유치원 소반 과학교안: 버드나무 1 의 활동 목표 이해
버드나무의 주요 외관 특징을 알고 봄이 오면 버드나무에 싹이 나고 푸르러진다는 것을 알고 있다.
이벤트 준비:
버드나무가 있는 곳을 고르다.
활동의 초점과 어려움:
버드나무의 외관 특징을 자세히 살펴보면 봄이 와서 버드나무에 싹이 푸르러졌다는 것을 알 수 있다.
위치:
실외 방.
활동 형태:
단체 활동.
활동 프로세스:
1. 선생님은 아이들을 정원의 버드나무로 데려오기 전에 버드나무를 둘러싸고 모이라고 하셨다. "얘들아, 이리 와봐. 이게 무슨 나무야? "
2. 버드나무를 관찰하다.
선생님은 아이들에게 버드나무의 줄기를 만져 보라고 하면서 만지면 어떤 느낌인지 말했다.
아이에게 버드나무의 색깔을 관찰하게 하고 물었다. "버드나무의 줄기는 어떤 색입니까? 나뭇가지는 무슨 색입니까?
(3) 아이들에게 버드나무 가지에 무엇이 있는지 관찰하게 한다. 버드나무는 이미 싹이 나고 녹색 포자가 있다. ) 생각해 보세요. 새싹은 무엇이 될까요? (버들잎)
아이들에게 어떤 긴 버드나무 가지가 바람에 나부끼는지 상상하게 하다. 버드나무 가지가 어떻게 흔들리는지 배우다.
⑤ 아이들이 버드 나무를 안아주고 친구가되게하십시오.
3. 버드나무가 언제 싹이 트는지 토론하여 아이들이 자유롭게 의견을 발표하게 하다.
선생님 요약: 봄에 버드 나무. 언제부터 싹이 나고 푸르러지기 시작했나요? 버드나무가 푸르러지고, 녹색의 새싹이 돋아나서, 우리에게 봄이 왔다는 것을 알려주었다.
유치원 소규모 과학 수업 계획: 버드 나무 2 활동의 목표 이해
1, 봄이 오면 버드나무에 싹이 날 수 있다는 것을 알고, 아이들이 세심하게 관찰하는 좋은 습관을 길러준다.
2. 버드나무의 주요 특징을 알고 자신의 관찰 결과를 말하다.
준비할 활동
Ppt 코스웨어: 버드 나무 이해
활동 과정
먼저 주제로 들어가겠습니다
1. 선생님: 꼬마야, 매일 거리를 걸으면 어떤 큰 나무를 본 적이 있니?
아이들이 본 큰 나무에 대해 이야기하도록 격려하십시오.
둘째, 버드나무를 관찰한다
1, 코스웨어 데모
(1) 이게 무슨 나무인지 자세히 살펴보세요. 버드나무의 줄기는 어떻게 생겼습니까?
(2) 아이에게 버드나무의 색깔을 관찰하게 하다.
질문: 버드나무의 줄기는 어떤 색입니까? 나뭇가지는 무슨 색입니까?
나뭇가지에 어떤 색이 있습니까?
(3) 아이들에게 버드나무 가지에 무엇이 있는지 자세히 살펴보게 한다.
버드나무는 이미 녹색의 작은 포자를 키웠다. ) 을 참조하십시오
아이에게 꽃봉오리가 어떻게 될지 생각하게 하다.
(버들잎)
토론: 버드 나무는 언제 발아합니까?
아이들은 자유롭게 그들의 관점을 표현하도록 초청되었다.
3. 긴 버드나무 가지가 바람에 펄럭일 때 어떤 모습인지 아이들에게 상상하게 한다.
버드나무 가지가 어떻게 흔들리는지 배우다.
셋째, 각종 버드나무를 이해한다
1, 얘야, 그거 알아? 버드나무도 여러 종류가 있다. 또 어떤 버드나무가 있는지 보고 싶으세요?
2. 코스웨어 데모
사진을 통해 유아들에게 몇 가지 다른 종류의 버드나무를 알도록 지도하다.
백양과 버드나무
베개
유모
주버드나무
넷째, 끝
봄에 버드나무가 싹이 트고 푸르러지기 시작했다.
버드나무가 푸르러지고, 녹색의 새싹이 돋아나서, 우리에게 봄이 왔다는 것을 알려주었다.