작곡 1: "영혼의 다리" 800자
영혼의 다리
창 밖에는 m6ng ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿m6ng＿＿＿＿가 내리고 있었고, 나는 Lived라는 질문에 의아해했습니다. 아, 어떻게 설명해야 할까요? 가만히 있을 수가 없어 비를 맞으며 걸어갔습니다.
시골로 가는 길에 6~7살 정도 된 어린 소년을 만났습니다. 그는 빗물이 가득 찬 연못 옆에 쪼그리고 앉았습니다. 바람은 계속 옷자락을 휘젓고, 가랑비는 계속 떨어지고, 머리카락 끝에서는 물방울이 계속 뚝뚝 떨어졌지만 그는 아무 느낌도 없는 듯했다.
"동생 뭐해"라고 물었더니 "y0 ＿＿＿＿ hu＾ ＿＿＿＿＿.
"다리를 쌓는 중. "그는 고개도 들지 않고 수영장을 향해 손에 작은 통나무 더미를 늘어 놓았습니다.
"당신은 어떤 다리를 짓고 있습니까?" 나는 궁금해서 다시 물었다.
p> “다리를 건설하세요. "그럼 만들어진 '다리 교각'에 더 큰 나무를 올리며 대답하더군요.
"아, 다리가 생겼으니 누구나 건널 수 있어요~" 소년이 신이 나서 벌떡 일어섰다. '펑'하는 소리가 나더니 진흙과 물이 튀었다.
소년은 괴로움을 느끼며 다시 쪼그려 앉았다. "이 나무 다리는 좋지 않아. 내가 커서 더 크고 튼튼한 다리를 세워야 해."라고 중얼거렸다. "
눈앞의 모든 것에 감동을 받았습니다. "나무 다리"는 건설되지 않았지만 어린 소년의 마음 속에 이론이 세워졌습니다
". '나도 그 사람처럼 될 수는 없을까? 그는 자신의 이상을 추구하고, 인내하고, 문제를 해결하기 위해 열심히 공부한다.'
나는 돌아서서 집으로 돌아갔다. 작은 연못에서 좀 더 멀리 떨어져 있지만 뒤를 돌아보니 소년이 비의 장막 너머로 진지하게 '다리'를 만들고 있는 모습이 어렴풋이 보였다.
그래, 다들 마음속에 이상적인 다리를 세워야 해~
1 (에세이에 단어를 병음으로 씁니다.
2 ( "~~~~"를 사용하여 지문에서 평행 문장을 그리고, 수사적 질문을 그릴 때 "＿＿＿＿"를 사용합니다. .
3 (문단을 3개의 문단으로 나누고(본문에 번호를 매기세요) 각 문단의 의미를 적으세요. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
제이段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4（概括短文中心思想.
______________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 작곡 2: "영혼의 다리" 500자
영혼의 다리
창 밖에는 비가 내리고 있었는데, '오! 어떻게 해결하나요? 더 이상 가만히 앉아 있을 수 없었습니다." 그래서 빗 속으로 걸어갔습니다. 산으로 향하는 길에서 예닐곱 살쯤 된 어린 소년을 만났습니다. 그 아이는 빗물이 가득 찬 웅덩이 옆에 쪼그리고 앉아 있었습니다. 물이 계속 떨어지고, 머리카락 끝에서 빗방울이 계속 떨어졌어요. "그런데 아무 느낌도 없는 것 같았어요." "동생: 뭐 하는 거야?" "그냥 의심스러운 마음으로 물어봤습니다.
"다리를 놓으세요./고개도 들지 않고 손에 들고 있는 작은 나무 조각들을 연못에 던져 놓을 뿐입니다."
무슨 다리요?' 궁금해서 다시 물었다.
"다리를 지어라"/이미 건설된 "다리 교각"에 더 큰 나무를 올려놓으며 대답했다/
p>아, 다리가 준비됐어요! 누구나 건널 수 있어요!" 꼬마 소년은 신이 나서 뛰어올랐어요. : 밟자 진흙과 물이 튀었다.
