질문 1: 안전 수업 계획 뇌우 시 해야 할 일 수업 계획 성찰 교육 목표:
1. 천둥과 번개 형성의 원리와 과정을 알고 뇌우의 위험을 명확히 합니다. 낙뢰방지에 대한 안전의식을 확립한다.
2. 조사와 정보 수집을 통해 낙뢰 예방 방법과 기술을 이해하고 숙달합니다.
3. 낙뢰 발생 시 응급처치 방법 및 응급조치 요령을 미리 숙지하세요.
교재 분석:
서문에서는 번개의 위험성을 지적하는 동시에 이 수업에서 이해해야 할 내용과 주요 교육 과제를 공개합니다. 주요 부분에는 비우호적인 방문객과 번개를 피하고 번개로부터 보호하는 두 가지 주제가 있습니다.
교육 초점:
천둥과 번개 형성의 원리와 과정, 뇌우의 위험을 명확히 하고 번개 보호에 대한 안전 인식을 확립합니다.
교육상의 어려움:
낙뢰 발생 후 응급처치 방법 및 응급조치.
교육 과정:
1. 천둥과 번개의 이해
1. 교사는 학생들에게 뇌우 기간 동안 번개와 천둥에 관한 동영상을 보여주고 다음과 같이 묻습니다. 이것은 무엇입니까? 이런 날씨를 경험해 본 적이 있나요? 그 때 기분이 어땠나요? ”
2. 학생들은 자신의 생활 경험을 바탕으로 천둥과 번개에 대한 이해를 교환합니다.
3. 교사 지도: “천둥과 번개는 인생에서 흔히 볼 수 있는 자연 현상이며, 우리는 종종 우리 삶에서 폭풍우를 만나보세요. 번개가 어떻게 형성되는지 아시나요? ”
4. 학생들이 먼저 알고 있는 관련 지식을 소개하고, 교사는 교재 소개를 바탕으로 이를 보완합니다.
발전기 및 기타 과학 실험 장비는 다음과 같습니다.
2. 번개의 위험성을 올바르게 이해하기 위해 사용됨
1. 교사 소개: “번개가 발생할 때의 온도는 2000°C에 달합니다. . 그런 온도에서 어떤 일이 일어날지 상상해 보세요
위험?
2. 학생들은 자신의 이해를 바탕으로 번개의 위험성에 대해 의사소통합니다.
3. 교사 요약: “구름은 많은 양의 양전하를 축적할 수 있으며, 지구는 전도체로서 그 자체로 음전하를 축적하므로 구름 사이, 구름과 땅 사이의 전위차가 매우 높습니다. 수백만 볼트에서 수억 볼트에 달하는 전류는 매우 강력하여 수만에서 수십만 암페어에 달하며 높은 열과 강한 빛을 형성하여 막대한 피해를 입히고 즉각적인 사망을 초래할 수 있습니다.
나무나 건물을 통과하면 엄청난 열과 공기의 진동으로 인해 심각한 손상을 입을 수 있습니다.”
4. 실제 사례를 바탕으로 번개의 위험성을 이해합니다.
(1) 교과서의 '진정한 재현' 사례를 이해하고 교사는 "이런 심각한 결과에 대해 생각해 본 적이 있습니까?
뇌우를 만났을 때 무엇을 했습니까?"라고 물었습니다. 이런 위험이 있을까?”
(2) 학생들은 이번 사건에 대한 이해를 교환하고 자신의 생활 경험을 바탕으로 번개 재해에 대한 이해를 이야기합니다
.
(3) 교사는 학생들에게 더 많은 낙뢰 사례를 제공하여 학생들이 번개를 보다 포괄적이고 명확하게 이해하고 번개의 위험성에 주의를 기울일 수 있도록 돕습니다.
3. 정보 정리
1. 교사는 학생들이 학습을 통해 학습한 수집된 정보와 낙뢰 위험을 정리하도록 지도합니다.
2. 학생교류를 통한 이익.
4. 야생에서의 낙뢰 예방
1. 교사 소개: '학교에 갈 때, 방과 후에 놀러 나갈 때 천둥번개를 만나는 일이 다반사입니다
그럼 밖에서 천둥번개를 만나면 어떻게 해야 할까요?
