 이렇게 썼다. "작은 집 맏이가 돌아오니, 시골소리는 귀밑머리를 바꾸지 않았다. 아이들이 서로 만나 만나지 못했는데, 웃음거리가 어디서 왔느냐고 물었다. " 시 전체가 겨우 28 자인데, 오히려 우리에게 아름다운 그림책을 그려 주었다. 작가는 객지에 오래 머물며 고향으로 돌아왔지만, 고향의 어린이들은 그를 알지 못하고 웃으며 그에게 어디서 온 손님인지 물었다. 이 아이들은 야리야리하고 점잖고 예의 바르며 매우 귀엽다. < P > 역시 당대의 최도융이 이렇게 썼다. "울타리 밖에 누가 배를 묶지 않고 봄바람이 낚시만으로 불어온다. 어린이 의심 마을 손님, chaimen 에 불안 하지만 폐쇄. 클릭합니다 개울거사일' 이라는 작은 시는 봄날 어촌 개울가의 재미있는 일을 묘사한다. 울타리 밖에는 누구의 집 작은 배가 밧줄을 매는 것을 잊고 유유한 봄바람에 낚시만에 불어왔다. 물가에서 낚시를 하고 있는 어린아이는 실정을 모르고 손님상 방문이 있는 줄 알고 급히 낚싯대를 내려놓고 황급히 집으로 달려가 소식을 전하며, 장작문을 열고 마중을 나가고 싶었지만, 바쁜 중에 문을 닫았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 희망명언) 시인은 어린아이의 일련의 동작을 시에 기록하여 평온하고 자연스러워 보이지만, 또 생동감이 있어 시골 아이들의 후대를 생생하게 묘사하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 겸손명언)
시골 아이들은 후대를 잘할 뿐만 아니라 근면하다. 송대 시인 범성대는 전원조시' 4 시 전원잡흥' 중 한 곡을 이렇게 썼다 어린 손자는 경작을 위해 풀지 않았고, 뽕나무 음학 종과도 가까워졌다. " 이곳은 여름 농촌이 노동을 긴장할 때의 정경을 묘사하고 있다. "마을 자녀" 는 성인 농민을 의미하고, "동손" 은 어린이이다. 농촌 어린이들은 아직 밭을 갈고 천을 짜지는 못하지만, 어른이 풀을 뜯고 마선을 문지르는 것을 보면 뽕나무 가지 밑에서 어른의 모습을 배워서 호박을 심는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) < P > 아이들은 멜론 재배뿐만 아니라 낚시도 배운다. 당대의 시인 후령은' 어린이 낚시' 에서 이렇게 쓸 수 있다.' 봉두야리한 자식은 수륜을 배우고, 옆으로는 딸기 태초에 몸을 비춘다. 행인은 멀리서 손짓을 하는데, 무서워서 물고기가 놀라지 않을 것 같다. " 봐라, 이' 헝클어진 머리',' 옆자리' 가 얼마나 개구쟁이인지 물고기가 놀라서 갈고리를 물지 않을까 봐, 행인이 길을 빌어도 대답하지 않는다. 비록' 폴리 배우기' 지만, 진지하다! 시인이 손으로 쓴 편지는 조금도 힘을 들이지 않는 것 같지만, 사실 쿵푸는 매우 깊고 시 맛도 매우 진하다. < P > 송대 시인 양완리도 어린이 천진난만한 고수다. 그의' 숙신시 서공점' 에는' 아이들은 급히 황나비를 쫓아가서 채소꽃으로 날아가 찾을 곳이 없다. 클릭합니다 시인은 먼저 우리에게 봄말 여름 초의 한 폭의 그림을 보여 주었다. 그런 다음 화면에서' 황나비를 쫓아가는' 어린이가 튀어나왔다. 그 황나비는 쫓기고 급해서 갑자기 채소꽃 속에 숨었다. 시는 여기까지 끝났지만, 우리는 달리는 아이들이 어떻게 갑자기 멈춰 섰는지, 또 채소밭에서 두리번거리는 표정을 짓고 있는지 상상할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 이로써 고대 시인은 관찰에 능할 뿐만 아니라 펜을 잘 써서 밋밋한 장면을 기록하면 신기한 힘을 부여받았다는 것을 알 수 있다. 신기하게 썼을 뿐만 아니라 여러 가지 귀여운 어린이 이미지도 만들었다.
2. 어린 시절에 관한 시구 고시 < P >' 소아낚시' [돈] 후령은 < P 행인은 멀리서 손짓을 하며, 무서워서 물고기가 놀라서 사람을 놀라게 해서는 안 된다.