소년은 머리를 긁적이며 조용히 쪼그려 앉더니 “고민 중에 나무를 주워 올렸다.” /여전히 중얼중얼 "이 나무 다리는 좋지 않아. 커서 크고 튼튼한 다리를 세울 거야"
: 눈앞의 모든 것에 감동받았습니다. 소년의 마음속에 이상적인 다리가 건설된 것입니다. 그의 인내와 다리 건설에 대한 노력은 저에게 깊은 감동을 주었습니다. 나는 그와 같이 해결할 수는 없을까? 문제? ``
돌아서 집으로 향하는 길로 걸어갔다/작은 연못은 점점 멀어져 갔다. 그러나 뒤돌아보니 안개 낀 비장막 너머로 아직 그 어린 소년이 보였다. 진지하게 "다리"를 건설하고 있어요!
네, 모두가 마음속에 이상의 다리를 놓아야 합니다! !
(이 글은 서울시 2003~2004학년도 기말고사 6학년 초등학교 중국어 시험지에 게재된 글입니다.) 작문 3: "영혼의 다리(재인쇄)" 600자
창밖에는 비가 내리고 있습니다. 질문 하나 때문에 당황했어요. 잘! 어떻게 해결하나요? 나는 더 이상 가만히 앉아 있을 수 없어서 비 속으로 걸어 들어갔다.
산으로 가는 길에 6~7세쯤 된 어린 소년이 빗물이 가득한 웅덩이 옆에 쪼그려 앉아 있었는데 그 위로 계속 비가 내렸습니다. 머리카락 끝이 말렸지만 아무 느낌도 없는 것 같았다.
"동생 뭐하는 거야?" 그냥 당황해서 물어본 거예요.
"다리를 놓자." 그는 고개도 들지 않고 손에 든 작은 나무 조각들을 연못 쪽으로 늘어놓았다.
"당신은 어떤 다리를 만들고 있나요?" 궁금해서 다시 물었다.
"다리를 건설하세요." 그는 이미 건설된 '다리 교각'에 비교적 큰 나무 조각을 올려놓으며 대답했다.
"아, '다리'가 생겼어요! 모두가 다리를 건널 수 있어요! 어린 소년이 신나게 뛰어올랐어요." '펑'하는 소리와 함께 밟으면 진흙과 물이 튀고, '다리'가 무너졌다.
소년은 두피를 긁적이며 조용히 쪼그리고 앉아 고민하며 나무토막을 집어들고 다시 올려놓으며 “이 나무다리는 별로다. 나도 만들고 싶다”고 중얼거렸다. 크고 튼튼한 다리."
"눈 앞에 있는 모든 것에 감동받았다. 비록 나무 다리는 세워지지 않았지만 소년의 마음속에는 이상적인 다리가 세워져 있었다... 이 인내의 정신." 그리고 "다리 건설"에 대한 노력은 저에게 깊은 감동을 주었습니다. "나도 그 사람과 같은 문제를 해결할 수 없을까?"라고 스스로에게 묻지 않을 수 없었습니다.
돌아서 집으로 향하는 길을 향해 걸어갔다. 작은 연못은 점점 멀어지고 있었는데 뒤돌아보니 안개 낀 비장막 사이로 보였다.
나는 아직도 진지하게 "다리"를 건설하고 있는 어린 소년을 어렴풋이 보았다!
네, 모두가 마음속에 이상의 다리를 놓아야 합니다!
(이 기사는 시 2003~2004학년도 기말고사 6학년 초등학교 중국어 시험지에서 재현한 것이다.) 구성 4: "영혼의 다리" 다리의 약어 the Soul" 1,100 단어
The Bridge in the Soul"The Bridge in the Soul" 약어
The Bridge in the Soul 약어 창밖에는 비가 내리고 있었다. 라는 질문에 저는 선생님 댁으로 걸어갔습니다.
