동취를 묘사한 고시
(1) 주신시 서공점
(송) 양완리
울타리가 한 경로 깊이 떨어져 나무 머리 꽃이 흐트러지지 않았다. < P > 아이들은 황나비를 급히 쫓아가서 채소꽃으로 날아가 찾을 곳이 없다. < P > 간평: 아이들이 비틀거리며 황나비를 쫓고 있는데 이보다 더 어수룩한 고전적인 그림이 있나요?
(2) 촌거
(청) 고딩
초장오리올스가 2 월 날 날아와 제방 버드나무 취한 봄담배를 털어냈다. < P > 아이들은 학교를 그만두고 일찍 돌아와 동풍에 종이 연을 날리느라 바쁘다. < P > 약평: 당시 어린이들의 여가 생활이 풍부했었는데 부러워하지 않았나요?
(3) 귀향 인형서
(돈) 축하 도장
소소한 집 맏이가 돌아오자 시골소리는 구레나룻을 바꾸지 않았다.
아이들은 서로 만나지 못하고 웃음거리가 어디서 왔는지 물었다. < P > 간평: 한 무리의 마을 어린이들이 한 노인을 둘러싸고 재잘재잘 어디서 왔는지, 옛 시인을 즐겁게 해쳤는지 물었다.
(4) 본
(청) 원기
목동이 황소를 타고 노랫소리가 숲을 진동시켰다.
매미를 잡으려다가 갑자기 입을 다물었다. < P > 약평: 매미를 잡으려고 정신을 집중하는 것은 고전적인 영화 장면이 아닌가?
(5) 배는 안인 < P > (송) 양만리 < P > 일엽어선 두 어린아이를 지나 배를 타고 멈춰 섰다.
괴생은 비가 오지 않고 우산을 펴는데, 머리를 가리는 것이 아니라 바람을 만드는 것이다. < P > 약평: 우산을 돛으로 삼아 작은 배를 움직이는데, 이 두 아이는 물리학자의 좋은 모종이 아닌가?
(6) 초여름에 낮잠을 자다가 하나 < P > (송) 양완리 < P > 매실은 새콤한 이빨을 남기고, 바초는 녹색과 창사로 나뉜다. < P > 하루 종일 잠을 자며 무정하게 생각하며 아이들이 버드나무 꽃을 잡는 것을 한가롭게 본다. < P > 간평: 한가한 마음으로 아이들이 버드나무 꽃을 잡는 것을 보면 어떤 정신적 즐거움이 있을까요?
(7) 풀 < P > (돈) 백거이 < P > 아기가 작은 배를 떠받치고 백련을 훔쳐 돌아왔다.
숨겨진 흔적을 이해하지 못하고 부평초가 함께 열렸다. < P > 약평: 연꽃을 훔친 어린 아기가 없었다면 이 연못이 너무 조용했을까요?
(8) 청평악 촌거
(송) 신 기권
모처마가 낮고 개울에 푸른 풀이 있다.
술에 취하면 오음상이 아름다운데, 백발은 누구의 집옹부인가?
큰아이는 두계동을 괭이 매고, 중부는 닭장을 짜고 있다.
가장 좋아하는 소아 불량배, 크릭 헤드 거짓말 벗기 연꽃. < P > 간평: 시냇가에 누워 연폰을 벗긴 아이가 이 단어에 얼마나 재미를 더했습니까?
(9) 어린이 낚시 < P > (돈) 후령능 < P < P > 행인은 멀리서 손짓을 하는데, 무서워서 물고기가 놀라지 않을 것 같다. < P > 약평: 낚시에 전념하는 어린아이가 어떻게 행인의 길을 묻는 것에 대답할 수 있을까?
(1) 뽕차 갱도 중
(송) 양만리
맑은 바람과 비가 마르면 잔디가 제방으로 가득 차 개울을 가득 채웠다. < P > 동자류음면이 바로 자고 있는데, 한 소가 유음서를 먹어본 적이 있다. < P > 간평: 소놀이는 잠이 들었고, 소는 풀을 뜯어 멀리 갔어요. 시 한 편인가요, 아니면 그림인가요?