' 촌거' [청] 고딩
초장오리올스는 2 월 날 제방 버드나무 술에 취해 봄담배를 피웠다. 아이들은 학교를 그만두고 일찍 돌아오니 동풍이 종이 연을 날리는 틈을 타서 바쁘다. < P >' 숙신시 서공점' [송] 양완리 < P > 울타리가 소소한 오솔길이 깊어 나무 머리 꽃이 흐트러지지 않았다. 아이들은 급히 황나비를 쫓아가서 채소꽃으로 날아가 찾을 곳이 없다. < P >' 못지' [돈] 백거이 < P > 아기가 작은 배를 떠받치고 백련을 훔쳐 돌아왔다. 종적을 감추지 못하여 부평초가 함께 피었다.
' 보임' [명] 원기
목동이 황소를 타고 노랫소리가 울창한 숲을 진동시켰다. 매미를 잡으려다가 갑자기 입을 다물었다. < P >' 4 시 전원잡흥' [송] 범성대 < P > 주출전 야적마, 마을 자녀들이 각각 집안일을 한다. 어린 손자는 농사를 짓지 않고, 뽕나무 음학 씨도 먹는다.
3. 어린 시절에 관한 시구에 어떤
1. 전부초간 귀환, 마을 동우비 방목. 주인이 동쪽으로 올라가면 곡식이 초가집 주위를 돈다. 자도' 숙정주')
2 목동은 횡우등으로 돌아가고 피콜로는 입에서 나오는 대로 불었다. 뇌진' 촌밤'
3. 어린이들도 맑은 것을 좋아하고, 종이 가위풍연 무리를 좋아한다. 주모수' 진회춘유일'
4. 초장오리올스는 2 월 날, 제방 버드나무 술에 취해 봄담배를 피웠다. 아이들은 학교가 끝나고 일찍 돌아와 동풍을 틈타 종이 연을 날리느라 바쁘다. 고딩' 촌거'
5. 말이 울며 물난리를 밟고 술취한 소매가 바람에 낙화를 받았다. 크릭 보이가 문밖을 내다보는 것을 보고 까치 소리가 먼저 산집에 갔다. 유인' 산가'
6. 고골목은 사람이 적고, 초승달은 구불하고, 등나무는 담장이 가득하고, 아이들은 편두를 따다. --이름
7. 연못 주위를 한가롭게 돌아다니며 물고기놀이를 보고 있는데, 마침 아이들이 낚시를 하고 있다. 사랑의 물고기 마음이 각기 다르기 때문에, 나는 식어 갈고리를 시식할 것이다. 백거이' 유어 관람'
8. 누가 목동심처럼 생겼고, 소는 가을을 가로지르며 깊이 들었다. 복잡한 왕래가 한 곡을 불었을 때, 어찌 남북이 음을 모를 수 있겠는가! 루자' 목동'
9. 아기가 작은 배를 떠받치고 백련을 훔쳐 돌아왔다. 종적을 감추지 못하여 부평초가 함께 피었다. 바이 주이 \ "풀 \"
1 하룻밤 애교가 연연 밑바닥 일을 울렸는데, 옷 한 가닥 적은김화를 싫어하기 위해서였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 옷명언) 웨이장' 딸과의'
11 행인은 멀리서 손짓을 하며, 무서워서 물고기가 놀라서 사람을 놀라게 해서는 안 된다. 후령은' 어린이 낚시'
12. 낮에 논야로 짜고, 마을 아이들은 각자 살림살이를 한다. 어린 손자는 농사를 짓지 않고, 뽕나무 음학 씨도 먹는다. 범성대' 논가'
13. 목동이 황소를 타고 노랫소리가 숲을 진동시킨다. 매미를 잡으려다가 갑자기 입을 다물었다. 위안 메이는 "볼 수 있다"
14. 어린이 바지 주름살을 동반하고, 손에 단서를 들고 천공을 욕했다. 모두들 네가 봄이 일찍 왔다고 칭찬하고, 나에게 연 오장풍을 빚졌다. 공상임' 연날리기'
15 송어 한 자 새로 낚았는데, 손자들이 불꽃을 불고 있다. 정곡' 화이상어부'
4. 어린 시절에 관한 구절 < P > 그 보검 옆반을 뺏은 그 소년은 왜 아직 내 창문 앞의 간식 손에 있는 만화 속 첫사랑의 어린 시절은 항상 잠자기 전까지 숙제를 해야 한다는 것을 알고 있었다. 시험 이후에야 읽어야 할 책이 아직 한 치도 읽지 않았다는 것을 알고 있었다. 김 선생님은 김은 시간을 살 수 없다고 말했다. 하루 또 한 해 또 한 해 또 한 해 흐리멍덩한 어린 시절은 왜 해가 항상 산 저편으로 내려가는지 아무도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 산 안에 신선이 얼마나 살고 있는지 알 수 있는 날, 항상 혼자 하늘을 바라보며 멍하니 궁금해서 이렇게 외로운 어린 시절 햇살 아래 잠자리가 날아오는 초록빛 논수채화 크레용과 만화경은 어느 쪽도 그려낼 수 없는 무지개가 언제 고학년 동창처럼 성숙하고 자란 얼굴을 가질 수 있을까? 