"Mai Shao"의 뛰어난 교육 디자인 중 하나
교육 목표
1. "pan", "dou" 및 "를 포함한 8개의 문자를 이해합니다. 수이".
2. 독립적으로 읽고, 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽을 수 있으며 목가적 풍경의 아름다움과 시골 아이들의 자유롭고 쾌활하며 상쾌한 어린 시절 생활을 느낄 수 있습니다.
3. 언어의 풍부함과 아름다움을 느끼고, 텍스트 속에 아름다운 언어를 쌓아보세요.
교육 초점
시골에서의 즐겁고 아름다운 삶을 이해하고 감동을 가지고 소리내어 읽을 수 있습니다.
교수상의 어려움
학생들이 스스로 읽고 이해하도록 지도하면서 텍스트의 내용을 이해하면서 아름다운 언어를 감상하고 언어 축적을 풍부하게 할 수 있습니다.
교육 준비
새로운 단어와 텍스트 일러스트레이션.
수업 시간
수업 시간은 1시간입니다.
교육 과정
1. 학습에 대한 흥미를 자극하기 위한 대화를 소개합니다.
1. 교사는 학습에 대한 흥미를 자극하기 위해 대화를 소개합니다.
2. 칠판에 주제를 쓰고 함께 읽어보세요.
3. 밀짚으로 만든 휘파람은 시골 아이들이 휘파람을 입에 물고 가볍게 불면서 우부, 우부 같은 소리를 낸다.
2. 처음으로 본문을 읽고 전반적인 인식을 얻으세요.
1. 선생님의 요구사항을 잘 들어보세요:
<1> 본문을 자유롭게 소리내어 읽고, 문자의 발음을 정확하게 읽고, 문장을 꼼꼼히 읽고, 새로운 단어를 여러 번 읽으세요. 시간을 정하거나 동료의 지시를 따르세요. 이야기합시다.
〈2〉생각하기: 본문은 어떤 그림을 묘사하는가?
2. 학생들은 교사의 요구 사항에 따라 본문을 스스로 공부합니다.
3. 피드백: <1> 새로운 단어를 이름별로 읽고, 발음을 교정하고, 함께 읽어보세요.
〈2〉텍스트가 어떤 그림을 그리는지 말해주세요. (한여름 시골 아이들의 자유롭고 행복한 삶의 풍경)
3. 본문을 읽고 통찰력을 얻으세요.
전환: 이제 저자를 따라 시골 어린이들의 삶을 살펴보겠습니다.
자습 팁 제공:
〈1〉텍스트에 "마이샤오"가 몇 번이나 언급되어 있나요? 저자는 이를 어떻게 설명하나요? > 글과 결합 글 속 아이들의 삶이 어떤지 그림을 통해 살펴보고, 좋아하는 문장에 밑줄을 긋고, 좋아하는 이유를 반 친구들에게 말해 보세요.
1. 본문의 1, 2, 7, 8항을 읽으세요:
<1>글에서 '마이샤오'가 몇 번이나 언급되나요? ?
〈2〉독서에 대한 피드백과 지도.
〈3〉요약: 1, 2, 7, 8개의 자연스러운 문단이 구조상 서로 울려퍼진다. 우리가 평소 글을 쓸 때 앞뒤로 반향하는 이 방법도 배울 수 있습니다. 시작과 끝의 그의 두 울림은 우리를 경쾌하고 부드러운 휘파람 소리에 몰입하게 만든다.
2. 3-6개의 자연스러운 문단 읽기:
요약 전환: 휘파람 소리가 아름답다고만 했습니다. 사실 이 글에는 경쾌하고 부드러운 휘파람 소리가 있을 뿐만 아니라, 거기에도 있습니다. 다른 곳도 마찬가지예요.
〈1〉본문 시작 부분에 있는 읽기 팁을 가볍게 읽어 보세요:
보여주기: 아래 본문을 주의 깊게 읽고 본문 속 아이들의 삶이 어떤지 살펴보세요. 당신이 좋아하는 부분이 무엇인지 알아낸 다음, 그 부분을 좋아하는 이유를 반 친구들에게 말해보세요.
