노동 개요 1
20xx년 xx월 x월 오후 xx초등학교는 학교의 모든 교사와 학생들을 조직하여 "도로 청소, 막다른 골목 청소" "사회적 노동 실천 활동. 이 활동의 목적은 "도덕 교육과 노동 교육 실천을 결합하여 신중하게 구성하고 직접 경험하며 노동 기술을 향상시키고 학생들의 체력을 향상시키는 것"입니다. 이 활동은 좋은 결과를 얻었으며 기대했던 목적을 달성했습니다.
1. 조직적 리더십 강화 및 행사의 원활한 진행
행사의 원활한 진행을 위해 학교에서는 이를 매우 중시하고 특별회의를 개최하고, 관련 교사와 학급을 배정하여 이를 조직하고 실행하도록 했습니다. 활동 계획 및 계획을 개발했습니다. 각 교사는 배정되며 각 수업에는 고유한 책임이 있습니다. 다양한 등급과 다양한 작업 영역에 따라 합리적인 분업을 수행해야 하며 통일된 요구 사항에 따라 통일과 분권을 결합하여 활동을 구현해야 합니다. 모든 학년의 원활한 활동 진행을 보장합니다.
2. 정상적인 활동을 위한 안전교육을 강화
학생들의 교내 안전 확보와 노동재해 예방을 위해 먼저 학생들에게 몇 가지 사용법을 알려준다. 간단한 도구 스킬. 노동 기술의 초기 숙달. 두 번째 강조점은 교통 안전과 예방 조치입니다. 학생들은 지도교사의 지시에 따라야 하며, 각 지도교사는 학급 내 학생들의 사고 예방에 대한 책임을 집니다. 노동 중 학생들은 노동 재해 예방을 위해 도구를 놓고 싸우거나 싸우는 것을 엄격히 금지합니다. 셋째, 통행차량 및 교통안전에 유의하시기 바랍니다. 주요 교차로와 플랫폼은 전담 직원이 보호하고 보호합니다. 그래야 행사가 원활하게 진행될 수 있습니다.
3. 활동 개발 과정
학생들은 이 큰 사회에 살고 있으며 가정을 돌봐야 합니다. 우리는 강한 책임감과 책임감을 가지고 지금부터 시작하고, 나부터 시작하고, 조금씩 시작해야 합니다.
1학년과 2학년 학생들은 작은 손을 이용해 운동장에서 종이와 껍질을 줍고, 쓰레기 더미를 치우고 있었습니다.
3학년 학생들은 도로 쓰레기, 도로 배수로 잔해물 등을 꼼꼼히 치우고 있었습니다.
4학년 학생들은 과제가 많고 면적이 넓으며 위생 상태도 “더럽고 지저분하고 열악하다”. 학급 전체가 함께 일하고 그룹으로 나누어 도로 청소, 도랑 잔해 제거 등을 했습니다. 마을 수준의 쓰레기 웅덩이에서 쓰레기를 제거하고 학교 교문에서 건설 폐기물을 제거하십시오. 그 사람은 땀을 많이 흘리고 있었습니다.
5, 6학년 학생들은 긴 노동 루트를 통해 구역 과제를 완수했을 뿐만 아니라, 길가에서 사람들이 나눠준 담배와 폭죽을 축하하며 즐거운 시간을 보냈습니다. 쓰레기는 땅 여기저기에 흩어져 있었습니다. 그래도 쓰레기를 깨끗하게 유지하고 쌓아두세요. 현지 학부모님들께 큰 호응을 얻었습니다.
4. 주요 사항
우리 학교는 종합적인 사회 실무 노동 과정을 개설했습니다. 학부모와 학생 모두가 이를 인지하고 있지만, 강좌 시행 과정에서 일부 문제점도 노출됐다. 첫 번째는 안전 문제입니다. 사회 실천 활동에 있어서 활동의 안전은 항상 숨겨진 위험이며, 활동의 위험은 다른 교내 활동보다 훨씬 큽니다. 활동이 분산되어 있고 개별 활동에 오랜 시간이 걸리기 때문에 교사 혼자서는 마스터할 수 없습니다. 그러므로 실천적인 활동을 종합적으로 조직하고 이끌어가는 것이 필요하다.