휴가를 고대하고 있다. 내일은 어른이 되기를 고대하는 어린 시절이 하루하루 또 한 해 또 한 해 또 한 해 자라기를 바라던 어린 시절 꿈 어린 시절 나는 똑똑한 별에 물어본 적이 있다. 나는 자상한 달에 대해 물어본 적이 있다. 꿈의 길은 끝까지. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 다정한 대지에 대해 물었고, 나는 따뜻한 태양을 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 어린 시절은 초생의 푸른 잎이고, 어린 시절은 봉오리가 맺힌 꽃봉오리이고, 어린 시절은 푸른 하늘이고, 어린 시절은 아름다운 꿈으로 가득 차 있다. 나는 똑똑한 별에 대해 물었고, 나는 자상한 달에 대해 물어본 적이 있다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 나는 다정한 대지에게 물었고, 나는 따뜻한 태양을 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 어린 시절은 초생의 푸른 잎이고, 어린 시절은 봉오리의 꽃봉오리이고, 어린 시절은 푸른 하늘이고, 어린 시절은 아름다운 꿈으로 가득 차 있다. 나는 똑똑한 별에 대해 물었고, 나는 자상한 달에 대해 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 나는 다정한 대지에게 물었고, 나는 따뜻한 태양을 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 나는 똑똑한 별에게 물었고, 나는 자상한 달을 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가; 나는 다정한 대지에 대해 물었고, 나는 따뜻한 태양을 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 어린 시절은 초생의 푸른 잎이고, 어린 시절은 봉오리가 맺힌 꽃봉오리이고, 어린 시절은 푸른 하늘이고, 어린 시절은 아름다운 꿈으로 가득 차 있다. 나는 똑똑한 별에 대해 물었고, 나는 자상한 달에 대해 물어본 적이 있다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 나는 다정한 대지에게 물었고, 나는 따뜻한 태양을 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 어린 시절은 초생의 푸른 잎이고, 어린 시절은 봉오리의 꽃봉오리이고, 어린 시절은 푸른 하늘이고, 어린 시절은 아름다운 꿈으로 가득 차 있다. 나는 똑똑한 별에 대해 물었고, 나는 자상한 달에 대해 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 나는 다정한 대지에 대해 물어본 적이 있다. 나는 따뜻한 태양을 물었다. 꿈의 길은 도대체 얼마나 긴가. 저녁 비, 가벼운 연기, 꿈, 비전, 흐릿한 사람들, 별빛, 반짝이는 하늘, 산, 산, 산, 산, 산, 산, 산, 산, 산, 산, 산, 산, 산, 산 붉은 배회하여 꽃향기를 찾아 나부끼는 바람에 어머니 데이튼 애교 밤을 내 침대와 함께 흐트러진 환각의 운치가 하늘도 웃고, 새 날갯짓을 배우고, 해가 지는 모습에 따라 붉은 어린 시절의 모습을 하나하나 드러냈고, 한 조각씩 속마음을 드러냈고, 운이 좋았던 것은 여자, 원망도, 원망도, 원망도, 천진도, 기쁨도 없었다. 언제 다시 너의 고향과 만날 수 있어 날이 밝지 않아 여기 매일 밤 너에게 어린 시절을 한 번 생각해 줄게, 내가 너와 한 쌍씩 너와 함께 갈 수 있을 때, 내가 너를 위해 꽃을 꺾어 줄 수 있을 때, 언제 다시 너와 함께 갈 수 있을 때, 내가 들꽃을 볼 때마다 너에게 한 번 더 갈 수 있을 거야 꽃나무에 새겨진 두 가지 희망찬 파수꾼이 언제 너와 한 쌍씩 꽃나무에 가서 이 두 마음이 영원히 마주칠 수 있는지 다시 한 번 보자. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *3