〈2〉학습요령에 따라 본문을 공부하고 그룹간 소통을 해보세요.
〈3〉학급 전체와 소통하고 학생들의 답변에 따라 해당 문단을 안내합니다.
〈4〉요약: 동급생 여러분, 방금 말씀하신 내용이 너무 훌륭했습니다. 듣고 보니 시골 아이들이 자연과 너무 가까워서 들판에서 너무 즐겁고 마음껏 놀고 있다는 것을 알게 되었습니다. . 그들의 어린 시절은 너무나 행복하고 행복했습니다. 그들이 부는 밀휘파람이 그토록 밝고 온화했던 것은 당연합니다.
4. 요약, 마이샤오로 돌아갑니다.
마지막으로 7항과 8항에서 이들의 경쾌하고 부드러운 휘파람 소리를 함께 떠올려보자.
5. 과외 연장.
시골 생활은 정말 아름답습니다! 수업이 끝난 후, 지난 6일 동안 쌓은 시를 본문의 중국어 섹션에서 읽으면서 농촌 생활의 아름다움을 더욱 감상할 수 있습니다.
6. 숙제: 본문에서 좋아하는 문장을 자신의 노트에 복사하세요.
칠판 쓰기 디자인:
24* 마이샤오
명랑하고 부드러운 "마이샤오" 우수한 교육 디자인 2
디자인 컨셉:
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독서는 중국어 교육의 영원한 주제입니다. 마치 학생들을 중국어의 궁전으로 이끄는 아름다운 긴 길과 같습니다. 중국어 수업은 책소리와 강한 시적 감각으로 가득 차야 합니다. 이 글을 가르칠 때 나는 강의하는 대신 읽기를 사용하고, 읽으면서 생각하면서 읽기를 통해 아이들의 마음 속에 모든 그림이 떠오르고, 아이들이 아름다움에 영향을 받을 수 있도록 합니다. 배움의 아름다움을 누릴 때에만 중국어와 사랑에 빠질 수 있습니다.
교육 목표:
지식 및 기술
1. 새로운 단어 인식
2. 저자의 풍부하고 생생한 언어를 이해합니다.
3. 아름다운 문장을 쌓아보세요.
과정 및 방법
1. 독서를 하면서 깨달음을 구하는 독서법.
2. 아름다운 문장을 쌓아 언어감각을 키워보세요.
정서적 태도와 가치관
시골 아이들의 소박하고 자연스러우며 명랑하고 상큼한 어린시절 생활을 느껴보세요.
중요점과 어려운 점 :
작가의 언어의 아름다움을 느끼고 아름다운 문장을 쌓아보세요.
교육 과정:
시적인 도입부, 흥미진진한 소개
교사: 학생들은 제가 3학년 때 배웠던 "낚시하는 아이들"이라는 시를 아직도 기억하고 있습니다. 머리를 헝클어진 아이가 몸에 비친 딸기를 배경으로 옆으로 앉아 낚시를 배우고 있다. 지나가는 사람들은 겁에 질려 무시당할까 봐 손을 흔들며 물었습니다. 강가에서 낚시를 배우는 마을 소년에 대한 글입니다. 정말 귀여운 마을 소년입니다. 그러면 선생님이 여러분에게 묻고 싶습니다. 휴일에 무엇을 하고 싶나요? (학생들은 자유롭게 말할 수 있습니다.) 정말 귀여운 꼬마 요정이군요. 보세요, 여기 당신만큼 행복한 아이들이 옵니다(양치기 소년 피콜로, 플립차트를 보여줍니다) 들어보세요, 그들은 밀 휘파람을 불고 있습니다: ?우 포르피, 우 포르피, 우(칠판 쓰기 주제) 가서 무엇이 만들어지는지 봅시다 정말 재미있게 보내세요.
첫 번째 읽기 인식, 올바른 발음 읽기
새로운 단어를 보여주고 인식합니다. 본문에 나오는 여러 다성어에 주의하세요.