또한, 학교 학부모는 학생의 성장과 발전을 위한 종합적인 실무 활동 과목의 중요성을 충분히 인식하고 학생의 사회 실천 활동을 충분히 이해하고 지원해야 합니다. 그래야만 학생들의 전반적인 발전이 촉진될 수 있습니다.
5. 활동 요약 및 평가
학교는 이 활동을 전적으로 긍정하며 이 활동을 훌륭하고 적극적이며 탁월하게 수행한 학생들을 칭찬하고 격려하며 영광과 기쁨을 느낍니다. 노동의.
노동 개요 2
3박 4일의 노동 실천 활동이 성공적으로 끝났습니다. 이것은 성공적인 노동 관행이었습니다. 우선, 이런 흔치 않은 훈련 기회를 제공해준 초등 및 중등 학교 인력 기지에 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 이 활동을 통해 학생들은 교실에서 배울 수 없는 많은 것을 배울 수 있었습니다.
야생에서 땅을 고르고, 도랑을 파고 야채에 물을 주거나, 기지에서 도자기, 다도, 낚시 및 기타 기술을 배우면서 학생들은 노동의 가치와 의미를 이해하고 발전합니다. 노동을 사랑하고 고난을 견디는 습관.
이를 통해 학생들은 노동의 즐거움을 맛볼 수 있었습니다. 각각의 절묘한 카네이션과 군침이 도는 접시 하나하나는 모두 학생들의 노고를 구현하고, 모두 그들의 지혜를 보여주고, 모두 그들의 개성을 보여줍니다.
이러한 노동 관행은 또한 단결되고 진보적인 계급 집단을 통합했습니다. 학생들은 함께 훈련하고, 함께 일하고, 함께 생활합니다. 특히 일상생활에서 교장선생님의 세심한 배려는 교사와 학생 사이의 관계를 더욱 깊게 했습니다. 이 노동을 통해 많은 학급이 결속력을 강화했고, 노동실천을 통해 학생들은 단결의 힘과 집단의 따뜻함을 느낄 수 있었다.
비록 노동은 끝났지만, 학생들이 좋은 투지를 우리 캠퍼스로 다시 가져오길 바랍니다. 우리는 배움을 바탕으로 계속해서 투쟁해 나갈 것입니다.
우리의 공부 자체가 일종의 노동이고, 학업 성취도 노동 능력을 테스트하는 중요한 기준입니다.
우리 연구의 목적은 주로 미래의 연구를 위한 것임을 이해해야 합니다. 배움을 통해 더 많은 지식과 기술을 습득할 수 있고, 더 똑똑하고 능숙해질 수 있으며, 이는 어른으로서 일할 수 있고, 삶을 더 풍요롭게 만들 수 있으며, 삶의 질을 향상시킬 수 있다는 것을 의미합니다.
기지에서의 생활은 집에서의 생활만큼 편안하지 않을 수도 있지만, 동급생들과 함께 생활하는 것은 특별한 즐거움이 있지만 어쨌든 결국에는 힘들고 약간 지루한 일상으로 돌아가게 될 것입니다. 인생. 지루한 공부. 기지에서 공부하는 것과 학교에서 공부하는 것은 모두 지식을 키우는 과정이며, 그 안에서 행복을 찾는 법을 배워야 합니다. 기지의 행복을 다시 학교로 가져올 수 있다면 행복한 학습과 우리의 공부생활은 더욱 다채로워질 것입니다.
노동요약 3
얼마 전 우리 초등학교에서는 노동절을 며칠 앞두고 행사가 열린다는 통보를 받았습니다. 이 발표는 전혀 놀랍지 않습니다. 결국 이것은 지난 몇 년간의 요약을 바탕으로 이 이벤트를 쉽게 처리할 수 있는 것입니다. 곧 이번 행사는 종료되었고, 내년에는 더 잘할 수 있도록 예년과 마찬가지로 정리해보았습니다.
1. 학생들의 가소성에 대하여
초등학생보다 이 활동의 정신을 배우기에 더 적합한 사람은 없다고 생각합니다. 그러나 그들은 또한 많은 잠재력을 가지고 있습니다. 이것은 또한 초등학생들이 미래에 대한 무한한 가능성을 가지고 있음을 보여줍니다. 그러므로 나는 학교가 주최하는 활동에 상당히 만족합니다. 교사이든 교장이든 그들의 원래 의도는 학생들의 이익을 위한 것이므로 이 활동은 성공적이고 어떤 의미가 있다고 생각하지 않습니다. 이는 활동이 끝났음을 의미하며, 사물의 현상을 통해 본질을 탐색할 수 있다는 의미입니다. 따라서 성공 여부는 중요하지 않습니다.