2. 학생들은 자신의 생활 경험과 학습한 관련 지식을 바탕으로 의사소통을 하고, 교사는 이를 교과서의 관련 자료로 보충합니다.
(l) 번개, 비로부터 보호할 때 주의해야 할 사항.
(2) 비옷 사용 시 주의할 점.
(3) 옷에 위험을 초래할 수 있는 물건이 있는지 주의 깊게 살펴보세요.
(4) 전자제품 사용을 피하세요.
(5) 위험한 활동에 참여하지 마십시오.
5. 가정의 번개 보호 조치
1. 교사는 가정 생활에서 일련의 번개 보호 그림을 보여주고 학생들에게 그것이 올바른지 판단하고 이유를 설명하도록 요청합니다< /p >
교사들이 분석과 보충 자료를 제공할 것입니다.
2. 교사 영감: "우리는 뇌우가 있을 때 번개를 예방하는 데 주의를 기울여야 합니다. 그러면 뇌우가 없을 때 어떻게 천둥과 번개를 예방해야 할까요?
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3. 학생들은 일상생활에서 피뢰침 보호 조치에 대해 소통하고, 교사는 피뢰침 설치와 같은 추가 정보를 추가합니다.
6. 낙뢰 후 구조
1. 구분: "번개는 피해가 크기 때문에 평소에는 더욱 조심해야 합니다. 하지만 불행하게도 번개로 인해 부상을 입은 사람이 있다면 , 당황하거나 머뭇거려 치료를 미루지 말아야 합니다. 올바른 구조 방법을 익히면 벼락을 맞은 환자가 생명을 위협하는 위험에서 신속하게 벗어날 수 있도록 도와줄 수 있습니다.” 벼락을 맞은 사람들을 위한 긴급구조, 구조방법을 영상과 함께 설명해드립니다.
2. 학생들은 그룹으로 나뉘어 구조 기술을 수행합니다... >>
질문 2: 소규모 학급 안전: "뇌우 시 주의할 사항" 교육 반성 1 .천둥소리와 비소리를 듣고 녹음, 수입활동을 합니다.
선생님: 아이들의 말을 잘 들어보세요. 이 소리는 무엇인가요? 여러분의 자녀는 천둥이나 번개를 경험한 적이 있습니까? 천둥과 번개는 언제 주로 발생합니까? 천둥소리를 누가 배울 수 있나요? 천둥이 위험한가요? 왜?
2. 아이들이 야생에서 천둥으로부터 자신을 보호하는 방법을 이해할 수 있도록 교육 벽 차트를 보여줍니다.
(1) 선생님: 다들 야생으로 나들이를 하다가 갑자기 비가 많이 내리고 천둥소리가 쉬지 않고 울려퍼졌습니다. 천둥은 이렇게 위험한데 어떻게 해야 할까요?
(2) 교사: 사진을 보면서 그들이 어떻게 자신을 보호하는지 살펴봅시다.
① 선생님(자세한 설명은 그림을 가리키세요): 천둥이 칠 때는 큰 나무에서 멀리 떨어지세요. 광야는 매우 개방되어 있기 때문에 키가 큰 나무는 번개에 맞을 가능성이 더 높으며, 비를 피하기 위해 나무 아래에 서 있는 것은 매우 위험합니다.
②선생님: 몸의 머리카락과 머리카락이 곤두서는 느낌이 들고, 피부가 저리게 되면 천둥과 번개가 아주 가까이 오는 것입니다. 이때 함부로 뛰어다니면 안 됩니다. 머리를 낮추고 꼭 껴안으세요. 사진 속의 사람처럼 무릎을 꿇고 몸과 머리를 최대한 낮추십시오. 이렇게 하면 자신을 보호할 수 있습니다. 이제 어린이와 교사가 함께 이 작업을 수행합니다. (벼락이 칠 때 아이들이 올바른 자기 보호 행동을 할 수 있도록 지도해주세요.)