처음으로 본문을 읽고 나서 무엇을 보고 무엇을 들었는지 말해보세요. (푸른 호수와 넓은 들판, 행복한 아이들이 즐겁게 노는 모습을 보셨나요? 그리고 무슨 소리를 들었나요? 우 포르피린? (우 포르피린? 밀 휘파람 소리)
밀 휘파람 소리가 어떤지 아시는 분 있나요? 기사에는 소리가 어떻게 설명되어 있나요? (당신이 부르면 나는 응답합니다. 위아래로, 너무 쾌활하고, 너무 온화합니다.) 밀 휘파람은 기사에 두 번 나오며, 다른 밀 휘파람은 이전과 뒤에도 어디에 있습니까? 거기 (전후에 울려퍼짐)
버클 ?행복해요, 아름다워요?, 본문을 주의 깊게 읽어보세요
(1) 교사: 아이들의 휘파람 소리가 그토록 경쾌하고 아름다운 이유는 무엇일까요? 3장 조심스럽게 7개의 자연스러운 문단, 경쾌하고 부드러운 말을 쓸 곳을 찾아 마음에 드는 기호로 그려보세요. 그리고 그 옆에 "쾌활함"과 "부드러움"을 표시하십시오 (텍스트를 조용히 읽고 조용히 생각하십시오). 당신이 좋아하는 문장을 읽을 수 있습니다.
(2) 교류와 피드백. 아름다움은 어디에 있습니까?
1 아름다움, 자연의 아름다움: (칠판) 푸른 호수, 푸른 들판, 아이들, 화려한 그림
2 기쁨, 수확의 (칠판에 적음) 유채, 누에콩, 밀이삭, 수확을 축하하는 노래
3 재미, 재미: (칠판에 적음) 공중제비, 수직 잠자리, 소리; 밀의 휘파람, 모두가 행복해요 천진한 어린아이 같은 순수함
이 아름다운 그림 중에서 어떤 그림이 가장 마음에 드나요? 찾아 특수 기호로 그려서 읽어보세요. (텍스트의 미묘함과 수사학의 아름다움을 경험할 수 있도록 감정적 독서를 지도합니다.) 이 문장과 단어가 얼마나 잘 사용되었는지 수업이 끝난 후 학생들에게 수집 도서에 모으도록 요청하십시오.
영혼을 감동시키려면 시를 써 보세요
선생님: 정말 아름다운 시골이군요! 이 아름다운 풍경을 바라보며 시인 유딩안(Liu Ding'an)이 시를 썼습니다(시를 보여주세요)
유채꽃밭에 얼마나 많은 자고가 날고 있었나요? "밀휘파람"
여기 왔을 때와 마찬가지로/유채꽃이 피었습니다. 새벽/이슬이 맺혀 바람이 / 3월의 옅은 연기 속에 / 펑멍 마을에 불어온다 "3월"
사실 우리는 시를 쓰고 칠판에 읽을 수도 있습니다. 학생들의 공동 노력으로 시 한 편도 등장했는데, (칠판에 적는 것을 뜻함) 기쁨과 아름다움으로 함께 읽어보아요. (칠판에 적힌 글을 함께 읽어 보세요)
이제 칠판에 적힌 글을 흉내 내며 시를 몇 개 더 써 보겠습니다. 예: 개울, 물고기, 어린이, 명랑하고 밝은 그림.
시골을 사랑하세요, 전체 수업 요약
교사: 시골은 우리를 낳고 키워주신 어머니입니다. 그녀는 열정적이고 온화합니다. 그녀는 모든 좋은 것을 사심없이 사람들에게 바칩니다. 그녀를 찬양하기 위해 시의 언어를 사용합시다.
숙제:
1. 본문에 있는 아름다운 문장을 모아보세요.
2 작은 시를 쓰고 작은 연습을 해보세요.
칠판 글씨 디자인:
마이샤오
비후, 푸른 들판, 아이들, 화려한 그림
유채, 누에콩, 밀; 귀, 수확을 축하하는 노래
재주 넘기, 수직 잠자리, 밀 휘파람, 행복하고 순수한 아이들의 마음?