2. 학생들의 자율성에 대하여
이 활동에서 우리는 전형적인 모범 노동자들의 영광스러운 업적을 배우는 데 초점을 맞춘 일련의 독서 활동을 구성했습니다. 근로자들은 훌륭하고 존경스러우며 배울 가치가 있습니다. 따라서 각 학급은 초등학생의 자율성을 시작으로 자발적으로 몇 가지 활동을 조직했습니다. 그들의 흥미를 자극하고 적극적으로 참여하여 메이데이의 이야기를 자발적으로 배우게 하십시오. 그들 중 좋은 성과를 낸 학생들은 이달의 "학습 스타"와 "노동 스타"로 선정될 수도 있습니다. 선생님으로부터 칭찬을 받기 위해 학생들은 남들에게 뒤처질까 봐 매우 열심히 노력했습니다. 노동을 이해할 수 있습니다. 사람들에게는 쉽지 않습니다.
3. 학생들의 롤모델에 대하여
행사 당일 오후에는 자발적으로 거리로 나가 조직하여 환경미화원들이 거리를 청소하고 학생들의 마음에 가장 직관적으로 남는 인상은 노동이 쉽지 않다는 것입니다. 여건이 여의치 않아서 아쉽지만, 공장이나 농촌에서 현장점검을 할 수 있다면 학생들의 안전에 각별히 신경써야 할 것 같습니다. 지역, 효과가 더 좋을 것입니다.
사실 이번 활동은 단순한 형식적인 활동이었지만 학생들이 관심을 갖고 배우려고 했다는 점을 깨닫고 앞으로 더욱 노력할 예정입니다. 그들은 더 잘 교육합니다.
노동 요약 4
올해 노동절을 맞아 우리 학교에서는 다양한 활동을 진행했습니다. 애국심, 실용주의, 근면, 절약의 자질을 바탕으로 우리 학교 5월 활동의 주제는 "노동은 영광이고 헌신은 가장 아름답다"입니다. 다음은 6월 수업 활동을 요약한 것입니다.
1. 학생들에게 사진과 자료를 감상함으로써 '5.1 노동절'의 유래와 의미에 대해 깊은 이해와 이해를 갖도록 해주세요. 학생들에게 영감을 주세요. 명절에는 부모님과 함께 집 청소에 앞장섰습니다.
2. 국기 아래의 연설을 통해 본 행사의 중요성을 적극적으로 홍보하고 학생들이 본 행사에 적극적으로 참여하고 진지하게 대하도록 독려합니다.
3. '5·1일' 노동절 자필 신문을 제작하는 과정에서 대부분의 학생들은 다채롭고 다양한 자필 신문을 사용하여 창의적인 스타일을 보여주고 학생들의 다면적인 면모를 발휘한 주제를 부각시킬 수 있었습니다. 수행 능력.
4. 사회적 실천을 통해 학생들은 노동이 자신과 타인에게 가져다주는 행복을 직접 경험할 수 있습니다. 학생들은 휴일을 이용해 사회에 진출하고 가족에게 가서 외로운 노인들을 도울 수 있습니다. 할 수 있는 일을 했고, 그로부터 큰 영감과 교육을 받았습니다.
요컨대, 이러한 활동의 발전을 통해 학생들의 과외 문화 생활이 풍성해졌고, 학생들의 참여에 대한 열정이 더욱 동원되었으며, 학생들의 적극적인 노동에 대한 열정이 배양되었으며, 좋은 습관이 배양되었습니다. 사랑의 노동이 발전했고, 학생들은 다른 사람의 노동의 결실을 소중히 여길 수 있습니다.
노동요약 5
노동절을 맞아 학생들이 어려서부터 올바른 노동관을 확립하고 노동이 주는 행복을 경험할 수 있는 인재를 양성하기 위해 , 최근 xx 초등학교에서는 "노동절"을 주제로 한 일련의 활동을 진행했습니다. 요약은 다음과 같습니다.