③선생님: 교외에는 전선이 많이 달린 높은 철골이 많아요. 때때로 거대한 천둥과 번개를 맞기도 하는데 이는 매우 위험합니다. 근처에 있는 사람들도 그런 상황이 닥쳤을 때 사진 속 아줌마처럼 다리를 모으고 전선과 높은 철골에서 뛰어내리는 것이 자신을 보호하는 가장 좋은 방법이다. 함께 보여드리겠습니다. (선생님께서 아이들이 다리를 모으고 점프하도록 지도해 주십니다.)
④선생님: 또 아주 중요한 것이 있는데, 야생에서는 천둥번개 칠 때 몸에 있는 금속 물체를 벗어 두는 것이 가장 좋습니다. 시계, 목걸이, 팔찌 등과 같은 금속 품목은 쉽게 전기를 전도하여 사람들을 번개 공격에 더 취약하게 만들기 때문입니다. 또한 금속 손잡이가 달린 우산은 전기를 전도할 수 있으므로 사용할 수 없습니다. 플라스틱 비옷을 사용하는 것이 가장 좋습니다. 또한 주변 어른들에게 휴대폰을 사용하지 말고 꺼두는 것이 가장 좋다는 점을 상기시켜주세요.
(3) 선생님: 야생에서 천둥번개를 만나면 안전을 위해 어떻게 해야 하는지 다들 기억하시나요? 선생님과 함께 게임을 하고, 다양한 상황에 직면했을 때 어떻게 해야 하는지 가르쳐 주세요.
(4) 선생님은 야생에서 놀다가 천둥번개를 만났다고 연기했습니다. 다양한 상황에 대해 질문하고 어린이들에게 해당 행동에 대해 이야기하도록 요청하세요. 예를 들어, 교사는 "비가 오고 천둥이 친다. 빨리 비를 피할 곳을 찾아라. 큰 나무 아래로 들어가야 할까? "라고 아이들은 판단했다.
3. 벽면 차트를 표시하고 야외에서 뇌우를 만날 때 올바른 접근 방식을 간략하게 설명합니다.
교사: 야생의 열린 공간에서 뇌우를 만날 때 안전에 주의하고, 야외에서 뇌우를 만날 때도 안전에 주의하세요.
비를 피하려면 빨리 집으로 가야 합니다. 나무 아래에 서 있을 수는 없습니다. 집에 돌아온 후에는 TV를 켜지 않고 다른 장난감을 가지고 놀지 않는 것이 가장 좋습니다.
질문 3: 뇌우 조심, 생명 안전에 대한 성찰 교육 이 글에서는 일부 문장이 매우 간결합니다. 그래서 학생들이 문장을 분석할 수 있도록 지도하기 위한 핵심 단어와 문장을 파악했습니다. 예를 들어, "하늘이 검은 구름으로 가득 차서 무겁게 짓누르고 있습니다."라는 문장을 이해하기 위해 학생들에게 그림을 보여주고(두꺼운 검은 구름이 하늘 전체를 덮고 하늘이 매우 어둡습니다) 학생들을 안내하세요: 이 문장에서 당신은 어떤 단어가 가장 잘 사용된다고 생각하시나요? 왜? 하늘에 먹구름이 눌려지면 어떤 느낌이 드시나요? 그런 다음 학생들은 이러한 두려움을 문장으로 표현하여 뇌우 이전의 긴장된 분위기를 충분히 느낄 수 있도록 지도합니다. 또 다른 예는 "거미가 거미줄에 매달려 탈출했다"라는 문장을 이해하는 것입니다. 저는 먼저 학생들에게 코스웨어를 평가하고 거미가 매달린 이유를 이해하도록 요청했습니다. 그런 다음 학생들에게 이 겁먹은 작은 거미처럼 되어 이 문장을 읽고 "뇌우 전" 작은 동물의 다양한 반응을 경험하여 뇌우가 실제로 오고 있다는 것을 더 깊이 이해하도록 요청합니다. …지금 생각해보면 그날 학생들의 독서는 정말 훌륭했고, 본문에 대한 이해도 훌륭했습니다.
