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2021년 8학년 Calabash Kids의 인용문(1)

? 현재 일하고 공부하고 생활하는 환경에 적응하는 데 거의 반년이 걸렸고, 마침내 천천히 적응할 수 있었습니다. 서예, 독서, 글쓰기, 육아, 생활 등 그 어떤 일상도 자신의 계획대로 조금씩 흘러갈 수 있다. 나는 지금 최고의 컨디션을 유지하고 있는 것 같다. 마음은 안정되고, 기분은 더 이상 동요하지 않고, 자신이 하고 싶은 일만 고집한다. 비록 외부 세계의 방해가 있더라도 내면의 동요는 크지 않다. 스승님은 반야심경을 30번이나 필사했는데도 여전히 변화가 있다고 놀리셨습니다. "노승이 집중에 들어간다"는 것은 달성할 수 없지만, 넘치는 감정은 일시적으로 억제되고 있다. 그런 다음 나는 그들에 대해 글을 쓰는 것에 대해 생각했습니다. 내가 버릇없는 아이들이라고 부르는 "박쥐 아이들"의 생각이었습니다!

그들은 매우 궁금합니다. 주 선생님의 그림은 왜 "호리병박 아기"입니까? 나는 그들에게 명절을 활용하여 20~30년 전에 큰 인기를 끌었던 국내의 오랜 만화를 시청할 것을 제안했습니다. 이 영화에서 호리병박 일곱 형제는 나에게 친절과 정의, 화합과 협력의 탁월한 정신을 전해주었습니다. 나는 이 그룹의 "호리병박 소년들"에게 우리 8반이 호리병박 형제들처럼 별처럼 흩어지고, 불덩어리로 모여서, 통째로 뭉쳐지고, 전능한 거인이 되어야 한다고 말했습니다. 아이들이 듣고 너무 재미있다고 해서 빨리 써보라고 권하더군요. 제 글에서 자신의 모습을 보고 싶어서 여기서 '호리병박 아기'라는 인용문이 탄생하게 된 거죠!

? 어제 독서시간에는 아이들에게 신나고 재미있는 '어린이 낚시'라는 노래를 가르쳐 주었습니다. 한 번, 두 번 읽어도 아이들은 새로운 것을 찾지 못했습니다. 어린 시절의 랍스터 낚시 경험을 결합하고 아이들과 그 즐거움을 공유하기 전까지는 말이죠. 나는 또한 같은 반 친구인 왕이한(Wang Yihan)을 초대하여 "어린이"와 "행인"이 질문하는 시나리오 교과서 연극을 나와 함께 수행했습니다. 성게 무리는 모두 너무 크게 웃고 있었습니다. 적절한 상상력이 풍부한 설명과 결합된 이 이해하기 쉬운 동화시는 금세 아이들의 관심을 끌 것입니다.

상상력과 캐릭터 대사, 박수와 리듬을 통해 교실 분위기가 고조되고 아이들도 무척 행복해한다. 지난 주 Moments에서는 한 부모가 아이를 데리고 강가에서 랍스터 낚시를 ​​하는 모습을 보았습니다. 비록 사진은 몇 장밖에 없었지만 아이의 얼굴에는 기쁨이 감춰지지 않았습니다. 나는 수업시간에 그런 표정을 본 적이 없다. 나는 아이들에게 주말 이틀 동안 스스로 숙제 계획과 놀이 계획을 세워야 한다고 항상 강조해왔다. 항상 즐겁게 지낼 수도 없고, 항상 성인들의 책에 집중할 수도 없습니다. 놀 때는 신나게 놀아야 하고, 공부할 때는 꾸준히 공부해야 합니다.

오늘 아침독서에서는 어제 독서시간에 나눴던 '나는 최약자가 아니다'라는 이야기에 대해 아이들과 이야기를 나누었는데, 무엇이 '강함'이고 무엇이 '약함'인지에 대한 개념이었습니다. . 그래서 이 박 아이들에게 어제의 이야기를 바탕으로 '강함'과 '약함'이라는 두 가지 개념에 대해 생각해 보라고 요청했습니다.