시골로 가는 길, 빗물이 가득 찬 작은 웅덩이 옆에 쪼그리고 앉아 나무로 다리를 쌓는 데 열중하고 있는 어린 소년을 만났습니다.
나는 어린 소년에게 “동생, 뭐 하는 거야?” “다리를 짓고 있어요.”라고 물었고 그는 손에 든 작은 나무를 수영장에 놓고 그 위에 더 큰 나무 조각을 올려 놓았습니다. 이미 건설된 "다리 부두"에서 어린 소년이 뛰어올랐습니다. '펑'하는 소리가 나더니 한 걸음에 진흙이 튀고 다리가 무너졌다. 어린 소년은 조용히 쪼그리고 앉아 다리를 다시 세웠습니다.
나는 그 어린 소년의 정신에 감동받았다. 나는 그처럼 문제를 해결할 수는 없을까? 집으로 가는 길에 나는 '그래, 모두가 영혼의 다리를 세워야 한다'고 생각했다.
'영혼의 다리' 약칭 관련 내용 : '여제하의 관희 진압 복싱' 약어 세 사람은 판의 식당에 찾아와 기추각에 앉았다. 이야기를 나누고 있는데 옆방에서 누군가 목이 막혀 울고 있는 소리가 들렸습니다. 루다는 불안해하며 접시를 모두 땅바닥에 내던졌습니다. 바텐더가 그를 만나러 왔을 때 루티하가 "공무원들 진정하세요. 우는 건 바에서 노래하는 아버지와 딸이에요. 고위 관리들이 술 한잔 하러 온 건지 모르겠어요."라고 화를 내는 것을 보았다. ." ． ．
풀배에 화살 빌려 400자 수필(약어) 초배에 화살 빌려 400자 수필(약어) (1) 주유는 제갈량의 재능을 질투한다. 어느 날 주유는 공무를 이유로 제갈량에게 10일 안에 화살 10만 개를 만들어 달라고 부탁했지만, 제갈량은 3일밖에 안 걸린다며 주유 앞에서 군사 명령을 내렸다. Zhou Yu는 Lu Su를 보내 Zhuge Liang의 계획을 문의하고 그가 돌아 왔을 때 그에게보고했습니다.
약어 '어부와 금붕어 이야기' 옛날 옛적에 푸른 바다 옆에 노인과 노부인이 살았습니다. 한번은 노인이 바다에 그물을 던졌는데, 그물을 두 번 던졌더니 올라온 것은 약간의 해조류와 해초뿐이었습니다. 세 번째로 그물을 던졌을 때 그는 물고기를 잡았습니다. 이 물고기는 평범한 물고기가 아니라 금붕어였습니다.
약칭 '작은 영웅 위라이' 루화 마을에는 수영을 아주 잘하는 12세 소년 위라이가 살고 있다. 가을에 비가 내리고 밤에 책을 읽으면서 그는 다음과 같은 말을 배웠습니다. 우리는 중국인이며 조국을 사랑합니다. 일본군이 습격을 시작했습니다. Yu Lai는 집에서 책을 보증하고 있습니다.
조천(曹泉)의 약자 주유는 제갈량을 몹시 질투하여 제갈량에게 열흘 만에 화살 10만 개를 만들어 달라고 부탁했다. 그러나 제갈량은 직접 군사 명령을 내려 3일 이내에 건설하지 못하면 처벌하겠다고 했습니다. Zhou Yu는 의도적으로 Zhuge Liang을 방해하고 Lu Su에게 그의 상황을 문의하도록 요청했습니다. Lu Su는 Zhuge Liang을 만났습니다.