5. 어린 시절을 묘사한 고시문 < P > 동손도 경작을 위해 풀지 않고 뽕나무 음학종과에도 접근하고 있다. 범성대' 여름 전원잡흥 7' < P > 파나소닉은 소년에게 물었고, 언사는 약을 따러 갔다. -지아 섬 \ "보이지 않는 사람 \"
잔디 가게 요코 6 ~ 7 리, 피리 저녁 바람 서너 소리를 낸다. 여암' 목동' < P > 목동이 황소를 타고 노랫소리가 숲을 진동시킨다. 위안 메이는 "본 것" < P > 아동이 흩어져 일찍 돌아와 동풍이 종이 연을 날리는 틈을 타서 바쁘다. 고딩' 촌거' < P > 소년이 빗노래 위층을 듣는다. -치앙 지에 \ "유 미인 비 듣기 \"
찾을 곳이 없다, 오직 젊은 마음. 장량능' 소중산 류암화명춘사심' < P > 돌아오는 포만밥 황혼 후, 옷을 벗지 않고 월명에 눕는다. 여암' 목동' < P > 는 계화동재주를 사려고 하는데, 결국, 소년여행이 아니다. 유과' 당도령 노엽만정주' < P > 꽃이 집 아이들을 쓸어버리지 않고 꾀꼬리가 산객을 울며 잠을 잔다. 왕위 \ "전원음악 7 곡 \" \ "6 \"
장세 깃발은 만부, 금포가 갑자기 강을 건너기 시작했다. -신 qiji \ "자토 티안 \" 손님 은 관대 한 명성 에 대해 이야기 했다. \ "
긴 수면 무자비한 생각, 아이들이 버드나무 꽃을 잡는 것을 한가하게 본다. 양완리' 초여름 낮잠에 한가하게 머물다'
6. 어린 시절을 묘사한 시구 고시 < P > 동취심복 < P
여름 모기 성뢰, 사적으로 군학이 공중에서 춤을 추며, 마음이 향하는 방향이나 천 혹은 백, 역시 학이다. 머리를 쳐들고 바라보니, 항목이 강하다. 또 모기를 채식 장부에 남겨두고, 서연이 연기를 내뿜어 연기를 내뿜고 날아가게 하고, 청운 두루미관으로, 학판 구름처럼 즐겁게 환호한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 나머지는 흙벽의 울퉁불퉁한 곳, 화대 잔디가 뒤섞인 곳, 몸을 웅크리고, 대만과 함께 하는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 정신을 가다듬고, 풀숲을 숲으로, 충개미를 짐승으로, 자갈을 언덕으로, 오목한 자를 골짜기로 삼고, 신유하며, 즐겁게 즐기다.
어느 날, 두 곤충 두초 사이, 보기, 싱 정 농축, 갑자기 거대한 물건이 있어, 산을 뽑고 나무를 쓰러뜨리고, 두꺼비 한 마리를 덮고, 혀가 토하고 두 벌레가 삼키고 있다. 나는 어리고, 송곳니는 넋을 잃고, 자신도 모르게 깜짝 놀랐다. 신정, 두꺼비 잡기, 채찍 수십, 다른 병원 드라이브. < P > 풀에서 < P > 백거이 < P > 아기가 작은 배를 떠받치고 백련을 훔쳐 돌아왔다.
숨겨진 흔적을 이해하지 못하고 부평초가 함께 열렸다. < P >' 숙신시 서공점' 양완리 < P > 울타리가 드문드문 오솔길이 깊어 나무머리 꽃이 아직 그늘이 되지 않았다. < P > 아이들은 황나비를 쫓아가 채소꽃으로 날아가 < P >' 촌거' 를 찾을 곳이 없다. 고딩: < P > 초장오리올스는 2 월 날, 제방 버드나무 버드나무 술에 취해 봄담배를 털었다. < P > 아이들은 학교를 그만두고 일찍 돌아와 동풍에 종이 연을 날리느라 바쁘다.
청평악. 촌거'
신기제
모처마가 낮고
개울에 푸른 풀이 있다.
술에 취하면 오음상이 좋다.
백발은 누구의 집옹부인가?
큰아이들은 두계동을 괭이 매고,
중부는 닭장을 짜고 있다. < P > 는 소아무뢰한을 가장 좋아하고, < P > 시냇물은 연꽃을 벗기고 누워 있다. < P > 4 시 전원잡흥 송범성대 < P > 낮출출전 야적마, 마을자녀들은 각자 살림살이를 한다.
아동손도 경작을 위해 풀지 않고 뽕나무 음학종 멜론에도 접근하고 있다. < P > 고랑월행당 이백 < P > 시간은 달을 몰라 백옥반이라고 불렀다.
또 요대 거울을 의심하며 흰 구름 끝을 날았다. < P > 선인은 두 발을 늘어뜨리고 계나무는 겹겹이 뭉쳤다.
흰토끼가 약을 찧어 누구와 식사를 하는지 물었다.
두꺼비 에칭 원형 그림자, Daming 밤 잔류 물.
이순신 사이 구 우, 하늘과 땅이 맑고 안전하다.
음정은 이 미혹이 되어 보기 부족하다. < P > 어떻게, 애처롭게 간을 무너뜨릴 수 있을지 걱정이다.
참조 "-위안 메이: <