? 나눔 시작에는 한동안 침묵하지 않도록 아낌없이 칭찬해주시고, 혼자서 원맨쇼도 불러주세요. 훌륭한 것들이 많이 있는데 사진을 찍을 시간이 없었습니다.

이야기는 시간적 제약으로 인해 전체 학급에서 읽지 않고 아이들이 독립적으로 읽을 수 있도록 학급 그룹에만 보낸 다음 아침에 읽었습니다. 독서를 통해 얻을 수 있는 이점에 대해 이야기합니다. 어떤 아이들은 읽고 나서 부모님의 도움을 받아 써야겠다는 생각이 나서 완성해서 나에게 건네주고 칭찬을 받기도 했다. 독립적으로 학습하는 아이들을 위해 인감에 인색한 적은 한 번도 없습니다.

다음 세 명의 작은 '바가지 아기'가 이 주제에 대해 가장 눈길을 끄는 답변을 제공했습니다.

생각의 시간이 지나고 가장 먼저 손을 들고 대답한 사람은 동급생 송이헝이었다. 그는 '강하다'는 건 '강하다'는 뜻인데, 이는 분명히 사람의 외모로 판단된다고 말했다. 동급생 Zhou Wenyao와 Zhang Yufan은 밀접하게 따라가며 "강하다는 것은 자신보다 약한 사람을 보호하는 것을 의미한다"고 말했습니다. 그러한 힘은 유용합니다. Wang Jingjing은 이 이야기에서 장미 꽃이 약하고 더 많은 보호가 필요하므로 사샤가 장미 꽃에게 비옷을 주었다고 말했습니다.

펭성궈는 오랜 고민 끝에 천천히 손을 들며 사람의 힘은 겉모습이 아니라 내면이 강해지는 것이라고 말했다. 특히 그녀의 연설은 너무나 완벽해서 모두가 충격을 받았습니다. 그녀는 급우들로부터 뜨거운 박수를 받았습니다. 그래, 강한 마음은 모든 것을 이길 수 있다. 풀은 매우 약하지만 풀의 생명력은 매우 강하다. 들불은 태울 수 없지만 봄바람이 불면 다시 자란다.

? 멋진 답변이 차례로 나오네요. 마음이 열리면 제가 스레드 역할만 하면 됩니다.

후시위안은 계속해서 강한 사람은 약한 사람을 무시할 수 없다고 말했습니다. 아무리 강력한 사람이라도 할 수 없는 일이 있기 때문입니다. 같은 반 친구 양양은 꽃, 새, 물고기, 곤충, 심지어 새와 동물까지 약한 것들을 지켜주는 용감한 사람이 되고 싶다며 자랑스럽게 손을 들고 자신의 의견을 피력했습니다. 이것은 돌보는 아이입니다.

루윤호는 몸이 탄탄하다고 해서 최강자는 아니라고 말했다. 그렇습니다. 겉의 '강함'이 내면의 '강함'을 나타낼 수는 없습니다. Cheng Wanning은 겉으로 약한 사람이 반드시 속으로 약한 것은 아닐 수도 있다고 말했습니다. 당신이 지금만큼 좋지 않더라도, 미래에는 당신만큼 좋지 않을 수도 있습니다. Zhou Wenyao는 사람들이 서로 돕기 때문에 약한 사람들이 함께 뭉치면 더 강해질 것이라고 덧붙였습니다. Xi Yuqi는 "강함"은 다른 사람을 괴롭히는 "강함"이 아니라 다른 사람을 보호할 수 있는 "강함"이라고 말했습니다.

? 오늘 인용문에서는 서문을 제외하고는 기본적으로 말의 전달자 역할만 하고 있습니다. 멋진 답변을 해주세요. "호리병 아이들" "당신은 당신을 칭찬하기 위해 인용문을 쓸 자격이 있습니다!"