축약된 "작은 오리는 어느 날 작은 곰, 작은 코끼리, 작은 원숭이와 함께 숨바꼭질 게임을 하고 있었습니다. 숨을 곳을 찾다가 갑자기 크고 깊은 구덩이에 빠졌어요. 하늘과 땅은 분리되지 않았고, 우주는 그저 커다란 알처럼 혼돈스러운 덩어리일 뿐이었다. 인류의 조상 판구, 이 거인은 잠을 자고 있었고, 18,000년 동안 잠을 자고 있었습니다. 어느 날, 그는 잠에서 깨어나 눈을 뜨고 보았습니다. 아, 아무것도 보이지 않았고, 그가 본 것은 어둠뿐이어서 당황스러웠습니다.
수박왕자의 약자 2 꼬마 수박은 농부에게 밥을 주고 소를 몰러 나갔습니다. 우연히 강에 빠졌는데, 집에 돌아오자마자 소가 사라졌어요. 나중에 소는 왕의 풀을 먹고 왕에게 갇혔습니다.
구성 5: "The Bridge in the Soul" The Bridge in the Soul Abbreviation_0" 1200 단어
The Bridge in the Soul "The Bridge in the Soul" 약어
"The Bridge in the Soul' 창밖의 약어 비가 내리고 문제가 생겼습니다.
시골로 이어지는 작은 길에서, 빗물이 가득 찬 작은 웅덩이 옆에 쪼그려 앉아 나무로 다리를 쌓는 데 열중하고 있는 어린 소년을 만났습니다.
어린 소년에게 “동생 뭐 하는 거야?” “다리를 짓고 있어요.”라고 물었고, 그는 손에 든 작은 나무 조각들을 수영장에 정리하고, 더 큰 나무 조각을 놓았습니다. 다리 부두를 건설하기 위해 그의 손에. "다리가 세워졌습니다." 소년이 뛰어올라 '펑' 소리를 내자 발차기로 진흙이 너무 많이 튀었다.
그 어린 소년의 정신에 감동받았습니다.
집에 가는 길을 잊어버리고 생각했습니다. 네, 여러분. 영적인 다리를 놓아야 합니다.
'영혼의 다리' 약어 관련 내용: Little Scribe 약어 설리오는 초등학교 4학년 학생으로 나이는 열두 살이다. 그는 우아한 매너를 지닌 피렌체 소년이다. 그의 가족은 가족을 부양하기 위해 아버지의 철도 직업에만 의존하고 급여가 매우 낮기 때문에 매우 가난합니다. ． ． ．
'송칭링과 유모'의 약어 중화인민공화국 명예주석 묘 옆에는 무명의 일하는 여성, 리옌애가 묻혀 있다. 1928년, 리얀애(Li Yan'e)는 16세 때 유모로 쑹칭링(Song Ching Ling)에 왔습니다. 당시 쑨원(Sun Yat-sen) 부인은 2월 사망할 때까지 53년 동안 청링과 함께 지냈습니다. 1968년. Qingling은 항상 그녀를 자매처럼 보살펴주었습니다.
약어 "작은 서기관" 술리오는 학생이고 그의 가족은 가족의 생활을 보충하기 위해 낮에는 철도에서 일하며 서기관으로도 일했습니다. 밤. 아버지가 피곤해서 식사 중에 가족들에게 불평을 자주 했기 때문에 레오는 아버지를 위해 글을 쓰고 싶었지만 아버지는 거절하고 공부를 열심히 하라고 했습니다.
'Little Scribe'의 약자는 초등학교 5학년인 술리오입니다. 그의 가족은 철도 노동자로 밤에 서명을 해야 합니다. 그의 아버지가 글을 쓰는 것을 도왔지만 그의 아버지는 거절했기 때문에 Sulio는 글을 쓰기 위해 서쪽으로 가기 전에 아버지가 잠들 때까지 기다려야 했습니다.