물론 이 수업에는 많은 단점이 있습니다. 예를 들어, "뇌우 속에서"라는 링크를 처리하는 것이 너무 간단합니다. 학생들에게 "폭우 속에서 어떻게 해야 할까요?" 보이는 것 같나요?" ?" 이렇게 하면 이 링크가 더욱 풍부해질 것입니다. 『뇌우전』을 가르칠 때 단어와 문장 분석, 독해 지도, 독해 지도만 고려했는데, 교재의 완성도를 무시하고 교재가 좀 산만해졌습니다. 더욱이 뇌우 전 풍경의 변화는 수업을 준비할 때 충분히 고려되지 않았다.
질문 4: 낙뢰 보호 활동에 대한 성찰 방법 낙뢰 보호 활동에 대한 성찰: 자연 환경이 오염됨에 따라 자연 재해도 증가했습니다. 그중 낙뢰 안전사고도 발생한다. 가정에서도 위험한 전기사고가 발생하는데, 그 사고의 대부분은 어린 아이들과 관련이 있습니다. 번개로부터 자신을 보호하는 방법과 집에서 안전하게 전기를 사용하는 방법을 아이들에게 어릴 때부터 알려주는 것은 우리 교사들에게 없어서는 안 될 교육 사업입니다. 그래서 오늘 오후에는 '번개로부터 보호하는 방법'이라는 활동 안전 지식을 진행했습니다. 이를 고려한 후 아이들이 자유롭게 활동할 수 있도록 천둥, 번개를 피하는 장면을 활동 초반에 디자인했습니다. 교사는 아이들을 옆에서 세심하게 관찰하고 지도하며, 아이들이 개인적인 경험을 통해 올바른 방법을 익힐 수 있도록 함으로써 더 쉽게 받아들이고 익힐 수 있도록 돕습니다. 또한, 공연 게임의 형태를 통해 아이들이 올바른 방법을 배울 수 있습니다. 중학교에서는 기숙사에서 배운 안전 지식을 더 빠르고 잘 습득합니다. 이 수업을 통해 아이들은 대부분의 아이들이 이 분야에 대한 경험을 갖고 있음을 알 수 있습니다. 아이들에게 집에서 전기를 안전하게 사용하는 방법을 가르쳤습니다. 어린 아이들은 퍼포먼스 게임에 참여하는 데 매우 관심이 많으며, 놀면서 더 잘, 더 빨리 배웁니다. 이 활동은 어린 아이들에게 너무 매력적이어서 앞으로 야외 활동에 이 게임을 삽입하여 아이들이 놀 수 있도록 해야 합니다. 아이들의 상상력이 전보다 좋아졌고, 사물을 판단하는 능력도 많이 좋아졌습니다. 아이들이 놀 때나 행동할 때 더 의욕이 생기고, 자신의 잠재적인 능력을 더 잘 활용할 수 있게 된 것 같아 정말 뿌듯합니다. 그리고 진보적이다.
질문 5: 번개 활동으로부터 보호하는 방법에 대한 고찰 1. 뇌우 발생 시 취해야 할 조치: 1. 뇌우 발생 시에는 반드시 문과 창문을 닫고, 실내 전기 제품의 전원을 차단하고, * ** 피뢰기가 있는 실외 안테나를 설치하십시오. 가스 파이프, 수도 파이프 및 다양한 라이브 장치와 접촉하지 마십시오. 2. 천둥번개 칠 때는 야외에서 플라스틱 비옷을 입는 것이 가장 좋습니다. 건물이나 큰 나무로 가려진 거리에 숨어 있을 경우에는 넓은 금속 프레임이나 낙뢰 보호 장치가 있는 건물에 들어갈 수 있습니다. , 벽에서 멀리 떨어지도록 조심하세요. 트렁크는 8m 떨어져 있습니다. 3. 실내에서는 조명선, 전화선, 방송선, TV안테나 및 이에 연결된 각종 도체로부터 멀리하여 이들 선 및 도체가 인체에 2차 방전되는 것을 방지하십시오. 4. 번개가 칠 때에는 번개 침입파를 전달할 수 있는 선로나 도체로부터 1.5m 이상 거리를 두는 것이 인체에 가장 좋습니다. 또한, 구형 지뢰가 실내로 유입되어 사람이 다치는 것을 방지하기 위해 외풍을 피하기 위해 문과 창문을 닫아야 합니다. 5. 번개, 천둥, 바람, 비가 내리는 동안에는 전기 전도를 방지하기 위해 실내 TV, 라디오, 스테레오, 에어컨 및 기타 전기 제품을 즉시 꺼야 합니다.