1. 주제별 수업모임 '메이데이 기념하며 자기 일하기'를 통해 학생들은 직장인들의 고난을 직접 체험할 수 있습니다. 예를 들면 집에 갈 때 이불 개기, 부모님 집안일 돕기, 캠퍼스 청소하기, 동네 도로 청소하기, 메이데이 인정하기 등이 있습니다.
2. 각 학급은 명절 교육자료를 최대한 활용하여 '어릴 때부터 열심히 일하는 사람 되기'라는 도덕 교육 활동을 진행했으며, 학생들을 편성해 부모님의 직업에 대해 이야기하고, 부모님을 경험하는 시간을 가졌습니다. '열심히 일하고, 학생들에게 노동의 가장 중요한 가치를 이해하게 해주세요. 이를 통해 학생들은 노동자에 대한 사랑을 자극하고 감사하는 방법을 알게 될 것입니다.
3. 모든 교사와 학생이 노동을 경험하게 하고, 과외 활동 시간을 마련하여 학교 전체 청소 활동을 수행하며, 일부 고학년 학생들을 특별히 조직하여 학교 주변을 청소하도록 합니다.
이번 활동을 통해 학생들의 위생습관에 대한 인식과 노동에 대한 사랑이 강화되었습니다. 노동절을 맞아 이번 일련의 활동을 성공적으로 개최하는 것은 학생들의 올바른 노동습관 함양, 노동사랑의식 함양, 학생들의 문화생활 풍요화에 긍정적인 영향을 미친다.
노동요약 6
교육국에서 발행한 '노동절 활동에 대하여' 고시의 정신에 따라 우리 학교의 실제 상황과 결합하여 우리 학교의 활동은
1. 리더들은 이를 매우 중요하게 생각합니다.
관계자들과 특별 회의를 열고 특별 조사를 실시하며 활동 계획을 수립했습니다. 작업은 신중하게 준비되었습니다.
2. 대대적인 동원 및 홍보 활동
오전에 학생들이 등교한 후 보건 교사는 라디오를 사용하여 학교 전체에 대한 홍보 및 동원 작업을 수행하고 자세한 청소 요구 사항을 제시하십시오. 우리는 학교의 모든 교사와 학생들이 긍정적인 태도, 완전한 열정, 실제적인 행동으로 이 "Clean May Day" 활동을 성실하게 완료할 것을 요청합니다. 각 학급의 교장은 학교의 요구 사항과 학급의 실제 상황에 따라 이를 강조합니다.
3. 모두가 참여하여 높은 퀄리티로 업무를 완수한다.
우리 학교는 토요일과 일요일에 자습 시험이 있고 시험 일정은 오후에 예정되어 있기 때문에 리더들은 오전 수업 시간을 활용하여 학교 전체를 청소하기로 결정했습니다.
4. 활동 및 결과:
1. 학교 주변 환경을 청소합니다. 앞 운동장, 도로, 뒤뜰, 학교 녹지대를 포함합니다.
2. 실내 및 실외 바닥, 테이블과 의자, 위생 코너, 물건 배치, 합판 유리, 창틀, 문 격자, 벽 스커트 등을 청소합니다.
참가자 수: 학생 650명 이상, 교사 40명 등 총 740명 이상.
대표적인 예: 저학년 학생들의 체격이 작고 노동력이 약하기 때문에 1학년 담임교사를 맡은 교사들은 여러 가지 어려움을 극복하고 스스로 학생들을 지도하며, 특히 1, 2학년 교사들은 더욱 그러하다. 18세에 은퇴를 앞두고 있는 그는 연공과 상관없이 여전히 젊은 교사처럼 물을 길어오고, 바닥을 쓸고, 걸상으로 유리잔을 닦는 등 지치지 않고 땀을 흘리고 있다. 어떤 불만이라도. 당원의 선구적이고 모범적 인 역할로 학년 그룹의 모든 교사들이 이번 청소 작업을 잘하도록 추진되었습니다.
우리 학교에는 전반적인 상황에 집중하고 어려움을 극복하며 이 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 베테랑 교사와 건강이 좋지 않은 교사가 많이 있습니다.
활동 결과: 학교 전체의 교사와 학생들의 공동 노력을 통해 학교 전체 환경이 완전히 새롭게 단장되었으며 모든 것이 깨끗하고 신선하며 아름답습니다. *** 교실 20여 곳, 학교 곳곳의 복도, 계단, 벽 등 회색 그물망 40여 곳 이상을 청소했으며, 운동장, 교문 앞 도로 등 백색 오염물질 50여 곳 이상을 청소했으며, 그리고 화단.