약어 "Little Scribe" Sylio는 초등학교 5학년 학생입니다. 그의 아버지는 철도 직원입니다. 가족은 매우 가난한 삶을 살았고, 돈도 부족하여 아버지의 월급에만 의존하여 가족을 부양했습니다. 최근에 아버지는 잡지에 사인을 쓰는 일을 하셨습니다. 이 일은 매우 힘든 일입니다. 술리오는 아버지를 돕고 싶어서... ． ．
'리틀 스크라이브'의 약자 시리아인 레오는 12세, 검은 머리에 하얀 피부를 가진 초등학교 5학년 소년이다. 그의 아버지는 철도 노동자이고 그의 가족은 여러 명의 남동생이 있습니다. 온 가족을 부양하기 위해 아버지는 서류를 들고 다른 곳에서 복사한 뒤 아주 늦게 잠자리에 드셨습니다. Sulio는 아버지가 서명을 복사하는 것을 돕고 싶었지만 아버지는 동의하지 않았습니다.
약어 "Little Scribe" 약어 "Little Scribe" 초등학교 5학년인 술리오는 가족과 함께 가난한 삶을 살고 있다. 가족을 부양하기 위해 늙은 아버지는 낮에는 철도에서 일하고 밤에는 다른 사람들이 서명을 복사하는 것을 도왔습니다. Sulio는 매우 괴로워서 아버지가 복사하는 것을 돕고 싶었지만 그의 아버지는 단호하게 동의하지 않았습니다.
약어 "Little Scribe" 약어 "Little Scribe" Sulio는 5학년 학생이고 그의 가족은 매우 가난하며 여러 사람이 있습니다. 그의 아버지는 낮에는 철로일을 하고, 밤에는 남을 위해 복사를 하고, 밤늦게까지 쉬는 등 열심히 일했다. (술리오는 아버지에게 복사를 도와주겠다고 제안했지만 아버지는 이를 거절했다.
그는. 설리오는 몰래 방법을 생각해내야 했고, 그는 12시가 되면 아버지가 침실로 돌아가 쉬실 것이라는 것을 알고 있다. 작곡 6: "초등학교 작곡: 영혼의 다리" 500자
다리
창밖에는 비가 내리고 있었다.
질문 하나 때문에 당황했어요. 잘! 어떻게 해결하나요? 나는 더 이상 가만히 앉아 있을 수 없어서 비 속으로 걸어 들어갔다.
산으로 가는 길에 6~7세쯤 된 어린 소년이 빗물이 가득한 웅덩이 옆에 쪼그려 앉아 있었는데 그 위로 계속 비가 내렸습니다. 머리카락 끝이 말렸지만 아무 느낌도 없는 것 같았다.
"동생 뭐하는 거야?" 그냥 당황해서 물어본 거예요.
"다리를 놓자." 그는 고개도 들지 않고 손에 든 작은 나무 조각들을 연못 쪽으로 늘어놓았다.
"당신은 어떤 다리를 만들고 있나요?" 궁금해서 다시 물었다.
"다리를 건설하세요." 그는 이미 건설된 '다리 교각'에 비교적 큰 나무 조각을 올려놓으며 대답했다.
"아, 다리가 준비됐어요! 누구나 다리를 건널 수 있어요! 어린 소년이 신나게 뛰어올랐어요." '펑'하는 소리와 함께 밟으면 진흙과 물이 튀고, '다리'가 무너졌다. 소년은 두피를 긁적이며 조용히 쪼그리고 앉아 괴로워하며 나무토막을 집어들고 다시 세워주며 중얼거렸다. "이 나무다리는 좋지 않아. 내가 커서 크고 튼튼한 다리를 세울 거야." /p>
"눈 앞에 있는 모든 것에 감동받았습니다. 비록 나무다리는 건설되지 않았지만 소년의 마음속에는 이상적인 다리가 세워져 있었습니다... 그의 인내와 노고" "Building Bridges"의 정신 " 깊은 감동을 받았습니다. 나는 스스로에게 묻지 않을 수 없었습니다. "나도 그 사람과 같은 문제를 해결할 수는 없을까?" "
뒤돌아 집으로 돌아가는 길로 걸어갔다. 작은 연못은 점점 멀어지고 있었는데, 돌아서니
안개 낀 빗장 너머로 보였다. Yueyue는 어린 소년이 여전히 진지하게 "다리"를 건설하는 것을 보았습니다!