2. 뇌우 중에는 이렇게 하지 마십시오. 1. 뇌우 중에는 큰 나무 아래에 있지 마십시오. 천둥과 번개가 치는 동안에는 야외의 개방된 공간에 들어가지 마십시오. 불고 있을 때 머리나 목에 통증이 느껴진다면, 저리고 가렵고 머리카락이 쭈뼛 서는 것은 번개가 곧 칠 것이라는 뜻이므로 즉시 바닥에 누우셔야 합니다. 2. 천둥, 번개가 칠 때는 산 정상이나 높은 언덕에 머무르는 것을 엄격히 금지합니다. 계속해서 높은 곳에 올라가 우천을 즐기지 마십시오. 큰 나무 아래나 전신주 근처에 숨어서는 안됩니다. 열린 들판에서 걷거나 서지 마십시오. 가능하면 저지대나 저지대에 숨어 집이나 건조한 동굴로 대피하십시오. 3. 뇌우 시에는 금속 손잡이가 있는 우산을 사용하지 말고, 금속 프레임 안경, 시계, 벨트 등을 벗고 전도성 현상으로 인한 낙뢰를 방지하기 위해 다른 금속 물체와 멀리 두십시오. 4. 뇌우 중에는 강, 호수 등에서 수영, 보트 타기, 낚시 등을 하지 마십시오. 뇌우 중에는 빛 바로 아래에 머물지 말고 의지하지 않는 것이 더 안전합니다. 기둥, 벽, 문, 창문에 천둥이 치는 동안 유도된 전기로 인한 사고를 피하십시오. 5. 야생에서 갑자기 천둥번개를 만나면 튀어나온 자세를 피하고 발을 최대한 가깝게 유지하는 것이 노출 면적과 접지 전위차를 줄이기 위해 가장 좋습니다. 산꼭대기, 능선 등 높은 곳에서 바닥에 눕거나 물속에서 수영하거나 노를 젓지 말고, 가능한 한 빨리 물이나 논에서 나가지 말고 배드민턴 라켓을 들고 다니지 마세요. 골프 클럽, 삽 및 기타 도구를 높이 올려 놓고 휴대폰을 사용하지 마십시오. 피뢰침 근처에 서지 마십시오. 오토바이를 운전하거나 자전거를 타는 것은 적합하지 않습니다.
질문 6: 천둥, 비가 올 때 유치원 소규모 학급의 안전 대처 방법 수업 계획에 대한 고찰: 수업을 마친 후 자녀의 성적과 기분을 나타냅니다. 당신의 교훈.
질문 7: 대규모 학급 어린이를 위한 수업 계획 "천둥 시 주의할 점"에 대한 고찰 활동 목표:
1. 어린이는 천둥이 자연 현상이라는 것을 알고 있으며 번개 부상 예방에 대한 인식을 향상시킵니다.
2. 번개의 형성과 피해에 대한 사전적 이해를 돕고, 번개 피해 예방을 위한 기본지식을 습득할 수 있도록 해주세요.
3. 모두의 토론과 경험 공유를 통해 뇌우 발생 시 자신을 보호하는 올바른 방법을 알게 될 것입니다.
활동 준비:
1. "Thunderstorm" 비디오 클립.
2. 물리적 디스플레이 장치.
3. 각 어린이에게는 한 권의 책이 있습니다.
활동 과정:
1. 아이들은 비디오 "Thunderstorm"을 시청합니다.
1. 선생님: 지금 무엇을 보고 들었나요? 번개와 천둥을 본 적이 있나요?
2. 아이들이 자신의 감정을 과감하게 표현하도록 격려하세요.
2. 뇌우의 원인을 이해하기 위해 사진을 보여줍니다.
1. 선생님: 천둥과 번개는 왜 발생하나요?
