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떡엄마들 사이의 대화는 사람 간의 소통의 주된 형태가 아닙니다. 본질적으로 가정교육에서 부모와 자녀 간의 의사소통을 위한 주요 방법이기도 하며, 단순히 말로만 대답하는 것도 아니고, 두 사람 사이의 질문과 답변에 국한되지 않고, 폭넓은 대화 방식이기도 합니다. 부모와 자녀 사이의 모든 언어적 상호작용을 포함한 행동. 이러한 이상적인 모델에서 부모는 아이들에게 탐구하고 발견할 수 있는 기회를 제공할 수 있고, 표현하고 소통할 수 있는 자신감을 줄 수 있으며, 사고의 활력이 넘치는 대화를 만들 수 있으며, 상호작용을 통해 지식이 이해되고 창조될 수 있도록 할 수 있습니다. 대화는 듣기와 말하기를 통해 상호존중과 신뢰, 평등을 바탕으로 부모와 자녀가 쌍방향으로 소통하는 상호학습법이라고 볼 수 있다. 의미의 생성과 과정에 초점을 두고 상징세계의 지속적인 재구성과 업데이트를 수행한다. 그러므로 부모-자녀 교육에서의 대화는 피상적인 대화에 국한될 수도 없고, 기계적 경직된 질문과 답변으로 축소될 수도 없습니다. 대화에는 반드시 대화와 질의응답이 포함되어야 하지만, 대화와 질의응답이 반드시 대화인 것은 아닙니다.