네, 모두 마음 속에 이상적인 다리를 건설해야합니다. 작곡 7 : "[훌륭한 구성] 영적" "다리" 500 말
창밖에는 비가 내리고 있었는데 어떻게 해결해야 할까요?
산으로 가는 길에서 여섯 살쯤 된 어린 소년을 만났습니다. 또는 일곱 살. 그는 빗물이 가득 찬 수영장 옆에 쪼그리고 앉아 있었고, 그의 머리카락 끝은 계속해서 빗물을 흘리고 있었지만 그는 아무것도 눈치 채지 못하는 것 같았습니다. p>
"동생 뭐해요?" "그냥 의심스럽게 물어봤습니다.
"다리를 건설하세요. "그는 고개도 들지 않고 손에 든 작은 나무 조각들을 연못에 늘어 놓았습니다.
"당신은 어떤 다리를 짓고 있습니까? "라며 궁금해서 다시 물었다.
"다리를 놓아라. 그는 이미 만들어진 '다리 교각'에 비교적 큰 나무 조각을 올려놓으며 대답했다.
"아, '다리'가 세워졌네요! 누구나 다리를 건널 수 있어요! "어린 소년은 신나게 뛰어올랐습니다. 밟자 흙탕물이 튀고, '다리'가 무너졌습니다.
소년은 두피를 긁으며 조용히 쪼그리고 앉았습니다. 내려와서 나무토막을 주웠습니다. "이 나무 다리는 좋지 않아. 나중에 커서 크고 튼튼한 다리를 만들고 싶다"고 중얼거리며 다시 세워주었다. "
"눈 앞에 있는 모든 것에 감동받았습니다. 비록 나무 다리는 세워지지 않았지만 소년의 마음속에는 이상적인 다리가 세워져 있었습니다... '다리 건설'을 배우기 위한 그의 인내와 노력 " 나는 그의 정신에 깊은 감동을 받았습니다. '나도 그 사람처럼 문제를 해결할 수는 없을까?'라고 자문하지 않을 수 없었습니다.
나는 돌아서 집으로 향하는 길을 걸었습니다. 작은 연못은 점점 멀어지는데, 뒤를 돌아보면 안개 낀 비장막 너머로 보입니다. 나는 아직도 진지하게 "다리"를 건설하고 있는 어린 소년을 어렴풋이 보았다!
네, 모두가 마음속에 이상의 다리를 놓아야 합니다! 작곡 8: "영혼의 다리가 대답한다" 700자
영혼의 다리가 대답한다
창밖에는 비가 내리고 있었다. 질문 하나 때문에 당황했어요. 잘! 어떻게 해결하나요? 나는 더 이상 가만히 앉아 있을 수 없어서 비 속으로 걸어 들어갔다.
시골로 가는 길에 6~7세쯤 된 어린 소년을 만났습니다. 그 소년은 빗물이 가득 찬 작은 연못 옆에 쪼그려 앉아 있었는데, 계속 비가 내리고 있었습니다. 물이 뚝뚝 떨어졌지만 아무 느낌도 없는 것 같았습니다.
동생아 뭐하는 거야? 헷갈려 물어봤다
다리를 놓자 그는 고개도 들지 않고 손에 통나무 더미만 들고 있었다. 연못을 향해 "당신은 어떤 다리를 짓고 있나요?" 나는 궁금해서 다시 물었다.
"다리를 건설하세요." 그는 이미 건설된 '교각'에 더 큰 나무 조각을 올려놓으며 대답했다.