2. 교사의 간략한 소개: 여름에는 뇌우가 자주 발생합니다. 여름에는 공기가 급격히 상승하기 때문에 구름에는 많은 양의 전기가 포함되어 있습니다. 구름이 충돌하면 천둥과 번개가 친다.
3. 아이들에게 방금 시청한 영상에서 번개를 먼저 보았나요, 천둥소리를 먼저 들었나요?
교사 요약: 먼저 번개가 보이고 그다음에는 천둥소리가 들립니다. 어린이들에게 빛은 소리보다 빠르게 이동하기 때문에 번개가 먼저 보이고 천둥소리가 들린다고 말합니다.
3. 실제 디스플레이 장치를 사용하여 동화책을 확대하고 어린이들에게 번개와 천둥이 칠 때 어떻게 해야 하는지 이야기하도록 안내합니다.
1. 교사와 학생이 함께 논의한 내용: 뇌우 발생 시 자신을 보호하는 방법.
2. 그림을 보고 이야기 나누기: 비가 내리고 천둥이 칩니다. 그림 속 아이들은 무엇을 하고 있나요? 이거 안전한가요?
⑴ 천둥번개가 치는 날, 집에 있는 아이들이 TV를 끄는 것이 옳은 일일까요? 왜?
교사 요약: 뇌우 중에는 집의 전원을 차단하고, 전기 제품을 사용하지 않는 것이 가장 좋습니다. 전선이 번개에 닿은 후에는 강한 전류를 전기 제품에 전달하기 쉽기 때문에 텔레비전, 컴퓨터 및 기타 전기 제품이 폭발하거나 화상을 입어 위험을 초래할 수 있습니다.
⑵뇌우 발생 시 대피할 수 있는 곳은 어디인가요? 왜?
교사 요약: 뇌우가 치는 동안에는 땅 위에서 물놀이를 하거나 큰 나무 아래로 대피하거나 고압선 근처를 걷는 것은 물론이고 열린 장소에 머물 수도 없습니다. 물, 나무, 쇠는 모두 전기를 전도하기 때문입니다.
⑶번개는 인류에게 어떤 해를 끼칠까요?
교사 요약: 번개는 사람이나 동물에 부딪혀 화재를 일으킬 수 있습니다. 따라서 사람들은 이제 고층 건물에 번개가 치는 것을 방지하기 위해 고층 건물에 피뢰침을 설치합니다.
질문 8: 유치원 건강 사례를 어떻게 해야 할까요? Lei Yuntian 교육 반영 교육과 학습은 두 개인 사이에서 발생하는 지식 전달 관계입니다. 교사는 주도적인 역할을 하고, 학생은 학습의 주체이다. 교사의 감정, 교사의 몸짓, 교사의 교재에 대한 이해, 교수법에 대한 학생의 이해는 모두 학생에게 직접적인 영향을 미치며 교실 분위기와 교수 효과에 영향을 미칩니다. 반대로 학생들의 주의력 상태, 학생들의 피로도, 학생들의 지식 차이 등도 교사에게 반응한다. 그 둘은 동시에 존재하고, 서로 상호작용하고, 서로 영향을 미치며, 교실 효과에 영향을 미칩니다. 이를 고려하여 수업이 끝난 후 시의적절한 피드백을 주어야 하며, 교사와 학생의 수업 성과 및 수업의 질을 적시에 분석하고 종합적으로 등록하여 미래에 준비하고 가르칠 수 있도록 도움을 주어야 합니다. "교사"와 "학생"의 상황에 대한보다 포괄적 인 이해가 분석됩니다.
질문 9: 낙뢰로부터 보호하는 방법 수업 계획 및 반영 사례는 하나 이상의 어려운 문제를 포함한 실제 상황에 대한 설명이며, 이러한 문제를 해결하는 방법 교육 사례 설명도 포함될 수 있습니다. 교사와 학생의 전형적인 행동, 생각, 감정을 풍부한 서사 형식으로 사람들에게 보여주는 실천은 교육 상황에 대한 이야기이며, 사람들은 종종 내 자신의 이야기도 출판합니다. 의견, 즉 의견. 그래서 좋은 사례는 생생한 이야기와 멋진 댓글이 합쳐진 것입니다.