환에서, 처음에는 고대 관원들이 매월 중순에 1 무 () 를 쉬는 날을 가리킨다. 후손가락은 매월 중순이다. 일명' 중룡' 과' 해중' 이다.
예: 송 진관' 서성잔치집', 7 년 3 월 관각주 증정' 시 질서:' 일유지, 원, 후유중국 부인원. 20 리에는 여섯 명, 두 곡이 있다. "
송 석호' 정유고시 30 운': "이미 추석, 석춘 4 년."
홍루몽' 제 2 회: "그날은 3 월 중순입니다."
청 이은' 자봉산 자서전': "이은, 용수향인, 광서 2 년 한여름 세길지, 비옥한 서주 자봉산촌에 편지 한 통을 썼다."
인용문: "중룡" 이라고도 합니다.
고대 중기에는 관원들이 하루를 쉬었다.
송석호' 정유고시 30 운' 을 인용한다. "이번 추석 추석, 석춘 4 세."
홍루몽' 제 2 회: "그날은 3 월 중순입니다."
단어 학습의 이점
그것은 언어의 아름다움, 전통적 지혜, 역사적 전고를 포함하고 있다. 수천 년의 침전을 거쳐 매우 높은 지혜와 내포를 가지고 있다. 비록 몇 개의 숫자이지만, 의미는 무궁무진하다. 성어를 장악하는 아이, 묘한 말이 구슬을 연주하며, 문필은 신의 도움과도 같다. 그것은 중국 전통문화의 정수를 구현하여 아동의 언어 표현능력을 향상시킬 뿐만 아니라, 일종의 도덕교육으로서 아동의 성장에 큰 도움이 될 수 있다.
국어 테스트는 아이가 글을 다루는 능력이고, 작문은 이런 능력을 검증하는 기준이다. 어떻게 아이의 문학적 소양과 작문 능력을 향상시킬 것인가는 줄곧 국어 교육의 중점이었다. 아이가 숙어에 익숙해지면 작문에 적용할 수 있어 아이의 국어 성적을 높이는 데 도움이 된다.
일정한 수의 성어를 파악하고 정확하게 이해하고 운용하면 언어 표현능력을 크게 향상시킬 수 있다는 것이 인간관계와 효과적인 교제의 전제조건이다.