"아, 다리가 생겼어요! 누구나 다리를 건널 수 있어요!" 어린 소년은 기뻐서 뛰어올랐습니다. '펑'하는 소리가 나고 흙탕물(지안, 첨벙, 얕은)이 한 발로 날아가고, 다리가 무너졌다(트레드, 무너짐, 밟음).
소년은 두피를 긁적이며 소리도 내지 못한 채 다시 쪼그려 앉았다. 그는 여전히 중얼거리고 있었다: "이 나무 다리는 좋지 않아요. 나도 커서 크고 튼튼한 다리를 만들고 싶어요."
내 앞에 있는 모든 것에 감동받았습니다: 나무 다리( )는 () 소년의 마음에 이상의 다리가 세워졌습니까? 그의 열심히 노력하고 인내하는 정신은 저에게 깊은 감동을주었습니다. "그처럼 어려운 문제를 해결할 수는 없습니까?"
돌아서 집으로 돌아가는 길에 작은 연못이 점점 멀어지는데, 뒤돌아보니 내가 집중하고 있는 비바람 속에서 나를 바라보는 어린 소년이 어렴풋이 보였다. "다리" 건설!
그렇습니다! 모든 사람은 자신의 영혼에 이상적인 다리를 건설해야 합니다!
질문 읽기:
1. 본문에서 괄호 안의 부적절한 단어를 지우세요.
2. 본문의 괄호 안에 적절한 관련 단어를 입력하세요.
3. 아래에 점선으로 표시된 두 단어 "좋다"의 의미를 쓰십시오.
공부 열심히
다리가 놓였다
4. 본문의 밑줄 친 수사적 질문을 서술문으로 바꾸세요.
5. 텍스트의 세 번째 및 네 번째 자연 단락에 적절한 구두점을 추가합니다.
6. "그렇습니다! 모든 사람은 자신의 영혼에 이상적인 다리를 놓아야 합니다!"의 의미를 이해하십시오.
참고 답변:
1. (가져오다, 팁, 약간) (싸다, 튀다, 얕다) (타오, 무너지다, 밟다) (줍다, 절약하다, 확인하다).
2. 하지만.
3. 마치, 사랑하고, 끝내세요.
4. 나도 그 사람처럼 어려운 문제를 해결해야 해요.
5. ",?". ".",.
6. 우리 각자는 어릴 때부터 높고 숭고한 이상을 세워야합니다. 구성 9: "영혼의 다리"를 읽은 소감_400자" 400자
"영혼에 다리가 있는 걸까?" 처음 이 글을 읽었을 때 이런 생각이 들었습니다. 그러나 계속 읽으면서 나는 영혼 속의 다리가 실제 다리를 가리키는 것이 아니라 어린 소년의 마음 속에 있는 고상하고 고상한 이상을 가리킨다는 것을 깨달았습니다. 저자는 질문에 당황하자 빗속으로 걸어 들어갔다. 시골길에서 그는 빗물이 가득 찬 연못 옆에서 다리를 짓고 있는 예닐곱 살 정도의 소년을 만났습니다. 글쓴이는 소년을 바라보며 “다리를 만들까?”라고 물었고, 소년은 고개를 들지 않은 채 “네”라고 답했고, 다리가 건설되자마자 소년은 기뻐서 벌떡 일어나 새로 건설한 다리를 무너뜨렸다. , 그러나 소년은 포기하지 않고 계속해서 다리를 건설했습니다. "나"는 그 소년이 가는 것을 지켜보았다. "그렇습니다. 모두가 마음 속에 이상의 다리를 세워야합니다!" 이 문장은 인생에서 과학에 헌신하는 Li 부인과 같이 한 가지를 위해 인내하는 사람들이 많이 있습니다. 두 개의 폭탄 등의 연구에 전념한 사람들이 셀 수 없이 많습니다. 연예인이나 위인뿐만 아니라 목숨을 걸고 사람을 구하고 불을 끄는 소방관 삼촌, 나쁜 놈을 잡기 위해 끈질기게 범죄 해결에 나서는 경찰 삼촌 등 평범한 사람들도 마찬가지... 그 외 수많은.