노동개요 7
노동절을 앞두고 지구교육조합의 지시에 따라 우리 학교는 "개혁찬양, 부흥촉진"을 다짐한다. 화합을 이루다'를 주제로 화합하고 즐겁고 평화로운 축제분위기를 조성하고 '노동은 영광이고 스승은 위대하다'의 주선율을 노래하며 '노동절'을 기념하는 일련의 활동을 전개하여 다양한 모습을 보여주고 있다. 교사의 스타일을 장려하고 조화로운 캠퍼스를 구축하기 위해 교직원의 열정을 자극하여 교사와 직원이 자신의 휴일을 즐길 수 있도록 합니다.
1 교사들의 과중한 업무 부담을 해소하기 위한 나들이 활동을 조직하고 실시
< 중 노동절을 맞아 우리 학교 교육조합은 모든 교사들을 대련 빈해로로 모이게 했다. 빈하이로드에서는 빈하이로드의 낭만과 정서를 경험할 수 있으며, 바쁜 선생님들도 여유로움과 여유로움을 느끼며 동시에 다음 작업 단계를 위해 육체적, 정신적으로도 준비하겠습니다.
2. '양애준의 업적'을 학습하고 교원윤리 함양을 강화하기 위한 활동을 조직·실시한다
교원의 직업윤리와 전문성을 종합적으로 강화하고 향상시키기 위해 교원 윤리 건설을 위한 장기적인 메커니즘, 교원의 도덕적 함양과 문화적 성취를 지속적으로 향상시키고, 사람들을 가르치고 교육하는 확고함과 의식을 향상시키며, 가르치는 데 헌신과 기쁨을 제고하며, 평범한 위치에서 탁월한 성과를 달성합니다. 자신의 일에 헌신하고 헌신하는 교사의 직업 정신을 바탕으로 교사의 업무 열정을 충분히 자극하고 열정적이고 훌륭한 교사가 되기 위해 우리 학교는 "양애준의 기적"을 배우기 위한 일련의 활동을 시작했습니다. ’ 영상을 시청하고 교장과 전문가의 강의를 듣고 교사들은 학습 노트와 교육 에세이를 작성하고 스피치 콘테스트를 진행했습니다.
이 활동을 통해 교사들은 양애준의 정신에 영감을 받아 국민 교사의 좋은 이미지를 확립하고 학생들에게 봉사하기 위해 노력할 것을 다짐합니다.
3. 교사의 교육 수준을 향상시키기 위한 교육 축제 활동을 조직하고 수행합니다
노동절을 맞아 우리 학교에서 개최하는 세 번째 교학 축제는 교사 자신의 전문성에 대한 주요 검토일 뿐만 아니라 학교의 소규모 학급 및 효율적인 교실에 대한 검토이기도 합니다. 교육에 대한 웅장한 리뷰는 교사의 전문적 자질과 영적 전망을 보여줄 수 있는 폭넓은 무대를 제공합니다...
이번 교육 축제는 전례 없이 웅장하며 개인 자질, 개인 자질, 교육의 세 가지 주요 섹션 10개 섹션으로 구성됩니다. 개선 개념 및 실제 연구. 이러한 활동을 통해 교사의 재능이 고취되고 전문성이 개발됩니다. 활동에서 교사들은 생각을 높이고, 감정을 표현하고, 열정적인 멜로디를 노래하고, 기술을 발휘하고, 과학적 탐구를 하고, 시적으로 솟아오릅니다. 다양한 대회를 통해 교사의 교수 재능이 충분히 발휘되고 학교의 교육 문화 특성이 풍부해졌습니다. 교사의 캠퍼스 문화 생활을 촉진하고 조화로운 캠퍼스 팀 구축을 효과적으로 촉진합니다.
위의 활동은 "교직원 환영, 광범위한 참여, 교사-학생 상호 작용 및 실질적인 결과"를 기반으로 신중하게 설계되었다고 할 수 있습니다. 회원 중 배려심을 느끼고, 정신을 고취시키며, 스타일을 보여주고, 힘을 모으고, 교직원을 단결하고 동원하여 국민이 만족하는 교육을 제공하고 조화로운 캠퍼스를 구축하는 데 기여할 수 있습니다.