누구에게나 이상은 있고, 마음속에는 이상적인 다리가 있습니다. 열심히 공부하여 꿈을 현실로 만들어 갑시다! ?5학년: 지푸 작문 네트워크 특별 기사.
"영혼의 다리" 읽기 연습 및 답변
창 밖에는 비가 내리고 있었습니다. 질문 하나 때문에 당황했어요. 잘! 어떻게 해결하나요? 나는 더 이상 가만히 앉아 있을 수 없어서 비 속으로 걸어 들어갔다.
시골로 가는 길에 6~7세쯤 된 어린 소년을 만났습니다. 그 소년은 빗물이 가득 찬 작은 연못 옆에 쪼그려 앉아 있었는데, 계속 비가 내리고 있었습니다. 물이 뚝뚝 떨어졌지만 아무 느낌도 없는 것 같았습니다.
동생아 뭐하는 거야? 헷갈려 물어봤다
다리를 놓자 그는 고개도 들지 않고 손에 통나무 더미만 들고 있었다.
"어떤 다리를 짓고 있는 걸까요?" 나는 궁금해서 다시 물었다.
"다리를 건설하세요." 그는 이미 건설된 '교각'에 더 큰 나무 조각을 올려놓으며 대답했다.
"아, 다리가 생겼어요! 누구나 다리를 건널 수 있어요!" 어린 소년은 기뻐서 뛰어올랐습니다. '펑'하는 소리가 나고 흙탕물(지안, 첨벙, 얕은)이 한 발로 날아가고, 다리가 무너졌다(트레드, 무너짐, 밟음).
소년은 두피를 긁적이며 소리도 내지 못한 채 다시 쪼그려 앉았다. 그는 여전히 중얼거리고 있었다: "이 나무 다리는 좋지 않아요. 나도 커서 크고 튼튼한 다리를 만들고 싶어요."
내 앞에 있는 모든 것에 감동받았습니다: 나무 다리( )는 아니다. 소년의 마음 속에 이상의 다리가 세워졌다...그의 근면하고 끈기 있는 정신은 나에게 깊은 감동을 주었다. "나도 그 사람처럼 대답할 수는 없을까?" 문제인가?”
돌아서서 다시 작은 연못으로 걸어가는데, 뒤돌아보니 가랑비 사이로 어렴풋이 어린아이가 보였다. '다리' 건설에 집중하고 있다. !
그렇습니다! 모든 사람은 자신의 영혼에 이상적인 다리를 건설해야 합니다!
질문 읽기:
1. 본문에서 괄호 안의 부적절한 단어를 지우세요.
2. 본문의 괄호 안에 적절한 관련 단어를 입력하세요.
3. 아래에 점선으로 표시된 두 단어 "좋다"의 의미를 적어보세요.
공부 열심히
다리가 놓였다
4. 본문의 밑줄 친 수사적 질문을 서술문으로 바꾸세요.
5. 텍스트의 세 번째 및 네 번째 자연 단락에 적절한 구두점을 추가합니다.
6. "그렇습니다! 모든 사람은 자신의 영혼에 이상적인 다리를 놓아야 합니다!"의 의미를 이해하십시오.
참고 답변:
1. (가져오다, 팁, 약간) (싸다, 튀다, 얕다) (타오, 무너지다, 밟다) (줍다, 절약하다, 확인하다).
2. 하지만.
3. 마치, 완전하고, 완전해요.
4. 나도 그 사람처럼 어려운 문제를 해결해야 해요.
5. ",?". ".",.
6. 우리 각자는 어릴 때부터 높고 숭고한 이상을 세워야합니다.
재인쇄할 경우 출처를 표시해 주세요: Composition Network? The Bridge to the Soul